吉林省第二实验学校2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份吉林省第二实验学校2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共28页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年吉林省第二实验学校八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本大题共10题，每题只有一个选项最符合题意，每题2分，共20分）
1．（2分）下列的估测比较贴近事实的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约500g
B．中学生的体重约60N
C．人正常步行的速度约10m/s
D．中学生正常站立对地面的压强约1.5×104Pa
2．（2分）6月22日吉林省第一届全国龙舟邀请赛在长春市伊通河激情开赛。在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（　　）
A．桨对水的力 B．水对桨的力
C．水对龙舟的阻力 D．龙舟所受的重力
3．（2分）下列四个实例中，目的是减小摩擦的是（　　）
A．轴承中装有滚珠
B．旅游鞋底部有凹凸不平的花纹
C．乒乓球拍上粘贴胶皮
D．打羽毛球时用力握紧球拍
4．（2分）书包用宽的背带而不用细绳，是通过增大受力面积（　　）
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
5．（2分）下列事实中没有受到浮力作用的物体有（　　）
A．人浮在死海的水面上读书
B．乒乓球从水里升起
C．抛入水中的石块正在快速下沉
D．跨海大桥的桥墩
6．（2分）有关简单机械说法错误的是（　　）
A．旗杆顶部的滑轮是定滑轮
B．使用动滑轮费距离
C．钓鱼时，钓鱼竿是省力杠杆
D．盘山公路实质是一个斜面
7．（2分）如图为八年级排球赛的场景，下列有关说法正确的是（　　）

A．排球离开手后，手对排球仍然有力的作用
B．由于排球受到了惯性的作用，击飞后不会立即停下来
C．排球斜向上运动到最高点时如果所有的外力都消失将会静止
D．排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
8．（2分）如图是吉林省博物馆水平展台上的镇馆之宝——银釉鸡冠壶，下列关于鸡冠壶分析正确的是（　　）

A．壶受到的重力与展台对它的支持力是一对平衡力
B．壶受到的重力与地面对展台的支持力是一对平衡力
C．壶对展台的压力与地面对展台的支持力是一对相互作用力
D．壶受到的重力与它对展台的压力是一对相互作用力
9．（2分）如图所示甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则容器中液体密度ρ甲，ρ乙，ρ丙大小关系是（　　）

A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 D．条件不足，无法判断
10．（2分）如图所示，甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积大于乙的底面积，甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，下列判断中正确的是（　　）

A．G甲＝G乙 B．G甲＜G乙 C．G甲＞G乙 D．ρ甲＜ρ乙
二、非选择题（本大题共12题，第11-21题每空、每图各1分，第22题6分，共50分）
11．（3分）生产生活中的很多物品都运用了物理学的知识，光滑墙壁上的吸盘式挂钩是在 　 　作用下被压在墙壁上；茶壶的壶身和壶嘴一样高，利用的是 　 　原理；飞机的机翼上凸下平，是利用气体流速越大的位置压强越 　 　（选填“大”或“小”）的原理使飞机获得升力。
12．（2分）如图所示，小西周末做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。则小西对沙发的推力 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力；上述过程中，小西的推力对沙发 　 　（选填“有”或“没有”）做功。

13．（3分）如图所示的滚摆，从最低处向上运动的过程中，动能 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”），动能转化为 　 　能，整个上下运动过程中滚摆上升的高度越来越低，说明滚摆的机械能的总和 　 　。（选填“变大”“不变”或“变小”）

14．（3分）小刚和同学一起到公园划船。已知船和人总重6 000N，当船在水中静止不动时，船受到的浮力是　 　N；以船为参照物，坐在船上的小刚是　 　（填“运动”或“静止”）的；划船时用的桨是　 　（填“省力”或“费力”）杠杆。
15．（2分）如图所示，相同的溢水杯中装满甲、乙两种不同液体。密度为ρ0的小球，静止在甲液体中露出三分之一体积，在乙液体中沉入杯底，溢出液体的质量分别为m1、m2，则甲液体密度为 　 　，乙液体密度为 　 　。（选用ρ0、m1、m2表示）

16．（6分）物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小，物理小组成员各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图所示的四次实验：

（1）实验前应对弹簧测力计进行 　 　（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）实验时均需拉着鞋子沿着水平方向做 　 　运动；
（3）第三次实验中弹簧测力计的分度值为 　 　N，示数为 　 　N；
（4）根据 　 　（选填序号）两次实验，可知B鞋的防滑性更好；
（5）请你画出第一次实验中A鞋所受的摩擦力f。
17．（5分）小阳利用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件，杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码所受重力均
为0.5N。

（1）实验前，为使如图甲所示的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　 　端调节。调节杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量 　 　。
（2）杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂 　 　个钩码。
（3）接下来，他将弹簧测力计挂在C点继续实验，如图丙所示。在用弹簧测力计由竖直向上拉C点逐渐变为沿图丙中虚线方向斜向上拉C点，且始终保持杠杆在水平位置平衡的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，原因是此力的力臂逐渐 　 　。
（4）请你画出用弹簧测力计沿图丙中虚线方向斜向上拉C点时拉力的力臂L1。
18．（4分）小红设计如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
（1）实验的最佳顺序是 　 　（选填字母序号）；
A.甲、乙、丙、丁
B.丁、甲、乙、丙
C.乙、甲、丁、丙
（2）以下情况会影响实验结论的是 　 　（选填字母序号）；
A.图乙中水面未到达溢水杯的溢水口
B.图乙中物体未全部浸没在水中
（3）实验表明浸在液体中的物体所受浮力的大小 　 　它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。
（4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）步骤不需要弹簧测力计。

19．（5分）为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患，小红同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球（mA＝mB＜mC）从同一装置高度分别为hA、hB、hC（hA＝hC＞hB）的位置由静止滚下，推动小木块运动一段距离后停止。
（1）小球的动能是通过 　 　反映出来。甲、乙两图所示的实验，模拟的 　 　（填“超载”或“超速”）。
（2）通过比较 　 　两次实验可得结论：速度一定的物体，质量越大，动能越大。由此联想高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，　 　（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。
（3）若平面绝对光滑，将会 　 　（选填“无法完成实验探究”或“实验现象更明显”）。

20．（5分）学习滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成分两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示。
次数
物体重G/N
提升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
2
10
1.5
20

2
2
10



（1）实验过程中，沿竖直方向 　 　拉动弹簧测力计。
（2）第一次实验的机械效率为 　 　%。
（3）第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 　 　cm。若忽略绳重和摩擦，则第二次实验测得滑轮组的机械效率应 　 　（选填“＞”“＜”或“＝”）第一次实验测得滑轮组的机械效率。
（4）若想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中不可行的是 　 　（选填序号）。
①选用轻质动滑轮
②给滑轮的轴心加润滑油
③增加物体被提升的高度
④增大被提升的物体的重力

21．（6分）小明做鉴别水和盐水的实验（ρ水＜ρ盐水）：

（1）如图1，用完全相同的烧杯盛装相同体积的水和盐水，分别放在已调平的天平托盘上，则右侧烧杯中盛装的液体是 　 　；如图2，容器左右两部分分别注入水和盐水，两侧的液面等高，薄膜向左凸起，由此可以判断左侧容器盛装的液体是 　 　；如图3，用同一测力计挂着相同的铝球分别浸没在水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较 　 　（填“大”或“小”）；如图4，同一支密度计分别放入水和盐水中，静止时的位置如图所示，则右侧容器中盛装的液体是 　 　。
（2）鉴别出水和盐水后小明将新鲜鸡蛋放入盐水中，鸡蛋处于漂浮状态；然后慢慢加水，当鸡蛋处于 　 　状态时，鸡蛋的密度等于此时盐水的密度。接下来把鸡蛋从盐水中取出，将总质量为10.5g、底面积为1cm2的装有沙子的薄壁塑料管放入该盐水中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10cm，如图5，则该新鲜鸡蛋的密度是 　 　g/cm3。
22．（6分）如图所示是我国自主研制的一款无人机，它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器。若该无人机总质量为20kg，在4s内沿竖直向上匀速移动了40m。（不计空气阻力，g取10N/kg）求：
（1）该无人机总重；
（2）该无人机上升时升力做的功；
（3）该无人机上升时的功率。


2022-2023学年吉林省第二实验学校八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10题，每题只有一个选项最符合题意，每题2分，共20分）
1．（2分）下列的估测比较贴近事实的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约500g
B．中学生的体重约60N
C．人正常步行的速度约10m/s
D．中学生正常站立对地面的压强约1.5×104Pa
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一个鸡蛋的质量约为50g，故A错误；
B、中学生的质量约为60kg，重力约为G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，故B错误；
C、人正常步行的速度约1.1m/s，故C错误；
D、中学生的体重在G＝600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积约为400cm2＝0.04m2左右，
双脚对水平地面的压强在：p＝＝＝＝1.5×104Pa，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2．（2分）6月22日吉林省第一届全国龙舟邀请赛在长春市伊通河激情开赛。在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（　　）
A．桨对水的力 B．水对桨的力
C．水对龙舟的阻力 D．龙舟所受的重力
【分析】一个物体对另一物体施加力，同时物体也受到另一个物体对该物体力的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，推动龙舟快速前进。
故选：B。
【点评】生活中物体间力的作用是相互的实例很多，例如，用力拍桌子手感到疼、划船、踢球脚感到疼等等。
3．（2分）下列四个实例中，目的是减小摩擦的是（　　）
A．轴承中装有滚珠
B．旅游鞋底部有凹凸不平的花纹
C．乒乓球拍上粘贴胶皮
D．打羽毛球时用力握紧球拍
【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
【解答】解：A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A符合题意；
B、旅游鞋底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不合题意；
C、乒乓球拍上粘贴胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不合题意；
D、打羽毛球时用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故D不合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了生活中增大和减小摩擦的方法，能将具体方法与应用实例相结合，是解答的关键。
4．（2分）书包用宽的背带而不用细绳，是通过增大受力面积（　　）
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
【分析】减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：书包带做得很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强。
故选：B。
【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
5．（2分）下列事实中没有受到浮力作用的物体有（　　）
A．人浮在死海的水面上读书
B．乒乓球从水里升起
C．抛入水中的石块正在快速下沉
D．跨海大桥的桥墩
【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。
【解答】解：A．浮在死海水面上的人受到水的浮力，人之所以能浮在死海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故A不符合题意；
B．从水里升起的乒乓球受到水的浮力，乒乓球之所以从水中升起，就是因为受到的浮力大于重力，故B不符合题意；
C．抛入水中的石块正在快速下沉，受到水的浮力，石块之所以快速下沉，就是因为其浮力远小于石块的重力，故C不符合题意；
D．跨海大桥的桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此圆柱形桥墩没有受到水对其向上的压力，则圆柱形桥墩不受浮力作用，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对浮力产生原因，难点是知道浮力产生原因是因为上下表面存在压力差；如果物体下表面不受水的压力，物体所受浮力就为0N。
6．（2分）有关简单机械说法错误的是（　　）
A．旗杆顶部的滑轮是定滑轮
B．使用动滑轮费距离
C．钓鱼时，钓鱼竿是省力杠杆
D．盘山公路实质是一个斜面
【分析】（1）动滑轮使用时会随着物体一起运动，定滑轮使用时不会随着物体一起运动；
（2）动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向，实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆；
（3）杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）；
（4）盘山公路是一种变形的斜面。
【解答】解：A、旗杆顶部的滑轮不会随着物体而运动，因此是定滑轮，故A正确；
B、动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，使用动滑轮费距离，故B正确；
C、用钓鱼竿钓鱼时，动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，则钓鱼竿是费力杠杆，故C错误；
D、盘山公路费距离，但可以省力，相当于一个变形的斜面，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点、杠杆分类、斜面等的理解和掌握，综合性较强，难度不大。
7．（2分）如图为八年级排球赛的场景，下列有关说法正确的是（　　）

A．排球离开手后，手对排球仍然有力的作用
B．由于排球受到了惯性的作用，击飞后不会立即停下来
C．排球斜向上运动到最高点时如果所有的外力都消失将会静止
D．排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
【分析】（1）力是物体对物体的作用；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（3）根据牛顿第一定律分析；
（4）力可以改变物体的运动状态。
【解答】解：A．排球离开手后，手与排球没有相互作用，手对排球没有力的作用，故A错误；
B．由于排球具有惯性，击飞后不会立即停下来，惯性不是力，不可以说受到惯性作用，故B错误；
C．排球斜向上运动到最高点时，仍具有水平方向的速度，如果所有的外力都消失将会做匀速直线运动，故C错误；
D．排球触网受力后方向改变，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：D。
【点评】本题通过体育运动中的现象，考查了运用物理知识对相关现象的解释，属基础题，难度不大。
8．（2分）如图是吉林省博物馆水平展台上的镇馆之宝——银釉鸡冠壶，下列关于鸡冠壶分析正确的是（　　）

A．壶受到的重力与展台对它的支持力是一对平衡力
B．壶受到的重力与地面对展台的支持力是一对平衡力
C．壶对展台的压力与地面对展台的支持力是一对相互作用力
D．壶受到的重力与它对展台的压力是一对相互作用力
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、壶受到的重力与展台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A正确；
B、壶受到的重力与地面对展台的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、壶对展台的压力与地面对展台的支持力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、壶受到的重力与它对展台的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：A。
【点评】考查了平衡力和相互作用力的区分。平衡力和相互作用力容易混淆，应注意区分：二者的相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；不同点：平衡力是一个受力物体；相互作用力是两个受力物体。
9．（2分）如图所示甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则容器中液体密度ρ甲，ρ乙，ρ丙大小关系是（　　）

A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 D．条件不足，无法判断
【分析】若a、b、c三点处液体的压强相等，由图可知a、b、c三点处深度关系，根据p＝ρgh可知三个容器中液体的密度关系。
【解答】解：若a、b、c三点处液体的压强相等，由图可知，a、b、c三点处深度关系为ha＞hb＞hc，
由p＝ρgh的变形公式ρ＝可知，三个容器中液体的密度关系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙。
故选：B。
【点评】本题考查液体压强公式的应用，能从图中知道a、b、c三处的深度关系是解题的关键。
10．（2分）如图所示，甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积大于乙的底面积，甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，下列判断中正确的是（　　）

A．G甲＝G乙 B．G甲＜G乙 C．G甲＞G乙 D．ρ甲＜ρ乙
【分析】由p＝ρgh可得甲乙间的密度关系；由G＝F＝pS可得甲乙间的重力关系。
【解答】解：圆柱体对水平地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh，
甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等，甲的高度小于乙的高度，由p＝ρgh可得，甲的密度大于乙的密度；
甲的底面积大于乙的底面积，由F＝pS可得，甲圆柱体对水平桌面的压力大于乙圆柱体对水平桌面的压力，所以甲圆柱体的重力大于乙圆柱体的重力，故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查了压强、压力、密度之间的关系，有一定难度。
二、非选择题（本大题共12题，第11-21题每空、每图各1分，第22题6分，共50分）
11．（3分）生产生活中的很多物品都运用了物理学的知识，光滑墙壁上的吸盘式挂钩是在 　大气压　作用下被压在墙壁上；茶壶的壶身和壶嘴一样高，利用的是 　连通器　原理；飞机的机翼上凸下平，是利用气体流速越大的位置压强越 　小　（选填“大”或“小”）的原理使飞机获得升力。
【分析】（1）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
（2）上端开口、底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的；
（3）根据飞机机翼上下形状不同，空气经过时，上下空气流动速度不同，根据流速越大压强越小，产生压强差，飞机机翼受到压力差，产生向上的升力作用。
【解答】解：用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上；
茶壶的壶身和壶嘴符合上端开口、下端连通的特点，属于连通器；
飞机机翼上方是凸形的，下方是平的，相同时间内，空气通过上方的路程大，通过下方的路程小，通过上方的速度大，通过下方的速度小，根据流体流速越大，压强越小，飞机机翼上方的压强小，下方压强大，机翼受到压强差的作用，受到压力差的作用，产生向上的升力作用。
故答案为：大气压；连通器；小。
【点评】本题考查了蕴含在生活中物理知识：连通器原理、大气压，流体压强和流速的关系，贴近生活实际，利于激发学生学习物理的兴趣。
12．（2分）如图所示，小西周末做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。则小西对沙发的推力 　等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力；上述过程中，小西的推力对沙发 　没有　（选填“有”或“没有”）做功。

【分析】（1）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
（2）做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，两个条件缺一不可。
【解答】解：（1）用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动，则沙发处于平衡状态，小西对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，二者大小相等；
（2）上述过程中，小西对沙发施加了推力，但沙发没有在推力的方向上通过距离，所以小西的推力对沙发没有做功。
故答案为：等于；没有。
【点评】本题考查二力平衡条件的应用、力是否做功的判断，抓住“没有被推动”，掌握做功的两个必要因素是关键。
13．（3分）如图所示的滚摆，从最低处向上运动的过程中，动能 　变小　（选填“变大”“不变”或“变小”），动能转化为 　重力势　能，整个上下运动过程中滚摆上升的高度越来越低，说明滚摆的机械能的总和 　变小　。（选填“变大”“不变”或“变小”）

【分析】物体的动能和势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果不受阻力，机械能的总量保持不变，如果有阻力作用，则机械能减小，内能增加。
【解答】解：滚摆从最低处向上运动的过程中，质量不变，高度增加，则重力势能变大；速度不断减小，则动能变小，动能转化为重力势能；
整个上下运动过程中滚摆需要克服空气阻力做功，会有一部分机械能转化为内能，机械能总和变小，所以滚摆上升的高度越来越低。
故答案为：变小；重力势；变小。
【点评】在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。
14．（3分）小刚和同学一起到公园划船。已知船和人总重6 000N，当船在水中静止不动时，船受到的浮力是　6000　N；以船为参照物，坐在船上的小刚是　静止　（填“运动”或“静止”）的；划船时用的桨是　费力　（填“省力”或“费力”）杠杆。
【分析】当船在水中静止不动时，利用物体的漂浮条件求浮力；
判断物体的运动和静止，就要看物体相对于参照物是否发生了位置的变化；
要判断划船用的桨属于哪种类型的杠杆，要看动力臂和阻力臂的大小关系。
【解答】解：∵船漂浮，
F浮＝G总＝6000N；
相对于船，小刚没有发生位置的改变，小刚是静止的；
划船用的桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
故答案为：6000，静止，费力。
【点评】这类小综合题目，要求会对题目分成各小知识点，分别处理解决。属于基础题目。
15．（2分）如图所示，相同的溢水杯中装满甲、乙两种不同液体。密度为ρ0的小球，静止在甲液体中露出三分之一体积，在乙液体中沉入杯底，溢出液体的质量分别为m1、m2，则甲液体密度为 　1.5ρ0　，乙液体密度为 　　。（选用ρ0、m1、m2表示）

【分析】（1）由图可知，小球在甲液体中漂浮，根据物体的浮沉条件可知小球在甲液体中受到的浮力等于小球自身的重力，假设小球的体积为V，则小球在甲液体排开液体的体积V排＝（1﹣）V＝V，根据阿基米德原理表示出小球在甲液体中受到的浮力，根据G＝mg＝ρgV表示出小球的重力，根据F浮＝G可求出甲液体的密度；再利用阿基米德原理求出小球的体积；
（2）由图乙可知，小球在乙液体中沉底，根据阿基米德原理可知，小球在乙液体中受到的浮力F浮乙＝G排乙＝ρ乙gV＝m2g，据此求出乙液体的密度。
【解答】解：由图可知，小球在甲液体中漂浮，根据物体的浮沉条件可知，F浮甲＝G球，
假设小球的体积为V，则小球在甲液体排开液体的体积V排甲＝（1﹣）V＝V，
根据阿基米德原理可知，F浮甲＝ρ甲gV排甲＝ρ甲gV，
小球的重力：G球＝m球g＝ρ0gV，
即ρ甲gV＝ρ0gV，
解得：甲液体的密度：ρ甲＝ρ0＝1.5ρ0；
根据阿基米德原理可知，F浮甲＝m1g＝G球＝ρ0gV，
则小球的体积：V＝，
由图乙可知，小球在乙液体中沉底，根据阿基米德原理可知，F浮乙＝G排乙＝ρ乙gV＝m2g，
则乙液体的密度：ρ乙＝＝＝ρ0。
故答案为：1.5ρ0；。
【点评】本题考查物体的浮沉条件以及阿基米德原理的应用，还考查的重力公式的应用，题目难度不大。
16．（6分）物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小，物理小组成员各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图所示的四次实验：

（1）实验前应对弹簧测力计进行 　水平　（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）实验时均需拉着鞋子沿着水平方向做 　匀速直线　运动；
（3）第三次实验中弹簧测力计的分度值为 　0.2　N，示数为 　4.4　N；
（4）根据 　③④　（选填序号）两次实验，可知B鞋的防滑性更好；
（5）请你画出第一次实验中A鞋所受的摩擦力f。
【分析】（1）测力计在使用前应在所测力的方向上调零；
（2）弹簧测力计水平拉动鞋子时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，鞋子保持匀速直线运动，通过二力平衡可得出摩擦力大小；
（3）明确弹簧测力计的分度值，可根据指针位置读数；
（4）探究摩擦力大小与鞋底粗糙程度有关，故应控制压力大小相同；
（5）由二力平衡条件可知，匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小与拉力大小相等，方向相反。
【解答】解：（1）该实验中弹簧测力计是在水平方向上测量力的大小，所以应该在水平方向对弹簧测力计进行调零；
（2）鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（3）图③中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为4.4N，则此时拉力为4.4N；
（4）由于A和B运动鞋的质量不同，探究摩擦力大小与鞋底的粗糙程度有关，需要控制鞋的压力大小相同，故③和④符合要求，①和②有两个变量，不符合要求，比较③和④发现当B与水平面接触时，拉力更大，说明摩擦力更大，则B鞋的防滑鞋更好；
（5）由二力平衡条件可知，匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小与拉力大小相等，方向相反，实验中A鞋所受的摩擦力f如下图所示：

故答案为：（1）水平；（2）匀速直线；（3）0.2；4.4；（4）③④；（5）如上图所示。
【点评】本题考查探究摩擦力大小的实验，注意控制变量法的运用以及测力计的计数方法和力的作图。
17．（5分）小阳利用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件，杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码所受重力均
为0.5N。

（1）实验前，为使如图甲所示的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　左　端调节。调节杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量 　力臂　。
（2）杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂 　2　个钩码。
（3）接下来，他将弹簧测力计挂在C点继续实验，如图丙所示。在用弹簧测力计由竖直向上拉C点逐渐变为沿图丙中虚线方向斜向上拉C点，且始终保持杠杆在水平位置平衡的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，原因是此力的力臂逐渐 　变短　。
（4）请你画出用弹簧测力计沿图丙中虚线方向斜向上拉C点时拉力的力臂L1。
【分析】（1）物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断。
（3）根据杠杆的平衡条件判断弹簧测力计示数的变化原因。
（4）过支点向力的作用线作垂线即为力臂。
【解答】解：（1）杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，是处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，故应将平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆重力对杠杆平衡的影响，便于测量力臂；
（2）设一个钩码的重力为G，杠杆一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件可得：
3G×2L＝nG×3L，解得：n＝2，
故为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂2个钩码。
（3）（4）如下图所示：

当保持杠杆水平平衡，把弹簧测力计逐渐向右倾斜时，动力臂会逐渐减小，根据杠杆平衡条件可知，拉力逐渐变大，即弹簧测力计的示数逐渐变大。
故答案为：（1）左；力臂；（2）2；（3）变短；（4）见解析。
【点评】本题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
18．（4分）小红设计如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
（1）实验的最佳顺序是 　B　（选填字母序号）；
A.甲、乙、丙、丁
B.丁、甲、乙、丙
C.乙、甲、丁、丙
（2）以下情况会影响实验结论的是 　A　（选填字母序号）；
A.图乙中水面未到达溢水杯的溢水口
B.图乙中物体未全部浸没在水中
（3）实验表明浸在液体中的物体所受浮力的大小 　等于　它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。
（4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 　乙　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）步骤不需要弹簧测力计。

【分析】（1）分别读出空桶的重力、物体的重力、物体浸没水中时弹簧测力计的示数、桶和溢出水的重力，桶和溢出水的重力与空桶的重力之差即为排开水的重力；
（2）溢水杯的水没装满，会使溢出的水的重力偏少；
（3）物体所受的浮力等于物体的重力减去浸入液体时弹簧测力计的示数；物体排开液体的重力等于桶和排开水所受的重力减去空桶的重力，然后比较浮力和排开水所受的浮力得出结论；
（4）物体漂浮在水面上时受到的浮力等于物体的重力，此时不需要用弹簧测力计提着木块，据此分析图示答题。
【解答】解：（1）最合理的实验顺序是：
丁、测出空桶的重力；
甲、测出物体所受到的重力；
乙、把物体浸在装满水的溢水杯中，测出测力计的示数；
丙、测出桶和排开的水受到的重力；
故正确顺序为：丁、甲、乙、丙，故B正确。
故选：B；
（2）A．图乙中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A符合题意；
B．图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故B不符合题意；
故选：A；
（3）空气中物体的重力为G＝3N；水中弹簧测力计的示数为F′＝1N，
物体在水中受到的浮力为：F浮＝G﹣F′＝3N﹣1N＝2N；
由图丁可知，空桶的重力G桶＝0.5N，
由图丙可知，水和桶的重力G总＝2.5N，
所以溢出水的重力为：G排＝G总﹣G桶＝2.5N﹣0.5N＝2N，
根据计算结果，可见F浮＝G排，说明浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力；
（4）物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，即乙步骤不需要弹簧测力计。
故答案为：（1）B；（2）A；（3）等于；（4）乙。
【点评】本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量。
19．（5分）为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患，小红同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球（mA＝mB＜mC）从同一装置高度分别为hA、hB、hC（hA＝hC＞hB）的位置由静止滚下，推动小木块运动一段距离后停止。
（1）小球的动能是通过 　木块被推动的距离　反映出来。甲、乙两图所示的实验，模拟的 　超速　（填“超载”或“超速”）。
（2）通过比较 　甲、丙　两次实验可得结论：速度一定的物体，质量越大，动能越大。由此联想高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，　大客车　（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。
（3）若平面绝对光滑，将会 　无法完成实验探究　（选填“无法完成实验探究”或“实验现象更明显”）。

【分析】（1）本实验通过木块被推动的距离来反映小球动能的大小。在质量一定时，物体运动的速度越大，动能越大。
（2）在速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
（3）若平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动，不会停下来。
【解答】解：（1）小球的动能是通过木块被推动的距离反映出来。甲、乙两图所示的实验，得到物体的质量一定时，速度越大，动能越大，所以模拟的超速。
（2）通过比较甲、丙两次实验可得结论：速度一定的物体，质量越大，动能越大。由此联想高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，大客车的质量大，限速低，限速应该是100km/h。
（3）若平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动，不会停下来，将会无法完成探究实验，
故答案为：（1）木块被推动的距离；超速；（2）甲、丙；大客车；（3）无法完成探究实验。
【点评】本题考查的是影响动能大小的因素；会利用动能的影响因素解释超速和超载的危害。
20．（5分）学习滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成分两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示。
次数
物体重G/N
提升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
2
10
1.5
20

2
2
10



（1）实验过程中，沿竖直方向 　匀速　拉动弹簧测力计。
（2）第一次实验的机械效率为 　66.7　%。
（3）第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 　30　cm。若忽略绳重和摩擦，则第二次实验测得滑轮组的机械效率应 　＝　（选填“＞”“＜”或“＝”）第一次实验测得滑轮组的机械效率。
（4）若想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中不可行的是 　③　（选填序号）。
①选用轻质动滑轮
②给滑轮的轴心加润滑油
③增加物体被提升的高度
④增大被提升的物体的重力

【分析】（1）实验过程中，弹簧测力计读数时其指针要稳定，所以沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计；
（2）（3）分析图甲、乙连接动滑轮绳子的段数，根据s＝nh求出弹簧测力计移动的距离；根据公式η＝分别求出第一、二次实验时滑轮组的机械效率；
（4）结合机械效率的计算公式分析即可。
【解答】解：（1）实验过程中，为了读数方便应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计；
（2）由图甲可知，有两段绳子拉着动滑轮，弹簧测力计移动的距离s1＝2h1＝2×10cm＝20cm＝0.2m，
第一次实验时滑轮组的机械效率：η1＝≈66.7%；
（3）若忽略绳重和摩擦，由图甲可知，F1＝（G+G动），解得，G动＝2F1﹣G＝2×1.5N﹣2N＝1N，
由图乙可知，有三段绳子拉着动滑轮，弹簧测力计移动的距离s2＝3h2＝3×10cm＝30cm＝0.3m，F2＝（G+G动）＝×（2N+1N）＝1N，
第二次实验时滑轮组的机械效率：η2＝≈66.7%；则η1＝η2；
（4）①选用轻质动滑轮，在提升相同重物、提升相同高度时，动滑轮重力做的功减小，即额外功减小，总功减小，有用功不变，根据η＝可知，有用功与总功的比值增大，机械效率增大，故①不符合题意。
②给滑轮的轴心加润滑油，在提升相同重物、提升相同高度时，减小额外功，而有用功不变，总功减小，有用功与总功的比值增大，提高了滑轮组的机械效率，故②不符合题意；
③滑轮组的机械效率η＝，可见滑轮组的机械效率与提升物体的高度无关，所以，增加重物上升高度，不能提高滑轮组的机械效率，故③符合题意；
④增大提升的物重，有用功增大，而额外功几乎不变，有用功与总功的比值增大，滑轮组的机械效率增大，故④不符合题意。
故选：③。
故答案为：（1）匀速；（2）66.7%；（3）30；＝；（4）③。
【点评】此题主要考查了滑轮组的机械效率的计算，同时还考查了滑轮组的组装及滑轮组机械效率与什么因素有关。
21．（6分）小明做鉴别水和盐水的实验（ρ水＜ρ盐水）：

（1）如图1，用完全相同的烧杯盛装相同体积的水和盐水，分别放在已调平的天平托盘上，则右侧烧杯中盛装的液体是 　水　；如图2，容器左右两部分分别注入水和盐水，两侧的液面等高，薄膜向左凸起，由此可以判断左侧容器盛装的液体是 　水　；如图3，用同一测力计挂着相同的铝球分别浸没在水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较 　大　（填“大”或“小”）；如图4，同一支密度计分别放入水和盐水中，静止时的位置如图所示，则右侧容器中盛装的液体是 　盐水　。
（2）鉴别出水和盐水后小明将新鲜鸡蛋放入盐水中，鸡蛋处于漂浮状态；然后慢慢加水，当鸡蛋处于 　悬浮　状态时，鸡蛋的密度等于此时盐水的密度。接下来把鸡蛋从盐水中取出，将总质量为10.5g、底面积为1cm2的装有沙子的薄壁塑料管放入该盐水中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10cm，如图5，则该新鲜鸡蛋的密度是 　1.05　g/cm3。
【分析】（1）天平左侧下倾，说明左边液体的质量大，在液体体积相等时，由公式ρ＝可知两烧杯中液体密度的大小关系；在观察薄膜变化的同时，要注意到两侧液体的密度与深度的变化；由公式F浮＝G﹣F示及F浮＝ρgV排分析测力计示数大小关系；根据漂浮条件知，密度计在两种液体中受到的浮力相等，根据阿基米德原理判断液体密度大小；
（2）鸡蛋悬浮在盐水中时鸡蛋的密度等于盐水的密度；根据题意计算出塑料管的重力和液面下塑料管的体积，塑料管漂浮在液面上，所以塑料管的浮力等于塑料管的重力，再根据浮力公式求得盐水的密度，即鸡蛋的密度。
【解答】解：（1）在图甲中，天平左侧下倾，说明在烧杯质量相同时，左边液体的质量大，同时液体体积相等，故由公ρ＝可知：左侧液体密度大于右侧液体密度，而ρ水＜ρ盐水，所以左侧烧杯中装的是盐水，右侧烧杯装的是水；由题意得，在液体深度相同的情况下，薄膜向左突起，说明向左侧的压强大，说明右侧液体的密度大，为盐水，左侧为水；相同的铝球浸没在两液体中，排开液体的体积相等，而ρ水＜ρ盐水，由公式F浮＝ρ液gV排可知：铝球在水中受到的浮力小于它在盐水中受到的浮力，由公式F浮＝G﹣F示可得：F示＝G﹣F浮，在铝球重力一定时，装水容器对应的测力计示数较大；同一支密度计分别放入水和盐水中静止时的位置，根据漂浮条件知，密度计在两种液体中受到的浮力相等，又因为F浮＝ρ液gV排，右图中密度计排开液体的体积小，则右图在液体的密度大，故右侧容器中装的是盐水；
（2）测量鸡蛋的密度间接测量盐水的密度，需要盐水的密度等于鸡蛋的密度，当鸡蛋处于悬浮状态时，鸡蛋的密度等于盐水的密度；由G＝mg可知G物＝m物g＝10.5×10﹣3kg×10N/kg＝0.105N，
因为塑料管漂浮在液面上，所以F浮＝G物＝0.105N，
塑料管排开液体的体积：V排＝Sh＝1cm2×10cm＝10cm3＝10﹣5m3，
根据F浮＝ρ盐水gV排得盐水密度ρ盐水＝＝＝1.05×103kg/m3，
所以ρ鸡蛋＝ρ盐水＝1.05×103kg/m3＝1.05g/cm3。
故答案为：（1）水；水；大；盐水；（2）悬浮；1.05。
【点评】本题考查密度、液体压强、物体的浮沉条件以及阿基米德原理的灵活运用，有一定难度。
22．（6分）如图所示是我国自主研制的一款无人机，它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器。若该无人机总质量为20kg，在4s内沿竖直向上匀速移动了40m。（不计空气阻力，g取10N/kg）求：
（1）该无人机总重；
（2）该无人机上升时升力做的功；
（3）该无人机上升时的功率。

【分析】（1）根据G＝mg得到该无人机总重；
（2）该无人机竖直匀速上升时，升力和阻力是平衡力，根据二力平衡的条件得到升力；根据W＝Fs得到升力做的功；
（3）根据P＝得到该无人机上升时的功率。
【解答】解：（1）该无人机总重：G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N；
（2）该无人机竖直匀速上升时，升力和阻力是平衡力，该无人机竖直匀速上升的升力：F＝G＝200N，
该无人机竖直上升时做的功：W＝Fs＝200N×40m＝8000J；
（3）该无人机上升时的功率：P＝＝＝2000W。
答：（1）该无人机总重是200N；
（2）该无人机上升时升力做的功是8000J；
（3）该无人机上升时的功率是2000W。
【点评】本题考查二力平衡的条件和功率的计算，属于中档题。