第一单元 我能成功
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一、我自信,我成功
【教学目标】
1.了解自信及其对人的重要性,并能训练自我的信心。
2.通过体验、分享,学会提升自信的方法。3.激发学生树立自信。
【教学重点】懂得自信的重要性,激发学生训练自信的热情。
【教学难点】学会自信心训练的方法,并把它用到生活中。
【教学过程】暖身操
1.先用右手拇指碰一下左肩,再碰一下右肩,然后竖起拇指用力伸出去,同时有节奏地喊:“我很棒!”
2.右手不放下,换左手反向做同样的动作,同时有节奏地喊:“我很棒!”3两手拇指交叉地碰一下左右肩,再分开碰下左右间
4.全班一起按节奏做三遍,然后同时同时喊:“我——很——棒!我们真的——真的很棒!”(重复三遍,最后全班鼓掌)
活动规则:整个过程中不能嬉笑打闹;动作要认真有力、有节奏;无论是什么内容,都要大声喊出。
说一说
你喊“我很棒”的时候,大声、自信吗?有没有犹豫?做这个游戏,你有什么感受?
小故事大道理:
2004年8月29日,中国女排取得最后胜利的故事。想一想这个事例对你有什么启发?
体验自信
1.请每个同学都独自站在全班或小组同学面前,抬头挺胸,对大家真诚地笑。无论是否很自然地完成这个活动,都谈谈自己的感受。
2.回忆自己在学习、生活中因为自信而成功的例子和因为不自信而失败的例子,说出来与大家分享。
自信小锦囊
开怀大笑主动与人交谈
能看到自己比过去进步的方面
经常注意自己的特点和优点抬起头来走路,并将走路速度加快你认为提高自信的方法还有:小贴示
写出自己的20个优点,每天大声读,给自己一个积极的心理暗示。送你一句话
自信心是成功的第一秘诀——爱迪生
小结:关键是告诉学生,有志者事竟成,坚持心理训练,心里想要的就能得到,要在自己的潜意识中植入一种美好的种子,等着它生根发芽!
【教学反思】
小学心理健康南大&北师大版(2016)四年级第十一课 我坚持,我成功教学设计: 这是一份小学心理健康南大&北师大版(2016)四年级<a href="/xljk/tb_c4036209_t8/?tag_id=27" target="_blank">第十一课 我坚持,我成功教学设计</a>,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
心理健康四年级下册第二十七课 我坚持,我成功教学设计: 这是一份心理健康四年级下册<a href="/xljk/tb_c4006002_t8/?tag_id=27" target="_blank">第二十七课 我坚持,我成功教学设计</a>,共4页。教案主要包含了课前体验,初步感悟,课中体验,深化感悟,课后践行,内化感悟等内容,欢迎下载使用。
2021学年第二十七课 我坚持,我成功教案: 这是一份2021学年第二十七课 我坚持,我成功教案,共3页。教案主要包含了游戏导入等内容,欢迎下载使用。