人教部编版四年级上册语文园地教案配套ppt课件
展开1.根据文章的描写想象画面。2.从文章中听到声音。
根据不同地描写去阅读文章
1.我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》,我仿佛看到了钱塘江湖由远及近、奔腾而来的样子。
2.读了文章,我不仅能想象画面,还能“听到声音。如读《走月亮》,我似乎就听到了游潺的溪流声、秋虫的鸣叫声”。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
读这些词语,你想到哪些画面?
想到集市上的人特别多。
想到人们低声地悄悄说话。
选一个事物,用上一两个画横线的词语。
风 烟花 霎时 顿时 忽然雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿功夫
1.过了一会儿,风顿时刮了起来。
2.霎时,烟花在空中绽放出灿烂的火花。
1.字的中心要在横格的中线上,保持水平。2.字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一定的距离。3.认真对待每次书写,养成提笔就练字的习惯。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
鹿柴 唐 王维空 山 不 见 人,但 闻 人 语 响。返 景 入 深 林,复 照 青 苔 上。
王维,字摩诘,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
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