吉林省四平市铁东区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份吉林省四平市铁东区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共15页。试卷主要包含了2NB， 请你判断物体具有哪种能量等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年吉林省四平市铁东区八年级（下）期末物理试卷
1. 为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪个弹簧测力计(    )
A. 量程为0∼10N，分度值为0.2N B. 量程为0∼5N，分度值为0.1N
C. 量程为0∼15N，分度值为0.5N D. 量程为0∼20N，分度值为0.5N
2. 跳远运动员助跑一段距离才起跳，是为了(    )
A. 增大惯性 B. 增大动能 C. 减小阻力 D. 减小重力势能
3. 关于大气压强，下列说法正确的是(    )
A. 大气压强随海拔高度的增加而增大
B. 马德堡半球实验首先测出来大气压强的值
C. 用抽水机把水从低处抽到高处是利用了大气压来工作的
D. 医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用大气压工作的
4. 如图所示，放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中，当两个物块静止时，两个容器中液面恰好相平，两个物块所处的位置如图所示。则(    )
A. 甲容器中液体的密度较大 B. 乙容器底部受到液体的压强较大
C. 甲容器中液体的重力较大 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大
5. 下列单位中，属于力的单位的是(    )
A. 焦耳 B. 瓦特 C. 牛顿 D. 帕斯卡
6. 某建筑工地采用了如图所示的装置提升重700N的物体，该物体在10s内匀速上升了2m。已知绳子的拉力F为500N，不计绳重和摩擦，则提升重物的过程中，下列说法正确的是(    )
A. 绳子自由端被拉下6m
B. 拉力F的功率是100W
C. 滑轮组的机械效率是60%
D. 拉力所做的额外功是600J


7. 小明划船，船桨向后划水时船向前运动，通过这个现象可以说明力的作用是______ ，也可以说明力可以改变物体的______ ，小明发现船桨向前划水时船会向后运动，这说明力的作用效果与力的______ 有关。
8. 请你判断物体具有哪种能量：在水平公路上行驶的汽车______ ；悬挂在天花板上的吊灯______ ；被拉开的弹弓______ 。
9. 如图所示，剪铁皮时用的剪刀应该选用图中的______ ；理发时用的剪刀应该选用______ (选填“甲”“乙”“丙”)。


10. 如图所示，茶壶是一种______ (填写物理模型名称)，茶壶盖上留有小孔的目的是防止其中的茶水在______ 作用下难以倒出来，若茶壶内装有10cm深的茶水，则茶壶底部受到茶水的压强为______ Pa。(茶水密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)
11. 两只完全一样的大烧杯分别装有相同质量的水和浓盐水，将两个质量完全相同的苹果分别放入其中，静止时苹果的状态如图所示。则两苹果排开液体的体积V甲______ V乙，两苹果所受的浮力F甲______ F乙，水和浓盐水对杯底的压强p甲______ p乙。(以上三空选填“>”“<”或“=”)
12. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了______ (选填“锤柄”或“锤头”)的惯性，并且锤头的质量______ (选填“越大”或“越小”)越容易套紧。
13. 工人用如图所示的装置吊起质量40kg的货物A，工人施加的拉力为250N，货物在10s内被匀速提升2m，则工人所做功的功率为______ W。若工人用该装置匀速提升质量70kg的货物B，装置的机械效率将提高______ %。(不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦。)


14. 在火车站离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，请分析，为什么当列车施过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。
15. 某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3，把它浸没在水中后放手，为什么木块不能悬浮在水中？木块最终处于什么状态？
16. 一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度80km/h.汽车行驶2h，发动机做的功是______J，卡车的牵引力是______N.
17. 在抗洪抢险中，几位同学找到一张总体积为0.4m3质量分布均匀的长方体塑料泡沫床垫，将其放入水中时，床垫有15的体积浸没在水中，求：
(1)此时床垫所受到的浮力？
(2)床垫密度？
18. 如图所示物体沿斜面上滑，作出物体受到的摩擦力示意图。


19. 如图中ABO看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。

20. 如图所示，站在A处的小明用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，请画出滑轮组的正确绕线。


21. 物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。

(1)在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______ ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡母向______ (填“左”或“右”)调节，以使杠杆在水平位置平衡。
(2)调节完毕后、当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如乙图所示，那么在杠杆的D点应该挂质量相同的______ 个钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。
(3)实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在______ 点，且拉力的方向是______ 。
22. 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
(1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是______ ；
(2)根据图中的实验数据可求出石块的密度为______ kg/m3；(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
(3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮______ G排(选填“>”、“<”或“=”)，从而验证了阿基米德原理的正确性；
(4)图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯)，液体对杯底的压强______ (选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”)；
(5)其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮______ G排(小桶中液体所受重力)的结论。(选填“>”、“<”或“=”)


答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：
A、该测力计的最大测量值大于6N，且分度值相对较小，测量较准确，故A符合要求；
B、该测力计的量程太小，不能使用，故B不符合要求；
CD、这两个测力计的量程足够，但分度值相对较大，会造成测量不准确，故C、D不符合要求。
故选：A。
在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
选择弹簧测力计时，量程一定要大于被测的力才行，否则会损坏弹簧测力计。在量程合适的情况下，可以再根据需要选择不同分度值的弹簧测力计。

2.【答案】B 
【解析】解：跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，而没有改变运动员的质量，所以运动员的惯性没变，此过程中运动员速度变大，动能增大，可以增大跳远的距离，故B正确。
故选：B。
要解答本题需掌握：
(1)惯性是物体本身的性质，惯性的大小只与质量有关。
(2)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
此题通过跳远运动考查了学生对惯性和动能大小影响因素的理解，会用所学知识解释我们身边一些现象，从中体会物理与生活的密切关系。

3.【答案】C 
【解析】解：A.大气压和高度有关，大气压随着高度的升高而减小，故A错误；
B.首先测出了大气压强值的实验是托里拆利实验，著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，故B错误；
C.抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故C正确；
D.医生用注射器把药水推入病人肌肉中是靠外力，与大气压无关，故D错误。
故选：C。
大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。
首先测出了大气压强值的实验是托里拆利实验，著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在。
抽水机就是利用大气压的原理来工作的。
医生用注射器把药水推入病人肌肉中是靠外力。
此题考查了大气压强的相关知识，属于基础知识。

4.【答案】B 
【解析】解：A、物块在甲容器悬浮，
所以ρ甲=ρ物，
因为物块在乙容器的漂浮，
所以ρ乙>ρ物，
因此两种液体的密度：ρ甲<ρ乙，故A错误；
B、因为两容器液面等高，p=ρgh，
所以两种液体对容器底压强：
p甲 C、容器底压强p甲 D、因为两个相同的物块，在甲容器的物块悬浮，在乙容器的物块漂浮，
所以两个相同的物块受到的浮力：
F甲=F乙=G，故D错误；
故选：B。
(1)漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两个相同的物块受浮力大小关系；
(2)根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高(深度h相同)，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系。
本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件运用(密度关系、浮力与自重关系)，以及对液体压强公式的理解和运用。

5.【答案】C 
【解析】解：
A、焦耳是功和各种能量的基本单位，故A错误；
B、瓦特是功率的基本单位，故B错误；
C、牛顿是力的基本单位，故C正确；
D、帕斯卡是压强的基本单位，故D错误。
故选：C。
根据常见的物理量及其单位分析作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

6.【答案】D 
【解析】解：A、从图中可知n=2，绳子自由端移动的距离s=nh=2×2m=4m，故A错误；
BCD、拉力做的总功W总=Fs=500N×4m=2000J，
拉力F的功率P=W总t=2000J10s=200W，故B错误；
有用功W有=Gh=700N×2m=1400J，
拉力所做的额外功W额=W总-W有=2000J-1400J=600J，故D正确，
滑轮组的机械效率η=W有W总=1400J2000J=70%，故C错误。
故选D。
(1)从图中可知n=2，根据s=nh得出绳子自由端移动的距离；
(2)根据W总=Fs得出拉力做的总功，根据P=W总t得出拉力F的功率；
根据W有=Gh得出有用功，根据W额=W总-W有得出拉力所做的额外功，根据η=W有W总得出滑轮组的机械效率。
本题考查有关滑轮组的功、功率和机械效率的计算，是一道综合题。

7.【答案】相互的  运动状态  方向 
【解析】解：用浆向后划水，船向前运动，利用了物体间力的作用是相互的；
用船桨向后划水，船就向前运动，水对船桨的作用力改变了船的运动状态；
船桨向前划水时船会向后运动，由于力的方向不同，产生的效果也就不同；说明力的作用效果与力的方向有关。
故答案为：相互的；运动状态；方向。
(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
(2)力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
(3)力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
本题考查了学生对力的作用效果以及力的作用相互性的了解，属于力学基础知识的考查，注重了物理和生活的联系。

8.【答案】动能  重力势能  弹性势能 
【解析】解：(1)在水平公路上行驶的汽车，处于运动状态，所以具有动能；
(2)悬挂在天花板上的吊灯，相对于地面有一定高度，所以具有重力势能；
(3)被拉开的弹弓，发生弹性形变，所以具有弹性势能。
故答案为：动能；重力势能；弹性势能。
(1)物体由于运动而具有的能叫动能；
(2)物体由于具有一定的高度而具有的能叫重力势能；
(3)物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
解决本题的关键是知道能量有各种形式，知道动能、重力势能和弹性势能的决定因素。

9.【答案】乙  丙 
【解析】解：图中乙剪刀在使用过程中，动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，能省力，所以剪铁片时应选用乙种剪刀；
图中丙剪刀在使用过程中，动力臂远小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离，用起来方便，所以在理发时应选丙种剪刀。
甲是生活中常用的剪刀，不适宜这两种情况。
故答案为：乙；丙。
理发阻力不太大，应选用费力杠杆，省距离方便；剪铁片阻力比较大，应选用省力杠杆，省力。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查杠杆的分类及其应用，属于基础题。

10.【答案】连通器  大气压  1000 
【解析】解：
(1)茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平；
(2)由当水由茶壶向外流出时，壶内的水面上方的空间增大，气体压强减小，小于外界大气压，若不及时增大壶内气压，水在外界大气压的作用下就不会流出来，因此在壶盖上增加一个小孔，是为了利用大气压将茶水倒入杯中的；
(3)茶水深10cm的地方受到茶水压强为：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。
故答案为：连通器；大气压；1000。
(1)上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的；
(2)内外气压相等时，茶壶里的水在重力的作用下容易倒出来；
(3)已知水的深度，根据p=ρgh可求水的压强。
本题考查对连通器的认识、大气压的应用、液体压强公式的应用，了解连通器的概念和液体压强的特点可顺利解答。

11.【答案】>== 
【解析】解：苹果质量相同、密度相同，由ρ=mV可知两个苹果体积相同；根据图示可知，甲图中苹果悬浮，则排开水的体积V甲=V物；乙图中物体漂浮，则排开浓盐水的体积V乙V乙。
两苹果质量相同，由G=mg可知，两苹果重力相同，甲图中苹果处于悬浮状态，所受浮力F甲=G物；乙图中苹果处于漂浮状态，所受浮力F乙=G物，故F甲=F乙。
图中烧杯为规则柱状容器，烧杯底所受压力等于烧杯中液体和苹果的重力之和，然而烧杯中所装液体质量相同，苹果质量也相同，由G=mg可知，烧杯中液体和苹果的总重力相同，则杯底所受压力相同。烧杯底面积也相同，由p=FS可知，液体对杯底的压强p甲=p乙。
故答案为：>；=；=。
根据物体的浮沉条件判断苹果所受浮力关系；
根据液体的重力和苹果的重力分析液体对烧杯底部的压力的大小，根据p=FS分析烧杯底部受到液体压强的大小；
根据浮力产生的原因分析苹果底部受到的压力的大小关系，根据p=FS分析水和浓盐水对两苹果最底部位置的压强的大小关系。
本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要搞清不同状态下(漂浮、悬浮)物体所受重力与浮力的大小关系。

12.【答案】锤头  越大 
【解析】解：锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。惯性大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大。
故答案为：锤头；越大。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性大小仅与质量有关。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。

13.【答案】1007.5 
【解析】解：(1)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2，
则绳子自由端移动的距离：s=nh=2×2m=4m，
拉力做的总功：W总=Fs=250N×4m=1000J，
工人所做功的功率：P=W总t=1000J10s=100W；
(2)货物A的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N
由F=1n(G+G动)可得，动滑轮重：
G动=2F-G=2×250N-400N=100N，
货物B的重力：G'=m'g=70kg×10N/kg=700N
若工人用该装置匀速提升质量70kg的货物B，所用的拉力：
F'=G'+G动2=700N+100N2=400N，
滑轮组提高的机械效率：
Δη=η'-η=G'G'+G动-GG+G动=700N700N+100N-400N400N+100N=7.5%。
故答案为：100；7.5。
(1)根据图示滑轮组可知绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用W=Fs求出拉力做的总功，再利用P=Wt求出工人所做功的功率；
(2)已知物体A的质量可求得其重力，由F=1n(G+G动)可求得动滑轮重，已知物体B的质量可求得其重力，由Δη=η'-η=G'G'+G动-GG+G动可求得滑轮组提高的机械效率。
本题考查了做功公式和功率公式以及滑轮组机械效率公式、滑轮组绳子拉力公式的应用，明确有用功和总功是关键。

14.【答案】答：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。 
【解析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大)，再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题。
本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键。

15.【答案】解：木块的质量：m=ρ木V木=0.8×103kg/m3×200×10-6m3=0.16kg；
木块所受重力：G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N
当物体完全浸没时V排=V木，浸没在水中时受到的浮力：F浮=ρ水gV木=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-6m3=2N，
因为F浮>G，所以物体上浮，最终处于漂浮状态，故不能悬浮。
答：木块浸没在水中时所受的浮力大于重力，受力不平衡，所以不能在水面下悬浮，最终漂浮。 
【解析】计算出物体完全浸没时的浮力大小，与重力比较，重力大于浮力则下沉；重力等于浮力则悬浮；重力小于浮力则上浮。
掌握物体的浮沉条件，根据浮力与重力的关系，能够判断出物体的浮沉情况。

16.【答案】1.4544×109；9090 
【解析】解：P=202kW=202000W，速度v=80km/h=2009m/s，时间t=2h=7200s，
由P=Wt得：
发动机做的功：
W=Pt=202000W×7200s=1.4544×109J；
由P=Wt=Fst=Fv得：
牵引力：
F=Pv=202000W2009m/s=9090N.
故答案为：1.4544×109；9090.
知道功率和时间，根据P=Wt求出做的功；再根据P=Wt=Fst=Fv求出牵引力．
此题主要考查的是学生对功和功率计算公式及其变形公式的理解和掌握，难度不大．

17.【答案】解：(1)床垫排开水的体积：
V排=15V=15×0.4m3=0.08m3，
床垫受到的浮力：
F浮=ρgV排=1000kg/m3×10N/kg×0.08m3=800N；
(2)床垫漂浮，
床垫重：G=mg=m×10N/kg=F浮=800N，
床垫的质量：m=80kg，
床垫的密度：
ρ=mV=80kg0.4m3=0.2×103kg/m3；
答：(1)此时床垫受到的浮力800N；
(2)床垫的密度是0.2×103kg/m3。 
【解析】(1)求出床垫排开水的体积，利用阿基米德原理可求床垫所受水的浮力；
(2)床垫漂浮，根据物体的漂浮条件求床垫重，再利用重力公式求床垫的质量，又知道床垫的体积，利用密度公式求床垫的密度。
本题考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件等内容，关键是公式及其变形的灵活运用。

18.【答案】解：过物体重心沿平行于斜面向下的方向画一带箭头线段，可得物体受摩擦力f的示意图，如图所示：
 
【解析】物体沿斜面上滑，相对斜面向上运动，受到的摩擦力方向沿斜面向下，过物体重心画出摩擦力即可。
画力的示意图要遵循作力的示意图的一般步骤，做好受力分析和把握好力的三要素，这样就不会出错。

19.【答案】解：
在图中，动力指的是作用在杠杆上的力，而不是通过定滑轮的力；阻力为重物对杠杆向下的拉力。
过支点O作动力作用线的垂线段，即为动力臂l1；过B点作竖直向下的阻力F2.如图所示：
 
【解析】明确图中杠杆的支点、动力以及阻力是画图的关键。力臂是从支点到力的作用线的距离。示意图是表示出力的三要素。
本题考查了力的示意图和力臂的画法，画力臂关键是要作出支点到力的作用线的垂线段。

20.【答案】解：由图可知，小明站在A处用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，相当于人站在地面上，拉力方向向下，所以从人的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，如图所示：
 
【解析】在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向。
此题考查了有关滑轮组的组装，在进行滑轮组的绕线时，可以从定滑轮或动滑轮绕起，可根据要求确定绳子的始端或末端依次绕线。

21.【答案】便于测量力臂  右  4 A 竖直向上(垂直杠杆向上) 
【解析】解：(1)实验时让横杆AB在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；
若开始实验前发现左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右端移动；
(2)一个钩码的重力为G，设杠杆一个小格代表L，
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：
3G×4L=nG×3L，
解得：n=4；
(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知：在阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大；
由图可知：在杠杆的A点或C点中A点的力臂最长，则施加的力最小，拉力方向竖直向上。
故答案为：(1)便于测量力臂；右；(2)4；(3)A；竖直向上(垂直杠杆向上)。
(1)探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；
调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在D点挂钩码的数量；
(3)阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大，在D点施加一个竖直向上的力，根据杠杆平衡条件求出拉力大小。
本题考查了杠杆平衡条件的实验及其应用，关键是分析出杠杆所受的力及对应的力臂，将已知条件代入便可；力竖直作用在杠杆上，力臂最长，力最小。

22.【答案】丙、甲、丁、乙  2.8×103  =一直不变  > 
【解析】解：
(1)为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力．因此，最合理的顺序应为：丙、甲、丁、乙；
(2)由甲、丁根据称重法，石块浸没在水中受到的浮力大小为：
F浮=G-F=2.8N-1.8N=1N；
根据G=mg，物体的质量为：
m=Gg=2.8N10N/kg=0.28kg；
根据阿基米德原理，物体的体积：
V=V排=F浮ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10-4m3；
石块的密度为：
ρ=mV=0.28kg1×10-4m3=2.8×103kg/m3；
(3)因G乙-G丙=2N-1N=1N，F浮=1N；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力；
(4)小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯)，溢水杯中水的深度不变，根据公式p=ρgh可知，水对溢水杯底的压强不变；
(5)其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，则G排偏小，实验时认为G排=G溢，因而他会得出F浮>G排的结论。
故答案为：(1)丙、甲、丁、乙；(2)2.8×103；(3)=；(4)一直不变；(5)>。
(1)对于实验的合理顺序，我们应把握住两点：一是小桶是用来接排出的水的，在接水之前必须先测出空桶的重；二是物块要先测重力，再直接浸入水中；
(2)由甲、丁根据称重法得出石块浸没在水中受到的浮力大小；根据G=mg求出物体的质量，根据阿基米德原理得出物体的体积，根据ρ=mV求出石块的密度；
(3)求出G乙-G丙，分析数据得出结论；
(4)根据公式p=ρgh分析水对溢水杯底的压强；
(5)若溢水杯中水没有装满，可导致溢出水的重力小于排开水的重力。
本题探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，考查实验操作顺序、称重法测浮力、数据分析、阿基米德原理及密度公式的运用．