部编版小学语文四年级上册第五单元单元整体教学 探秘写作结构课件PPT

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亲爱的四年级同学： 转眼间，我们成为了一名四年级的小学生，年级准备开办“四时花开”少年报，记录我们的成长。第一期的主题是“生活万花筒”，快把你丰富多彩的生活记录下来，向第一期少年报投稿吧！ 松山湖第一小学校四年级编辑部 2022年11月22日征稿启事学习目标：写一件事，把事情写清楚整体感知 探秘写作结构 四年级上册第五单元整体教学 默读《麻雀》《爬天都峰》，想想课文讲了一件什么事？《麻雀》讲了一件什么事？123456猎狗发现麻雀老麻雀保护小麻雀7猎狗退缩起因经过结果秘诀一结果经过起因事情发展顺序整理素材，理清楚起因、经过、结果1.默读习作初稿2.理清楚起因、经过、结果3.完成表格整理素材，理清楚起因、经过、结果汇报讲清楚自己故事的起因、经过、结果《爬天都峰》写了一件什么事？12347856910 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。《爬天都峰》写了一件什么事？ 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间 地点人物做什么你能把自己的事情按照时间、地点、人物说清楚吗？秘诀二文章要素要齐全时间地点人物《爬天都峰》是按照什么顺序写的？123478爬天都峰前爬天都峰时爬上天都峰后56910 对比两篇文章，你发现有哪些共同点呢？这件事，想表达的是什么？哪里要重点写？你要写的这件事，想表达的是什么？哪里要重点写？ 我想表达_______________（中心），所以我会重点写______________________。秘诀三明确表达中心确定写作重点交流秘诀《我家的杏熟了》《小木船》是按什么顺序写的？按照事情发展顺序写的 了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。麻雀爬天都峰我家的杏熟了小木船写作顺序关键句子爬山前爬山中爬上峰顶后我站在天都峰脚下抬头望……真叫人发颤！ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。你可以借助哪些语句梳理写作顺序？怎么把事情概括清楚、完整呢？起因 经过结果时间 地点人物经过第（ ）自然段起因第（ ）自然段故事发生的时间：________，地点： ________，主要人物：________。 在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地上的小麻雀。猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。猎狗退缩，“我”唤回猎狗，并带着它离开了。1～34～5打猎回来林荫路上麻雀、猎狗结果第（ ）自然段6～7默读《麻雀》《爬天都峰》，说说讲了一件什么事？