人教版二年级数学上册6 表内乘法（二）整理和复习 示范教学方案 试卷

表内乘法（二）

整理和复习

教学目标：

1. 梳理本单元知识点，整理乘法口诀，帮助学生记忆乘法口诀，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。
3. 在解题过程中培养学生解题能力，会利用乘法口诀解决简单问题，提高学生解决问题的能力。

教学过程：

一、复习回顾

同学们，第六单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？

1. 7的乘法口诀

师： 你还记得7的乘法口诀是什么吗？

生：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。

2. 8的乘法口诀

师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？

生：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。

3. 用7、8的乘法口诀解决问题

师：你还记得怎么用乘法来解决生活中求几件物品的总价钱吗？

生：在解决实际生活中的问题时，若求几件物品的总价钱，可以用一件的钱数乘买的件数。

4. 9的乘法口诀

师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？

生：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。

教师出示课件

师：大家总结的非常棒，大家记清楚这些方法，在练习中就会减少出错。

设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结学过的乘法口诀，帮助学生再次记忆，建立完整的知识体系。

二、基础练习

1. 背诵乘法口诀。
2. 一支钢笔9元，5支钢笔多少元钱？
3. 一共有多少朵花？

设计意图：在基础练习中掌握乘法的意义，回忆乘法口诀是什么。

三、易错练习

1. 小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？
2. 8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？
3.  判断

（1）8×5 = 5+5+5+5+5+5+5+5                    （     ）

（2）9×9 = 9+9                                   （     ）

（3）9×2=18的口诀是九二十八。                   （     ）

（4）每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。        （     ）

设计意图：通过解决问题的训练，帮助学生分清加法和乘法的却别，会利用乘法解决问题，减少出错率。

四、拓展练习

1. 1. 在括号里填上最大的数。

（　      ）×6＜25       6×（　      ）＜38 

 20＞3×（      　）       34＞5×（　      ）

2.  一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？

3. 小英准备了25元，想买6本日记本和1个铅笔盒。她准备的钱够吗？

设计意图：通过解决问题的练习，培养学生初步的推理习惯，提高学生解决问题的能力。