小学英语牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad第2课时教学设计

Unit2 第2课时参考教案

教学内容：Fun time，Cartoon time

教学目标：

1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.能初步会用How many…?询问可数名词的数量。

4.能明白Cartoon time 的幽默之处

5.复习数字1-12

教学重难点：

1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.能初步会用How many...?询问可数名词的数量。

4.能明白Cartoon time 的幽默之处

教学准备：

挂图，卡片，多媒体（PPT）

教学过程：

Step 1 Greeting and warm up

1.Dictation

2.Greeting

T: Good morning, boys and girls. How are you?

S: I’m fine/well/good/Not so good…

3.Warm up

(1)Question box

教师出示一个盒子----Question box，

Find friends

例如：教师出示an apple, 在所有所给单词中找出相同类的。

Step 2 Presentation

Fun time

(1)Drawing time

教师出示Fun time 的光盘内容----Draw pictures，出示教师所画的图片,做示范，让学生快速简笔画

(2)Speaking time

对话练习

A: Do you have a book?

B: Yes, I do. Do you have any apples?

A: No, I don’t.Do you have any bananas?

B: Yes, I do.

Showing time

A: I have…(I don’t have…)

B: I have…(I don’t have…)

Review Story time

跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）

自读（任选一种方式读）

自己单独读

B.跟伙伴扮演角色读

C.跟伙伴齐读

比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。

3.Cartoon time

T:Now,let’s have a rest.Let’s watch a cartoon.

Watch the cartoon and choose the best answers.

Today, Sam is a               .

A. doctor   B. cook    C.magician   D. teacher

Sam’s stage properties are              .

mangoes   B. pineapples  C.apples D. Bananas

(2)Read after the tape

逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。

How many…? +可数名词的复数形式  问数量

用身边的物提问

A： How many…do you have?

B: I have…

看图完成对话

A.自己单独读

B.跟伙伴扮演角色读

C.跟伙伴齐读

Step 3 Consolidation

Fun time

Make cards to help you remember words.

步骤一：画

要求学生独立完成，可以画不同种类的

步骤二：问

Do you have a /an…？

Yes,I do.

No, I don’t.

Do you have any…?

Yes,I do.

No, I don’t.

步骤三：说

I have…

说说自己有什么

2.Summary

说说本课学了哪些 

Step 4 Homework

1.准备默写单词表单词和划线句子

2.Recite Cartoon Time after class.