初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气优秀ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气优秀ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了新课引入，空气中氧气含量的测定，实验步骤，实验原理，文字表达式，装置漏气，燃着的木条熄灭，其他的实验方法，空气的组成，氮气78％等内容，欢迎下载使用。

空气时刻在我们周围，我们对空气的有关知识能了解多少？比如：性质、用途等·····
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
一、空气是由什么组成的？(阅读教材26 页）
1、连接仪器，检查装置气密性。
2、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
3、待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
利用反应前后气压差的原理
【实验现象】①红磷燃烧产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水流入集气瓶约占瓶内空间1/5的体积。
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
【分析】红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压变小。
【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。
1、红磷量不足（氧气消耗不完）。
氮气的性质物理性质:不溶于水。化学性质：不能燃烧、也不支持燃烧。
【思考】：实验过程中，液面上升到一定的高度后，能不能继续上升？这一现象说明了剩余的气体具有什么性质？如打开塞子后立刻将燃着的木条放入瓶内，可以看到什么现象？
空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。
混合物：由多种物质组成（不能用化学符号表示）
例如：海水、食盐水、雨水等
纯净物：只有一种物质组成（能用化学符号表示）
例如：氮气（N2 ） 、氧气（O2 ） 、二氧化碳（ CO2 ）、 五氧化二磷（ P2 O5 ）等。
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_________
2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有____________
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__________
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是____
5、下列物质属于纯净物的是（ ）A、纯净的食盐水 B、冰水共存物C、河水 D、清新的空气6、下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A、雪碧、氧气 B、二氧化碳、干净的河水C、氮气、红磷 D、矿泉水、白酒
二、空气是一种宝贵的资源
氧气：主要用于潜水、航空、航天、医疗、炼钢、金属的焊接和切割以及化工生产等。
氮气：主要用于化工原料、保护气、制冷，提供低温环境等。
氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。
1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是二氧化硫及二氧化氮和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。
（SO2、 CO 、 NO2）
2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（当今世界三大环境问题）等。
3.空气污染的防治：加强大气质量监测、改善环境状况，使用清洁能源、积极植树造林种草等。
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
空气质量日报的主要内容包括： ， ， ， 等
目前计入空气污染指数的项目 暂定为： 、 、 、 和 等。
2023/8/7 23:06:20
1、市区中二氧化硫的来源主要是________( 填序号)(1)火山爆发 (2)植物的光合作用(3)煤和石油的燃烧 (4)学校化学实验2、根据市区实际，请你向市政府提出降低空气中二氧化硫、悬浮颗粒含量，净化空气的意见：____________________________________________。3、20世纪70年代一项研究表明：燃煤设备采用高烟囱排“烟”可以有效降低地面二氧化硫的浓度。这种方法_________(填“可取”或“不可取”)，简述其理由：____________________________________。
改变燃料结构，更多开发利用新的清洁能源。
加强大气监测、加强尾气处理（工厂等废气要处理达标后才排放）、调整工厂布局等。
治标不治本，二氧化硫排放总量不变，且仍然是往大气中排放。
4．教材实验中如果流入集气瓶的水不到原瓶容积的1/5，试分析可能的原因5．成年人每min大约吸入氧气8 L，相当于吸入多少克氧气？大致吸入多少升空气？其中氮气约为多少升？（氧气在标准状况下的密度是1.429 g/L）
答案：11.4克 ， 40升（38.6升）， 32升（30.1升）