高考语文复习--课时分层检测(二十四)

这是一份高考语文复习--课时分层检测(二十四)，共8页。
课时分层检测(二十四)
[模拟训练]
阅读下面的文言文，完成小题。
张仪为秦连横，说赵(武)王曰：“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏缮甲厉兵饰车骑习驰射力田积粟守四封之内不敢动摇唯大王有意督过之也今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右。”“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计。荧惑诸侯，以是为非，以非为是。欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也。夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军，一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池。约曰：‘四国为一以攻赵，破赵而四分其地。’是故不敢匿意隐情，先以闻于左右。臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。臣请案兵无攻，愿大王之定计。”赵王曰：“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事。寡人宫居，属于师傅，不能与国谋。先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。以为一从不事秦，非国之长利也。乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。方将约车趋行，而适闻使者之明诏。”于是乃以车三百乘入朝渑池，割河间以事秦。
(节选自《战国策·魏策三》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑习/驰射力田/积粟守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
B．弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
C．弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车/骑习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
D．弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
B　[本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦国非常恐惧而顺服，他们便修缮铠甲磨砺兵器，整顿战车战马，苦练骑射，加紧耕作，聚积粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，只恐大王有意责备他们的过错。“恐惧”与“慑伏”共用一个主语“弊邑”，且有因果关系，联系紧密，中间不能断开，排除选项CD；“缮甲厉兵”是并列短语，“饰车骑”与“习驰射”是对称结构，均为动宾短语，“习驰射”中间不能断开，据此排除A。故选B。]
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．九鼎，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。成语“一言九鼎”的含义由此引申而来。
B．左右，文中意思指近臣、随从，与《苏武传》“单于视左右而惊”中的“左右”含义相同。
C．反覆，意指翻复、推翻，与《答司马谏议书》中“于反覆不宜卤莽”中的“反覆”含义不同。
D．入朝，在古汉语中指属国﹑外国使臣或地方官员谒见天子。在文中赵王与秦王渑池之会，“入朝”一词表达赵国对秦国的臣服。
B　[本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。B.“左右，文中意思指近臣、随从”错误，在文中指“大王陛下，赵武王”，“敬使臣先以闻于左右”的意思是“秦王特派我将此事事先敬告大王陛下”。“单于视左右而惊”的意思是“单于看着身边的人十分惊讶”，所以“单于视左右而惊”中的“左右”指的是“近臣、随从”，含义不同。C.文中“反覆”是翻复、推翻，句意：但是他阴谋翻复齐国却没有成功。《答司马谏议书》中“于反覆不宜卤莽”中“反覆”是“书信往返”的意思。句意：在书信往来上不宜马虎草率。含义不同。]
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　)
A．张仪以谦卑的态度恭维赵国势力强大，实则绵里藏针，指责赵国以前的合纵之策严重损伤了秦国的利益，秦因此怀恨已久。
B．张仪游说赵武王时，引用周武王甲子日伐殷之事，意在威胁赵国，扬言秦惠王不惜一战，要像周武王伐纣一样灭亡赵国。
C.张仪对赵武王说苏秦的连横术是在惑乱诸侯、颠倒是非黑白的，是为了达到动摇并拉拢赵武王连横事秦的目的。
D．赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政。赵武王在深宫中读书，不能参与国政，对合纵术本就心存怀疑。
D　[本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.“赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政”错误，张冠李戴。结合“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事”可知，“为人专权跋扈，独断朝政”的是宰相奉阳君，不是赵武王的父亲。故选D。]
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。
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(2)臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。
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解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“敝”，破；“军于渑池”，状语后置句“于渑池军”；“军”，驻扎，名词活用为动词；“据”，占领；“迎战邯郸之下”，省略句、状语后置句，正常语序为“(于)邯郸之下迎战”。(2)“窃”，私下；“计”，考虑；“莫如与秦遇于渑池”，状语后置句，正常语序为“莫如与秦于渑池遇”；“结”，结为盟友。
答案　(1)如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军于邯郸城下会战。
(2)我私下为大王考虑，(大王)不如和秦王在渑池相会，互相见面以后亲自结为盟友。
5．外交政策的改变往往是基于深思熟虑的判断。请简要概括文中赵王改弦更张的原因。
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解析　本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。张仪游说得力。结合“大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东”“今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事”可知，张仪的游说技巧谋划得当、软硬兼施，让赵王最终以臣服换生存。当下形势所迫。结合“欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市”“今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也。夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉”可知，苏秦已亡，楚、韩、魏、齐四国已就连横达成共识，赵国失去盟友，孤立无援。结合“今秦发三将军，一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池”可知，秦、齐、韩、魏四国大军已兵临城下，张仪以势压人，给赵王下了最后通牒。赵武王主动臣服。结合“先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。以为一从不事秦，非国之长利也。乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦”可知，从国家的长远利益出发，赵武王主动求和才能得以保全家国。
答案　①张仪游说得力。张仪的游说技巧谋划得当、软硬兼施，让赵王最终以臣服换生存。②当下形势所迫。苏秦已亡，楚、韩、魏、齐四国已就连横达成共识，赵国失去盟友，孤立无援。秦、齐、韩、魏四国大军已兵临城下，张仪以势压人，给赵王下了最后通牒。③赵武王主动臣服。从国家的长远利益出发，赵武王主动求和才能得以保全家国。
【参考译文】
张仪替秦国推行连横主张，去游说赵武王说：“敝国君王派我冒昧地给大王献上国书。大王统帅天下诸侯对抗秦国，(以致)秦军不敢向东出函谷关外已经十五年了。大王的威信传布于天下和山东六国。秦国非常恐惧而顺服，他们便修缮铠甲磨砺兵器，整顿战车战马，苦练骑射，加紧耕作，聚积粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，只恐大王有意责备他们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，西面攻下巴、蜀，兼并汉中，东面收纳东、西两周，把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦国虽然地处僻远，但是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军于邯郸城下会战。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效周武王伐纣的故事。秦王特派我将此事事先敬告大王陛下。”“大王听信合纵政策的原因，不过靠的是苏秦的计谋。苏秦惑乱诸侯，颠倒是非黑白，但是他阴谋翻复齐国却没有成功，自己反而白白地被车裂于齐国集市上。天下各诸侯国不可能结成联盟，已是显而易见的。现在楚国和秦国结为兄弟之邦，韩、魏两国臣服于秦，成为秦国东面的属国，齐国献出鱼盐之地，这是切断了赵国的右臂。一个被砍断了右臂的人还想要去与人搏斗，失去了同盟，孤立无援，要想没有危险，这怎么可能呢？现在秦国派出三路大军：一路把守午道，通知齐国让它派出大军渡过清河，驻扎在邯郸以东；一路驻扎在韩国成皋，指挥韩、魏之军，驻扎在魏国的河外；另一路军队驻扎在渑池。四国订立盟约：‘四国团结一致攻打赵国，灭掉赵后由四国瓜分赵国领土。’因此我不敢隐瞒真相，事先通知大王陛下。我私下为大王考虑，(大王)不如和秦王在渑池相会，互相见面以后亲自结为盟友。我请求秦王停兵不进攻赵国，希望大王急速决定计划。”赵武王说：“先王在位的时候，奉阳君为宰相，他为人专权跋扈，蒙蔽先王，一人独断朝政，而我在深宫中读书，听从师傅，不能参与国政。先王丢下群臣离开人间的时候，我尚年轻，执政为时不久，但对合纵本来私下心里就怀疑。认为与各诸侯订立合纵之盟抗拒秦国，不是国家的长远利益。这才打算重新考虑，改变政策，向秦割地以对以前参加合纵的错误表示谢罪，希望与秦国友好。我正准备车马(派车)要到秦国去时，适逢您到来，使我能够领受教诲。”于是赵武王率领三百战车到渑池去朝见秦惠王，割让河间之地献给秦王。
[研练真题]
6．(2022·全国甲卷)阅读下面的文言文，完成后面题目。
陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
(节选自《战国策·秦策二》，有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”
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(2)张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”
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解析　(1)“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表命令语气，还是；“弭口”，住口。(2)“绝”，动词，断绝；“乃”，副词，才；“广从”，纵横。
答案　(1)楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就住口不要多说，就等待看我(得到割地)吧。”
(2)张仪知道楚国已经和齐国断绝交往后，才出来接见(楚国的索土)使臣说：“从某处到某处，纵横六里土地。”
【参考译文】
陈轸回答说：“我认为商于这地方是得不到的，反而一定会招来祸患。”怀王问：“为什么？”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王，是因为大王和齐国交好。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交，是让楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？何况楚国如果先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪欺骗。结果是西面惹出秦国的祸患，北面又和齐国断交了，这样秦、齐两国的兵都一定会进攻楚国。”楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就住口不要多说，就等待看我(得到割地)吧。”怀王派使者跟齐国断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，齐、秦的盟约暗中缔结成功。楚国于是派遣一名将军去秦国接收土地。张仪知道楚国已经和齐国断绝交往后，才出来接见(楚国的索土)使臣说：“从某处到某处，纵横六里土地。”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。
7．(2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面题目。
武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，使靡有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”……景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
(节选自《说苑·贵德》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”
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(2)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
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解析　翻译时要遵循“直译为主，意译为辅”的原则，抓住句中的采分点，包括重要词语和特殊句式。(1)句中的关键词“克”：战胜。句式“将奈其士众何”：对于殷朝的士众将如何处理。(2)句中的关键词“论”：讨论。句式“老弱之不养，鳏寡之不室者”：没有人供养的老弱，没有家室的鳏寡。
答案　(1)周武王战胜了殷商，召见姜太公问他说：“对于殷朝的士众将如何处理？”
(2)现在请求对于没有人供养的老弱，没有家室的鳏寡，讨论一下他们供养的等级问题。
【参考译文】
周武王战胜了殷商，召见姜太公问他说：“对于殷朝的士众将如何处理？”太公回答说：“我听说爱护一个人，连他屋上的乌鸦也一同爱护；厌恶一个人，连他家的栅栏都讨厌。把那些敌人全部杀光，使他们不要留下残余，怎么样？”武王说：“不可以。”太公出来，邵公进去，武王问：“怎么解决这件事？”邵公回答说：“有罪的人就杀掉，没罪的人就让他活着，怎么样？”武王说：“不可以。”……齐景公在寿宫游玩，看见一位老人背着木柴，面露饥色，景公怜悯他，叹息着说道：“让官吏抚养他。”晏子说：“我听说，喜欢贤人而哀怜不肖之人，这是守住国家的根本。如今国君怜爱老人并且恩惠无所不及，这是治理国家的根本。”景公笑了，面露喜悦之色。晏子说：“圣明的帝王看贤人就喜欢贤人，看见不肖的人也同情他们。现在请求对于没有人供养的老弱，没有家室的鳏寡，讨论一下他们供养的等级问题。”景公说：“对。”于是老弱的人有了供养，鳏寡之人有了家室。
8．(2021·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译重要实词。
上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。
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(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
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答案　(1)皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。(得分点：患、密，句意通顺)
(2)君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变为忠臣。(得分点：恶、乐，句意通顺)
【参考译文】
皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。有司门令史收受绢帛一匹，太宗想要杀掉他，民部尚书裴矩劝谏说：“当官的接受贿赂，犯的罪的确应当处死。但是陛下派人送贿赂给他，他才接受，这是陷害人触犯法律，恐怕不符合(孔子)所说的‘用道德加以引导，以礼教来整齐民心’。”太宗听了很高兴。
臣司马光说：古人说过“君主贤明则臣下敢于直言”。裴矩在隋朝是佞臣而在唐朝则是忠臣，不是他的品性有变化，君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变为忠臣。
9．(2021·全国甲)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
闰月乙亥，以参知政事王钦若判天雄军兼都部署。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”
(节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》)
(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。
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(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。
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答案　(1)常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。(得分点：每、辄、引去，句意通顺)
(2)如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。(得分点：若、故事、宜，句意通顺)
【参考译文】
闰月乙亥，(皇上)让参知政事王钦若兼任天雄军兼都部署。契丹主隆绪和他的母亲萧氏派遣辽统军顺国王萧挞览，攻打威虏、顺安军，三路都部署击败辽军，斩杀辽军副使，俘获了辽军军用物资。辽军又攻打北平砦及保州，又被州砦兵打败。萧挞览与契丹主及其母亲聚集兵众攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻击辽军游骑。契丹于是在阳城淀驻守军队，号称二十万，常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。十二月庚辰，契丹使者韩杞持书与曹利用一起来到澶州，请求订立盟约。曹利用进言契丹想要得到关南土地。皇帝说：“辽所说的归还土地的事极其没有理由，如果一定求取，我一定决战！如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。”
10．(2021·全国乙)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并思考如何精准翻译特殊句式。
戴胄，忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏据法应流。上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
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(2)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。
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答案　(1)但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。[得分点：忿、信，状语后置句、判断句(乃)]
(2)都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。(得分点：覆视、矜、状，句意通顺)
【参考译文】
戴胄忠诚廉洁公正耿直，被提拔为大理寺少卿。皇上因很多候选官员假冒资历和门荫，下令让这些人自首，不自首的就处死。不久，有假冒之事被发觉的人，皇上想要处死他。戴胄上奏说：“依照法律(这个人)应当被流放。”皇上生气地说：“你想遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令产生于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上怨恨候选官员多有欺诈行为，所以想要杀掉他们，但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。”皇上说：“你能依法办事，我还担忧什么呢？”丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，两天之内要进行五次回奏，下发到各个州的要进行三次回奏。在行刑那天，主管膳食的不献上酒肉，内教坊和太常不奏乐。都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。”因此保全性命的(死囚)很多。