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    2023年广东省广州中学中考数学模拟试卷(6月份)(含解析)
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    2023年广东省广州中学中考数学模拟试卷(6月份)(含解析)

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    这是一份2023年广东省广州中学中考数学模拟试卷(6月份)(含解析),共20页。试卷主要包含了 15的相反数为,04×106B, 下列计算正确的是等内容,欢迎下载使用。

    2023年广东省广州中学中考数学模拟试卷(6月份)
    1. 15的相反数为(    )
    A. 5 B. −15 C. 15 D. −5
    2. 近年来,广东紧紧围绕产业布局优化技能人才结构,推动广东技工与广东制造共同成长,加快建设一支宏大的知识型、技能型、创新型产业工人大军.目前,全省技能人才约18040000人,将数据18040000用科学记数法表示为(    )
    A. 18.04×106 B. 1.804×106 C. 0.1804×107 D. 1.804×107
    3. 下列图形是轴对称图形而不是中心对称图形的是(    )
    A. B. C. D.
    4. 有一组数据为88,96,109,109,122,141,则这组数据的众数和中位数分别是(    )
    A. 122,109 B. 109,122 C. 109,109 D. 141,109
    5. 下列计算正确的是(    )
    A. a2⋅a4=a8 B. (a2)2=a4 C. (2a)3=2a3 D. a10÷a2=a5
    6. 如图,直线AB//CD,∠B=50°,∠C=40°,则∠E等于(    )
    A. 70°
    B. 80°
    C. 90°
    D. 100°
    7. 某文具店三月份销售铅笔100支,四、五两个月销售量连续增长.若月平均增长率为x,则该文具店五月份销售铅笔的支数是(    )
    A. 100(1+x) B. 100(1+x)2 C. 100(1+x2) D. 100(1+2x)
    8. 二次函数y=(x+m)2+n的图象如图所示,则一次函数y=mx+n的图象不经过(    )
    A. 第一象限
    B. 第二象限
    C. 第三象限
    D. 第四象限
    9. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2,将△ABC绕点C顺时针旋转得到△A′B′C,其中点A′与点A是对应点,点B′与点B是对应点.若点B′恰好落在AB边上,则点A到直线A′C的距离等于(    )


    A. 3 3 B. 2 3 C. 3 D. 2
    10. 如图,在直径为AB的半圆O上有一动点P从A点出发,按顺时针方向绕半圆匀速运动到B点,然后再以相同的速度沿着直径回到A点停止,线段OP的长度d与运动时间t之间的函数关系用图象描述大致是(    )
    A. B. C. D.
    11. tan45°= ______ .
    12. 分解因式:3a2b+6a= ______ .
    13. 如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,若∠BAC=38°,则∠ACB= ______ °.


    14. 若菱形两条对角线的长度是方程x2−9x+20=0的两根,则该菱形的面积为______ .
    15. 如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=90°,D为AB的中点,E在线段AC上,且ADAB=DEBC,则AEAC= ______ .

    16. 观察按一定规律排列的一组数:2,12,27,…,其中第n个数记为an;第n+1个数记为an+1,第n+2个数记为an+2,且满足1an+1an+2=2an+1,则a4= ______ ,a2023= ______ .
    17. 解方程组:x+2y=4x+3y=5.
    18. 如图,AC平分∠BAD,CB⊥AB,CD⊥AD,垂足分别为B,D.
    求证:△ABC≌△ADC.

    19. 一只不透明的袋子中装有1个白球,3个红球,这些球除颜色外都相同.
    (1)搅匀后从中任意摸出1个球,这个球是白球的概率为______;
    (2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录颜色后放回,搅匀,再从中任意摸出1个球,求2次摸到的球恰好是1个白球和1个红球的概率.(请用画树状图或列表等方法说明理由)
    20. 已知T=a(a−2)+(a+3)2.
    (1)化简T;
    (2)若a是一元二次方程x2+2x−2=0的解,求T的值.
    21. “双减”政策背景下,某校为增加学生的课外活动时间,现决定增购两种体育器材:跳绳和毽子,已知跳绳的单价比毽子的单价多3元,用800元购买的跳绳数量和用500元购买的键子数量相同.
    (1)求跳绳和毽子的单价分别是多少元?
    (2)如果学校计划购买跳绳和毽子共80个,总费用不超过460元,那么最多能买多少个跳绳?
    22. 如图,在平面直角坐标系中,△AOC的边OC在y轴上,反比例函数y=kx(x>0)的图象经过点A和点B(2,6),且点B为AC的中点.
    (1)求k的值;
    (2)求△AOB的面积.

    23. 如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点.
    (1)作∠AOC的角平分线OM,交弧AC于点P(要求:尺规作图并保留作图痕迹,不写作法).
    (2)在(1)的条件下,连接AP,AC,若AP= 10,AC=6,求P到AC的距离及cos∠BAC的值.

    24. 已知直线d:y=kx+b经过点(0,−7)和点(8,1).
    (1)求直线d的解析式;
    (2)若点P(m,n)是直线d上的一点,以点P为顶点的抛物线G经过点(0,3),且开口向上.
    ①试求n的取值范围;
    ②设抛物线G与直线d的另一个交点为Q,当点Q向左平移一个单位长度后所得到的点Q′也在图象G上,且m<0,试求G在2m≤x≤2m3+1的图象的最高点的坐标.
    25. 如图①,正方形ABCD中,AB=5,点E是边AB上的动点,点F、G是边BC上的动点,且AE=BF=FG,连接EF、AC.
    (1)如图①,作EO//AD,交AC点O,连接GO,求证:四边形EFGO是平行四边形;
    (2)如图②,延长EF、DG相交于点P,试求∠DPE的度数;
    (3)如图③,连接EG、DF,记y= 5DF+EG,试求y的最小值.


    答案和解析

    1.【答案】B 
    【解析】解:15的相反数为−15.
    故选:B.
    依据相反数的定义求解即可.
    本题主要考查的是相反数的定义,掌握相反数的定义是解题的关键.

    2.【答案】D 
    【解析】解:18040000=1.804×107.
    故选:D.
    科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.
    此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

    3.【答案】C 
    【解析】解:A.既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项不符合题意;
    B.既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项不符合题意;
    C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项符合题意;
    D.不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不符合题意.
    故选:C.
    根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
    本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度与自身重合.

    4.【答案】C 
    【解析】解:109出现了2次,出现次数最多,所以这组数据的众数为109;
    最中间两个数为109,109,它们的平均数为109,所以这组数据的中位数是109.
    故选C.
    根据众数和中位数的定义求解.
    本题考查了众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.求一组数据的众数的方法:找出频数最多的那个数据,若几个数据频数都是最多且相同,此时众数就是这多个数据.也考查了中位数.

    5.【答案】B 
    【解析】解:A、a2⋅a4=a6,故A不符合题意;
    B、(a2)2=a4,故B符合题意;
    C、(2a)3=8a3,故C不符合题意;
    D、a10÷a2=a8,故D不符合题意;
    故选:B.
    利用同底数幂的乘法法则,幂的乘方与积的乘方法则,同底数幂的除法法则对各项进行运算即可.
    本题主要考查同底数幂的乘法,幂的乘方与积的乘方,同底数幂的除法,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.

    6.【答案】C 
    【解析】解:∵AB//CD,
    ∴∠1=∠B=50°,
    ∵∠C=40°,
    ∴∠E=180°−∠B−∠1=90°,
    故选:C.
    根据平行线的性质得到∠1=∠B=50°,由三角形的内角和即可得到结论.
    本题考查了三角形内角和定理,平行线的性质的应用,注意:两直线平行,同旁内角互补,题目比较好,难度适中.

    7.【答案】B 
    【解析】
    【分析】
    本题考查数量平均变化率问题,解题的关键是正确列出一元二次方程.原来的数量为a,平均每次增长或降低的百分率为x的话,经过第一次调整,就调整到a×(1±x),再经过第二次调整就是a×(1±x)(1±x)=a(1±x)2.增长用“+”,下降用“−”.
    设出四、五月份的平均增长率,则四月份的市场需求量是100(1+x),五月份的产量是100(1+x)2,据此列方程即可.
    【解答】
    解:若月平均增长率为x,则该文具店五月份销售铅笔的支数是:100(1+x)2,
    故选:B.  
    8.【答案】A 
    【解析】解:∵抛物线的顶点在第四象限,
    ∴−m>0,n<0,
    ∴m<0,
    ∴一次函数y=mx+n的图象经过二、三、四象限,
    ∴不经过第一象限.
    故选:A.
    根据抛物线的顶点在第四象限,得出n<0,m<0,即可得出一次函数y=mx+n的图象经过二、三、四象限,即可得出结论.
    此题考查了二次函数的图象,用到的知识点是二次函数的图象与性质、一次函数的图象与性质,关键是根据抛物线的顶点在第四象限,得出n、m的符号.

    9.【答案】C 
    【解析】解:连接AA′,如图,

    ∵∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=2,
    ∴AC= 3BC=2 3,∠B=60°,
    ∵将△ABC绕点C顺时针旋转得到△A′B′C,
    ∴CA=CA′,CB=CB′,∠ACA′=∠BCB′,
    ∵CB=CB′,∠B=60°,
    ∴△CBB′为等边三角形,
    ∴∠BCB′=60°,
    ∴∠ACA′=60°,
    ∴△CAA′为等边三角形,
    过点A作AD⊥A′C于点D,
    ∴CD=12AC= 3,
    ∴AD= 3CD= 3× 3=3,
    ∴点A到直线A′C的距离为3,
    故选:C.
    由直角三角形的性质求出AC=2 3,∠B=60°,由旋转的性质得出CA=CA′,CB=CB′,∠ACA′=∠BCB′,证出△CBB′和△CAA′为等边三角形,过点A作AD⊥A′C于点D,由等边三角形的性质及直角三角形的性质可得出答案.
    本题考查了旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等.也考查了直角三角形的性质及等边三角形的判定与性质.

    10.【答案】A 
    【解析】解:∵圆的半径为定值,
    ∴在当点P从点A到点B的过程中OP的长度为定值,当点P从点B到点O的过程中OP逐渐缩小,从点O到点A的过程中OP逐渐增大.
    故选:A.
    先根据圆的半径为定值可知,在当点P从点A到点B的过程中OP的长度为定值,当点P从点B到点O的过程中OP逐渐缩小,从点O到点A的过程中OP逐渐增大,由此即可得出结论.
    本题考查的是定点问题的函数图象,熟知圆的特点是解答此题的关键.

    11.【答案】1 
    【解析】解:tan45°=1,
    故答案为:1.
    根据45°的正切值是1解答.
    本题考查的是特殊角的三角函数值,熟记45°的正切值是1是解题的关键.

    12.【答案】3a(ab+2) 
    【解析】解:原式=3a(ab+2).
    故答案为:3a(ab+2).
    直接提公因式3a即可.
    此题主要考查了提公因式法分解因式,关键是正确确定公因式.

    13.【答案】52 
    【解析】解:∵BC是⊙O的切线,AB是⊙O的直径,
    ∴AB⊥BC,
    ∴∠ABC=90°,
    ∴∠ACB=90°−∠BAC=90°−38°=52°.
    故答案为:52.
    先根据切线的性质得到∠ABC=90°,然后利用直角三角形两锐角互余计算出∠ACB的度数.
    本题考查了切线的性质,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解决问题的关键.

    14.【答案】10 
    【解析】解:解方程x2−9x+20=0得到x=4或5,
    ∴菱形的对角线长分别为4和5,
    ∴菱形的面积=12×4×5=10,
    故答案为:10.
    解方程可得菱形的对角线长,根据菱形的面积等于对角线乘积的一半计算即可.
    本题考查菱形的性质、一元二次方程的解等知识,记住菱形的面积公式是解题的关键,属于基础题.

    15.【答案】14或12 
    【解析】解:∵D为AB中点,
    ∴ADAB=DEBC=12,即DE=12BC,取AC中点E1,连接DE1,则DE1是△ABC的中位线,此时D//BC,DE1=12BC,
    ∴AE1AC=ADAB=12,
    在C上取一点E2,使得DE1=DE2,则DE2E=12BC,
    ∵∠A=30°,∠B=90°,
    ∴∠C=60°,BC=12AC,
    ∴DE1//BC,
    ∴∠DE1E2=60°,
    ∴△DE1E2是等边三角形,
    ∴DE1=DE2=E1E2=12BC,
    ∴E1E2=14AC,即AE2AC=14,综上,AEAC的值为:12或14,
    故答案为:12或14.
    由题意可求出DE=12BC,取CA中点E1,连接DE1,则DE1是BC的中位线,满足DE1=12BC,进而可求此时AE1AC=12,后在4C上取一点E2,使得
    DE1=DE2,则DE2=12BC,证明ADE1E2,是等边三角形,求出E1E2=14AC,即可得到AE2AC=14题得解.
    本题考查了三角形中位线的性质,平行线分线段成比例,等边三角形的判定和性质以及含30角的直角三角形的性质等,根:DE=BC进行分情况求解是解题的关键

    16.【答案】15 26067 
    【解析】解:由题意得:a1=2,a2=12,a3=27,
    ∵1an+1an+2=2an+1,
    ∴当n=2时,1a2+1a4=2a3,
    即112+1a4=227,
    解得:a4=15,
    当n=3时,可求得a5=213,
    则这列数为:21,24,27,210,213,…,
    可看出,分子为2,分母为3n−2,
    ∴第n个数为:23n−2,
    ∴a2023=23×2023−2=26067.
    故答案为:15,26067.
    把相应的数字代入,从而可求得a4,a5,再分析其中的规律进行求解即可.
    本题主要考查数字的变化规律,解答的关键是由所给的数总结出存在的规律.

    17.【答案】解:x+2y=4①x+3y=5②,
    ②−①得:y=1,
    把y=1代入①得:x=2,
    ∴原方程组的解为x=2y=1. 
    【解析】通过加减消元法消去x求出y的值,代入第一个方程求出x的值即可得出答案.
    本题考查了解二元一次方程组,解二元一次方程组的基本思路是消元,把二元方程转化为一元方程是解题的关键.

    18.【答案】证明:∵AC平分∠BAD,
    ∴∠BAC=∠DAC,
    ∵CB⊥AB,CD⊥AD,
    ∴∠B=∠D=90°,
    在△ABC和△ADC中,
    ∠BAC=∠DAC∠B=∠DAC=AC,
    ∴△ABC≌△ADC(AAS). 
    【解析】由角平分线定义得到∠BAC=∠DAC,由垂直的定义得到∠B=∠D=90°,又AC=AC,即可证明△ABC≌△ADC(AAS).
    本题考查全等三角形的判定,关键是掌握全等三角形的判定方法.

    19.【答案】解:(1)14;
    (2)画树状图如图所示:

    共有16种等可能的结果数,其中2次摸到的球恰好是1个白球和1个红球的有6种,
    ∴2次摸到的球恰好是1个白球和1个红球的概率为616=38. 
    【解析】
    【分析】
    本题考查列表法或树状图法求等可能事件发生的概率,使用此方法一定注意每一种结果出现的可能性是均等的,即为等可能事件.
    (1)直接利用概率公式求解即可求得答案;
    (2)用画树状图法求出所有等可能出现的情况,从中找出1个白球和1个红球的结果数,进而求出概率.
    【解答】
    解:(1)∵一只不透明的袋子中装有1个白球和3个红球,这些球除颜色外都相同,
    ∴搅匀后从中任意摸出1个球,则摸出白球的概率为:11+3=14.
    故答案为:14;
    (2)见答案.  
    20.【答案】解:(1)T=a2−2a+a2+6a+9=2a2+4a+9;
    (2)∵a是一元二次方程x2+2x−2=0的解,
    ∴a2+2a−2=0,
    ∴a2+2a=2,
    ∴T=2(a2+2a)+9=2×2+9=13. 
    【解析】(1)先利用整式的乘法运算展开,然后合并即可;
    (2)先根据一元二次方程根的定义得到a2+2a=2,再把T变形为2(a2+2a)+9,然后利用整体代入的方法计算.
    本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.

    21.【答案】解:(1)设毽子的单价为x元,则跳绳的单价为(x+3)元,
    依题意,得:800x+3=500x,
    解得:x=5,
    经检验,x=5是原方程的解,且符合题意,
    ∴x+3=8.
    答:跳绳的单价为8元,毽子的单价为5元;
    (2)设跳绳能买y根,则毽子能买(80−y)个,
    依题意,得:8y+5(80−y)≤460,
    解得:y≤20,
    答:最多可购买20根跳绳. 
    【解析】(1)设毽子的单价为x元,则跳绳的单价为(x+5)元,由题意列出方程,解方程即可;
    (2)设跳绳能买y个,则毽子能买(120−y)根,由题意列出不等式,解不等式即可.
    本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式的应用;解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出分式方程;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式.

    22.【答案】解:(1)把点B(2,6)代入反比例函数y=kx得,
    k=2×6=12;
    (2)∵C在y轴上,
    ∴点C的横坐标为0,
    ∵B是AC的中点,
    ∴点A的横坐标为4,
    ∴4y=12,
    ∴y=3,
    ∴A(4,3),
    ∴C(0,9),
    ∴△AOB的面积=△AOC的面积−△BOC的面积
    =12×9×xA−12×9×xB
    =12×9×4−12×9×2
    =18−9
    =9. 
    【解析】(1)把点B(2,6)代入反比例函数的关系式可求出k的值;
    (2)计算A和C的坐标,根据面积差可得△AOB的面积.
    本题考查反比例函数图象上点的坐标特征,待定系数法求反比例函数的解析式,三角形的面积,线段中点坐标公式,掌握反比例函数图象上点的坐标特征是正确解答的前提.

    23.【答案】解:(1)如图所示,射线OM即为所求;
    (2)设AC与OM交于Q,
    ∵OM平分∠AOC,
    ∴∠AOM=∠COM,
    ∴AP=CP,
    ∴OP⊥AC.AQ=CQ=12AC=3,
    ∵AP= 10,
    ∴PQ= AP2−AQ2= 10−9=1,
    设OA=OP=x,则OQ=x−1,
    ∵AQ2+OQ2=OA2,
    ∴32+(x−1)2=x2,
    ∴x=5,
    ∴AO=5,
    ∴cos∠BAC=AQAO=35. 
    【解析】(1)根据角平分线的作法作出图形即可;(2)设AC与OM交于Q,根据角平分线的定义得到∠AOM=∠COM,求得AP=CP,根据勾股定理得到PQ= AP2−AQ2= 10−9=1,设OA=OP=x,则OQ=x−1,解直角三角形即可得到结论.
    本题考查了作图−基本作图,角平分线的定义,垂径定理,勾股定理,三角函数的定义,正确地作出图形是解题的关键.

    24.【答案】解:(1)将点(0,−7)和点(8,1)代入y=kx+b,
    ∴b=−78k+b=1,
    解得k=1b=−7,
    ∴直线d的解析式为y=x−7;
    (2)①∵点P(m,n)在直线d上,
    ∴n=m−7,
    设抛物线的解析式为y=a(x−m)2+m−7,
    ∵抛物线经过点(0,3),
    ∴am2+m−7=3,
    ∴a=10−mm2,
    ∵抛物线开口向上,
    ∴a>0,
    ∴a=10−mm2>0,
    ∴m<10且m≠0,
    ∴n+7<10且n+7≠0,
    ∴n<3且n≠−7;
    ②∵抛物线的对称轴为直线x=m,
    ∴Q点与Q′关于x=m对称,
    ∴Q点的横坐标为m+12,
    联立方程组y=x−7y=a(x−m)2+m−7,
    整理得ax2+(−1−2ma)x+am2+m=0,
    ∵P点和Q点是直线l与抛物线G的交点,
    ∴m+m+12=2m+1a,
    ∴a=2,
    ∴y=2(x−m)2+m−7,
    ∴2m2+m−7=3,
    解得m=−52且m=2(舍去)
    ∴y=2(x+52)2−192,
    此时抛物线的对称轴为直线x=−52,
    图象在−5≤x≤−23上的最高点坐标为(−5,3). 
    【解析】(1)用待定系数法求解析式即可;
    (2)①设抛物线的解析式为y=a(x−m)2+m−7,将点(0,3)代入可得am2+m−7=3,再由a=10−mm2>0,求m的取值即可,进一步求得n的取值;
    ②由题意求出Q点的横坐标为m+12,联立方程组y=x−7y=a(x−m)2+m−7,整理得ax2+(−1−2ma)x+am2+m=0,根据根与系数的关系可得m+m+12=2m+1a,可求a=2,从而可求m=−52,确定抛物线的解析式后即可求解.
    本题考查二次函数的图象及性质,熟练掌握二次函数的图象及性质,会用待定系数法求函数的解析式,分类讨论是解题的关键.

    25.【答案】(1)证明:由正方形的性质可得∠BAC=45°,∠BAD=90°,
    ∵EO//AD,
    ∴∠AEO=90°,EO//FG,
    ∴∠EOA=45°,
    ∴EO=AE=FG,
    又∵EO//FG,
    ∴四边形EFGO是平行四边形;
    (2)解:如图②,连接BD交AC于O,连接FO,EO,

    由正方形的性质可知,O为BD中点,AO=BO,∠EAO=∠FBO=45°,∠AOB=90°,
    又∵AE=BF,
    ∴△EAO≌△FBO(SAS),
    ∴OE=OF,∠BOF=∠AOE,
    ∴∠BOF+∠EOB=∠AOE+∠EOB=∠AOB=90°,
    ∴△EOF是等腰直角三角形,
    ∴∠EFO=45°,
    ∵O为BD中点,F为BG中点,
    ∴OF是△BGD的中位线,
    ∴OF//DG,
    ∴∠DPE=∠EFO=45°,
    ∴∠DPE的度数为45°;
    (3)解:如图③,连接EC,

    由正方形的性质可知4B=BC=CD,∠ABC=∠BCD=90°,
    ∵AE=BF,
    ∴BE=CF,
    ∵BE=CF,∠EBC=∠FCD=90°,BC=CD,
    ∴△EBC≌△FCD(SAS),
    ∴EC=DF,
    如图③,作EC关于AB对称的线段EH,交CB延长线于H,
    ∴EH=CE=DF,
    如图③,在AB上截取AM=1,过M作MP⊥AB于M,使MP=2,连接AP、BP,
    ∴AP= AM2+MP2= 5,BP= BM2+MP2=2 5,AP2+BP2=25=AB2,
    ∴∠APB=90°,
    如图③,过P作PN⊥BC于N,则四边形BNPM是矩形,
    设AE=a,则BE=5−a,BG=2a,NG=2a−2,PN=BM=4,
    由勾股定理得PE2=ME2+MP2=(a−1)2+22,PG2=NG2+PN2=(2a−2)2+42,EG2=BE2+BG2=(5−a)2+(2a)2,
    ∵(a−1)2+22+(2a−2)2+42=5a2−10a+25=(5−a)2+(2a)2,
    ∴PE2+PG2=EG2,
    ∴∠EPG=90°,
    ∴PEEG= 55=sin∠EGP,
    由题意知,y= 5DF+EG= 5(DF+ 55EG),
    ∵PE= 55EG,DF=EH,
    ∴DF+ 55EG=EH+PE,
    ∴当H、E、P三点共线时,DF+号EDF+ 55EG最小,
    如图③,连接HP,则HN=7,PN=4,
    在Rt△PHN中,由勾股定理得PH= NH2+PN2= 65,
    ∴DF+ 55EG最小值为 65,
    ∴′y= 5DF+EG= 5× 65=5 13,
    ∴y的最小值为5 13. 
    【解析】(1)由正方形的性质可得∠BAC=45°,∠BAD=90°,由EO//AD,可知∠AEO=90°,EO//FG,则∠EOA=45°,EO=AE=FG,进而可证四边形EFGO是平行四边形;
    (2)如图②,连接BD交AC于O,连接FO,EO,由正方形的性质可知,O为BD中点,AO=BO,∠EAO=∠FBO=45°,∠AOB=90°,证明△EAO≌△FBO(SAS),则OE=OF,∠BOF=∠AOE,∠BOF+∠EOB=∠AOE+∠EOB=∠AOB=90°,可得△EOF是等腰直角三角形,∠EFO=45°,由OF是A BG的中位线,可得OF//DG,则∠DPE=∠EFO,求解即可;
    (3)如图③,连接EC,由正方形的性质可知AB=BC=CD,∠ABC=∠BCD=90°,证明△EBC≌△FCD(SAS),则EC=DF,如图③,作EC关于AB对称的线段EH,交CB延长线于H,则EH=CE=DF,如图③,在AB上截取AM=1,过M作MP⊥AB于M.使MP=2,连接AP、BP,由勾股定理得AP= 5,BP=2 5,AP2+BP2=25=AB2,则∠APB=90°,如图③,过P作PN⊥BC于N,则四边形BNPM是矩形,设AE=a,则BE=5−a,BG=2a,NG=2a−2,PN−BM=4,由勾股定理得PE2=ME2+MP2=(a−1)2+22,PG2=NG2+PN2=(2a−2)2+42,EG2=BE2+BG2=(5−a)2+(2a)2,可求PE2+PG2=EG2,则∠EPG−90°,PEEG= 55=sin∠EGP,由题意知y= 5DF+EG= 5(DF+ 55EG),由pE= 55EG,DF=EH,可得DF+ 55EG=EH+PE,当H、E、P三点共线时,DF+ 55EG最小,如图③,连接HP,则HN=7,PN=4,Rt△PHN中,由勾股定理得PH= HN2+PN2= 65,则DF+ 55EG最小值为 65,根据y= 5(DF+ 55EG),计算求解,可得y的最小值.
    本题考查了正方形的性质,等角对等边,平行四边形的判定,中位线,平行线的性质,全等三角形的判定与性质,轴对称,正弦,勾股定理,勾股定理逆定理等知识.解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用.

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