冀教版英语三年级上册Unit 3 Lesson 16课件+教案+音视频

Lesson 16 Warm and Cool

一、教学目标：

（一）、 知识技能目标：

１．学生能能听懂、会说和认读单词：warm, cool。

２．学生能唱歌曲：Head, shoulders, knees, toes.

（二）、情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。学生对本课歌曲有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。

（三）、学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、教学重难点：

词汇：warm, cool. Head, shoulders, knees, toes

难点：stomach的发音。

三、教学过程：   

Step I Class opening and review

T: Hello, boys and girls. How are you?

S：I’m fine, thanks.

T: Let’s chant ‘show me your left hand’

S: chant.

T: Good. We have learned hand, foot, hair, eye, nose, eye, ear, face, mouth…… Today we will learn more parts of the body.

通过chant复习前几课所学内容，为学习新课做铺垫。导出本课要学内容。

Step II New concepts

Part 1:warm or cool

观看动画，让学生初步理解所学内容，可以用一杯热水，让学生感觉一下warm。

（1）教给学生当我们觉得冷或热时，要说：I am cold/hot.或者I feel cold/hot.当我们接触到某种冷或热的东西时，我们说：This is hot/cold.演示这种不同。

（2）hot, cold, warm or cool?

出示一些冰块、火焰，下雪等图片，让学生根据生活实际用This/that is _____.进行口语练习。

(3) Let’s do it.

做part2,书面练习并口头表达。

(4) Show me your____.

换一种形式练习所学单词，可以加入以前学过的身体部位单词。

Part 2：What is it?

（1）Show the cartoon

T: What is it?

画出简笔画人物，指着已经学过的部位简单复习一下。然后指新学部位shoulder提问，并标出单词。

板书shoulder。让学生们指着自己的肩膀说shoulder.适当练习复数形式shoulders。

    如此，继续学习stomach, knee, finger.注意单复数的区别。

（2）point to your___.

师读生指，练习所学单词，检验学生的掌握情况。

（3）Let’s sing!

通过歌曲，让学生在欢快的音乐中边唱边做动作。

Step III Class closing

Homework:

1. Draw a people and write the names of different parts of the body.

2. Read the text

T: Now class is over. See you later!

S: Bye!