华师大版八年级上册2 数据的收集优质课ppt课件

这是一份华师大版八年级上册2 数据的收集优质课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了数据有用吗，学习目标，以往战绩，这些数据有用吗，问题情境，数据的收集，数据收集的一般步骤，谁当候选人最合适，全班每位同学，现场推选等内容，欢迎下载使用。

15.1 数据的收集
1.能够对一些简单的问题进行调查，并能整理、分析调查中收集到的数据.(重点)2.理解频数、频率的概念，并能进行计算.(难点)3.通过收集、整理、描述和分析数据的活动，提高观察、探究、分析、归纳的能力.
1.你喜欢看球赛吗？有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？
2. 2010-2011 年赛季 CBA 总决赛第三场比赛统计表问题1：从上表的数据看，哪个队能获胜？
问题2：从哪些数据可以看出能获胜？问题3：数据在生活中有用吗？谈谈你的认识.
高于对方的投篮命中率、较少的失误以及后卫的出色发挥以及助功的次数都胜过对方.
评价要点：一个结论的得出，通常是与多个数据相关联的.
3.为了解某种产品的质量，从中抽取 300 个进行检测，在这个问题中，合格的产品有 285 个，则不合格率为_________.
4.王老师以本班 40 名学生的血型进行了统计，列出如下的统计表，则本班 A 型血的人数为_______.
要点归纳：个体、总体、个体所占总体的百分比之间的关系：
数据的收集一、如何收集数据呢？以“我们班推荐谁当学生会委员的候选人？”为例：
第一步：明确调查问题 — 第二步：确定调查对象 —第四步：展开调查 — 第三步：选择调查方法 —第五步：记录结果 — 第六步：得出结论 —
采用投票选举的民意调查方法
由一人唱票，一人记票，一人监督
得票数最多的被推荐为候选人
例如谁是我们班级同学中最喜欢的乒乓球运动员？
调查了我们班级 50 名同学最喜欢的乒乓球运动员，结果如右：
AABCDABAAC BAACBCAABCAABACDAACD BACDAAACDACBAACCDAAC
频数：表示每个对象出现的次数.频率：表示每个对象出现的次数与总次数的比值(百分比)1.所有频数之和与总次数相等2.所有频率之和是 1（或 100%）
假如抛硬币 10 次，有 4 次出现正面，6 次出现反面，则出现正面的频数是（ ），频率是（ ），出现反面的频数（ ），频率是（ ）
做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中.游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率.
延伸：若抛掷的次数逐渐增多，请你猜想硬币正面向上和反面向上的频率总的趋势是什么？
1.请你举出一些用数据得出结论的例子.2.日常生活中，同学们会碰到各种各样的问题：（1）我们班推荐谁当班长？（2）你最喜欢哪一项体育活动？（3）班里有同月同日生的同学吗？
（4）你最喜欢上哪一门功课？（5）全班同学身高、体重分别是多少？请从上述问题中挑选一个，进行调查，并记录调查中收集到的数据.
3.推荐候选人问题中，每人得票的频数是每人的______；每人得票的频率是每人的_________与_______的比值.4.在数字12 121 121 211 212 211 111中，“1”出现的频数是_____，“2”出现的频数是_____，“1”出现的频率是_________，“2”出现的频率是_____.
5.某班学生参加某省数学竞赛的成绩统计如下表：（1）请你根据此表已给的数据，填写出频数和频率.
（2）本次竞赛中及格以上（含 60 分）同学的频率是___________. 成绩优秀（含 90 分）同学的人数为___________.
6.下面是某次测验全班 50 名学生的成绩记录表根据下面的统计表回答问题：
优的频数是（ ） 频率是（ ）良的频数是（ ） 频率是（ ）及格的频数是（ ） 频率是（ ）不及格的频数是（ ） 频率是（ ）
能够根据数据得出相关结论
收集收据的过程包括：（1）明确调查问题；（2）确定调查对象（3）选择调查方法；（4）展开调查（5）记录结果； （6）得出结论
频数与频率的意义及计算方法