【新高三摸底】2024届新高三-生物开学摸底考试卷（江西、安徽、贵州、广西、黑龙江、吉林、甘肃七省通用）

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2024届新高三开学摸底考试卷
（江西、安徽、贵州、广西、黑龙江、吉林、甘肃七省通用）
生 物
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．以下有关“基本骨架”的说法中，正确的是（    ）
①生物膜都以磷脂双分子层作为基本骨架
②组成多聚体的单体，都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
③细胞中具有蛋白质纤维构成的细胞骨架，对细胞的形态与内部结构起支撑作用
④由脱氧核糖和磷酸交替连接，构成了DNA分子的基本骨架
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】①细胞内所有的膜结构称为生物膜，生物膜都以磷脂双分子层作为基本骨架，①正确；
②多聚体的基本单位称为单体，单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，②正确；
③细胞中的细胞骨架是由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，能维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器，③正确；
④DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，④正确。
综上所述，D正确，ABC错误。

2．水的功能与水的存在形式有关。下列与自由水或结合水的功能描述不匹配的是（    ）
A．结合水是组成细胞结构的重要成分
B．结合水是细胞内多种物质良好的溶剂
C．自由水参与细胞内许多生物化学反应
D．自由水可运送营养物质和代谢废物
【答案】B
【解析】A、结合水与细胞中一些重要的化合物结合，是组成细胞结构的一部分，A正确；
B、自由水是细胞内多种物质良好的溶剂，B错误；
C、自由水参与细胞内许多生物化学反应，如水的光解，有氧呼吸的第二阶段等，C正确；
D、自由水可以当作运输的载体来运输养料和代谢废物，D正确。

3．在夏日的强烈光照、较高气温等条件下，柑橘会在上午或下午的某个时间内出现光合速率高峰、以及“午休”现象。根据已有知识判断，下列各项有关柑橘在夏季生长时，其光合速率变化与实际情况相符合的是（    ）

A．由于夏季中午温度较高，所以易出现光合速率“午高峰”现象
B．上午8点和下午16点光照最强，易出现光合速率“双峰曲线”现象
C．出现光合速率首峰和次峰时光合速率大于呼吸速率
D．在阴生条件下，易出现光合速率“午休”现象
【答案】C
【解析】A、由于夏季中午温度较高，所以易出现光合速率“午休”现象，此时光合速率较中午前后低，A错误。
B、由图可知，10点和14点出现光合速率“双峰曲线”现象，则往往不是因为光照最强，而可能是光照强度最适宜，B错误。
C、出现光合速率“双峰”现象表明，即光合速率出现了两个高峰，一般在上午和下午的某个时段，由于光照、温度等条件适宜，此时光合速率大于呼吸速率，净光合速率达到高峰，C正确。
D、如果植物在阴生条件下，一般不出现光合速率“双高峰”现象，也就不易出现“午休”现象，D错误。

4．下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是（    ）
A．鸡蛋煮熟后不会和双缩脲试剂发生紫色反应
B．若蛋白质的空间结构改变，则蛋白质一定会变性失活
C．蛋白质的功能与氨基酸的种类、数量和排列顺序有密切关系
D．若某种具有催化作用的物质含有C、H、O、N等元素，则该物质一定是蛋白质
【答案】C
【解析】A、鸡蛋煮熟后只是蛋白质的空间结构发生了改变，其肽键并没有断裂，因此依旧会和双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；
B、蛋白质空间结构改变，蛋白质不一定会失活，比如，细胞膜上的某些载体蛋白，在转运物质进出细胞时，就需要改变空间结构，B错误；
C、蛋白质的功能与氨基酸的种类、数量和排列顺序以及多肽的空间结构有密切关系，C正确；
D、具有催化功能的还可能是RNA，同样有C、H、O、N，D错误。

5．下列关于食品安全问题的探究的实验设计，正确的是（    ）。
选项
探究主题
实验试剂
预期实验结果
结论
A
某“色拉油”是否含有油脂
苏丹Ⅲ染液
被检测液体出现橙黄色
不含有油脂，但可能含有固醇
B
某“早餐奶”是否含有蛋白质
双缩脲试剂
被检测液体出现红黄色
含有蛋白质，但含量少于淀粉
C
某“奶片”是否添加淀粉
碘—碘化钾溶液
被检测液体出现蓝色
含有淀粉，不含有蛋白质
D
某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖
本尼迪特试剂
被检测液体出现红黄色
一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A、油脂能被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色，因此实验结论为该“色拉油”含有油脂，A错误；
B、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；
C、淀粉遇碘—碘化钾溶液变蓝，某“奶片”用碘—碘化钾溶液检测后出现蓝色，说明该“奶片”含有淀粉，但不能说明该“奶片”不含有蛋白质，C错误；
D、某无色饮料用本尼迪特试剂检测，在水浴加热的条件下出现红黄色沉淀，说明其中含有还原糖，但不一定是葡萄糖，D正确。

6．生物界中众多的生物在不同层次上具有高度的统—性，其原因是（    ）
A．遗传信息相同 B．进化方向相同
C．来源相同 D．生活方式相同
【答案】C
【解析】A、不同生物的遗传信息不同，A错误；
B、自然选择对生物选择作用不同，故进化方向是不同的，B错误；
C、不同的生物来自同一祖先，因此在不同的层次上表现出高度统一性，C正确；
D、不同生物的生活方式不同，如动植物之间生活方式差异较大，D错误。

7．某校科学兴趣小组发现玉米植株的叶片类型既有宽叶又有窄叶，让纯合的宽叶玉米与纯合的窄叶玉米杂交得到的F1均为宽叶，F1自交得到的F2中宽叶与窄叶之比为3：1。该兴趣小组模拟豌豆的杂交实验，运用假说—演绎法研究这一性状的遗传是否符合分离定律。下列有关叙述错误的是（　　）
A．让纯合的宽叶植株与纯合的窄叶植株杂交，根据实验结果，提出宽叶为显性性状的观点，这属于提出问题
B．根据杂交实验结果推测F1宽叶植株与窄叶植株测交后代会出现1：1的性状比例，属于演绎推理过程
C．根据杂交实验结果提出宽叶与窄叶这对相对性状受一对等位基因控制，是其对实验现象的解释
D．让宽叶植株与窄叶植株的杂交后代F1，进行测交实验，并统计实验结果，属于实验验证过程
【答案】A
【解析】A、提出问题应该是在观察和分析的基础上提出为什么会出现这种实验现象，A错误；
B、根据杂交实验结果推测F1宽叶植株与窄叶植株测交后代会出现1：1的性状比例，属于演绎推理过程，B正确；
C、根据杂交实验结果提出宽叶与窄叶这对相对性状受一对等位基因控制，是其对实验现象的解释，C正确；
D、让宽叶植株与窄叶植株的杂交后代F1，进行测交实验，并统计实验结果，属于实验验证过程，D正确。

8．一红绿色盲的女子与色觉正常的男子婚配，则
A．所生女儿全部色盲 B．所生儿子全部色盲
C．女儿中有一半色盲 D．儿子中有一半色盲
【答案】B
【解析】红绿色盲属于X染色体隐性遗传，设致病基因为b。患红绿色盲的女子基因型为XbXb，色觉正常的男子基因型为XBY，其儿子都是患者（XbY），其女儿表现型均正常（XBXb）。故选B。

9．关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（    ）
A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸
B．DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能
C．DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体
D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
【答案】C
【解析】A、DNA分子中含有四种脱氧核苷酸，A错误；
B、DNA复制需要脱氧核苷酸做原料，B错误；
C、DNA存在的场所都可能发生DNA分子复制，故DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体中，C正确；
D、DNA分子中大多数脱氧核糖均连着两个磷酸和一个碱基，但每条链末端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸和一个碱基，D错误。

10．某雌雄异株植物性别决定为XY型，宽叶与窄叶、高茎与矮鉴、红花与白花分别受一对等位基因控制，现让宽叶高茎红花雌株甲与窄叶高茎白花雄株乙杂交，产生的子代表现型及比例如下表所示。下列有关说法正确的是（    ）

宽叶∶窄叶
高茎∶矮茎
红花∶白花
雌株
1∶1
3∶1
1∶1
雄株
1∶1
3∶1
1∶1
A．根据杂交结果无法判定高茎与矮茎的显隐性关系
B．根据杂交结果可以判定控制叶宽度的基因位于常染色体上
C．根据杂交结果不能确定这三对相对性状是否独立遗传
D．子代红花雌株与白花雄株杂交可确定花色的显隐性
【答案】C
【解析】A、根据杂交结果高茎∶矮茎=3∶1，出现了性状分离现象，可以判定高茎对矮茎为显性，A错误；
B、根据杂交结果可以判定控制叶宽度的杂交组合为测交。但无法判断基因位于常染色体上还是性染色体上，B错误；
C、根据杂交结果不能确定这三对相对性状是否独立遗传，宽叶与窄叶和红花与白花两对基因可能位于同一对同源染色体上，C正确；
D、子代红花雌株与白花雄株杂交也属于测交，不能确定花色的显隐性关系，D错误。

11．如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．电表①偏转一次，电衷②偏转两次
C．a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的
D．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
【答案】B
【解析】A、b、c、d在同一神经元上，刺激c点，b、d点有电位变化，可以说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，A正确；
B、由于突触处的兴奋传递是单向的，故电流表①指针不偏转；而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，B错误；
C、a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的，C正确；
D、突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，D正确。

12．下列有关信息传递的过程，不正确的是（    ）
A．小肠黏膜促胰液素胰岛
B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部
C．雌蛾性外激素同种雄蛾
D．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体
【答案】A
【解析】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，A错误；
B、胚芽鞘尖端产生生长素作用于胚芽鞘尖端下部，B正确；
C、雌蛾释放性外激素作用于同种雄蛾，使雄蛾前来交尾，C正确；
D、传出神经末梢突触小体以胞吐的方式释放神经递质，神经递质作用于肌肉或腺体，D正确。

13．下列蛋白质中，在发挥一次作用后会失活的是（   ）
A．接受信息的受体 B．运输作用的载体
C．免疫作用的抗体 D．催化作用的酶
【答案】C
【解析】试题分析：接受信息的受体可以反复使用，A错误；运输作用的载体可以反复使用，B错误；免疫作用的抗体与抗原发生特异性结合后，会被吞噬细胞吞噬消化，因此在发挥一次作用后会失活，C正确；催化作用的酶可以反复使用，D错误。考点：本题考查了蛋白质以及免疫的有关知识，要求考生能够掌握蛋白质功能的多样性，识记激素、抗体、神经递质等物质作用一次后会立即失活。

14．流感是一种由流感病毒引起的常见病，流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗，在流感流行期间未患感冒，但流感再次流行时，却患了感冒。下列不可能的原因是
A．流感病毒使人的免疫系统受损
B．流感病毒发生了变异
C．抗体在体内存留的时间短
D．流感再次流行时的流感病毒不是同种类型
【答案】A
【解析】依题意可知，流感病毒可通过突变产生不同的亚型，但流感病毒不会使人体的免疫系统受损，A错误；注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体，而抗体具有特异性，如果抗体在体内存留的时间短，或者是流感病毒发生了突变，或者是流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型，则流感再次流行时，都可能导致人再次患流感，B、C、D均正确。

15．近年来，全球多地蝗灾频发，对当地生态系统的稳定性造成了一定危害，治蝗工作刻不容缓。下列说法错误的是（    ）
A．蝗虫的迁入和迁出影响地区中蝗虫的种群密度
B．蝗灾频发地区中的蝗虫种群数量不会一直呈现J型增长
C．把鸡鸭放到田间控制蝗虫的种群数量属于生物防治
D．天敌对蝗虫的制约作用改变了蝗虫的生殖方式
【答案】D
【解析】A、蝗虫的迁入率和迁出率直接影响地区中蝗虫的种群密度，A正确；
B、因环境资源限制，蝗虫种群不会一直呈现J型增长，B正确；
C、利用天敌捕食属于生物防治，C正确：
D、天敌对蝗虫的制约作用可改变蝗虫的种群数量，不会改变蝗虫的生殖方式，D错误。

16．对某池塘生态系统进行研究时，下列不属于在群落水平上进行研究的是（    ）
A．研究池塘中的物种数目及其优势种
B．研究池塘中不同生物之间的种间关系
C．调查池塘中某种鱼的种群密度
D．研究池塘中各个种群的空间分布
【答案】C
【解析】A、研究池塘中有多少个种群（即物种数目）及其优势种属于在群落水平上进行研究，A不符合题意；
B、研究池塘中不同生物之间的种间关系（不同种群之间的关系）属于在群落水平上进行研究，B不符合题意；
C、调查池塘中某种鱼的种群密度属于种群水平研究的问题，不属于群落水平上研究的问题，C符合题意；
D、研究池塘中各个种群具有怎样的空间分布属于在群落水平上进行研究，D不符合题意。

17．有关食物链的说法中，错误的是（　　）
A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多
B．食物链中存在着捕食和竞争两种关系
C．在食物链中，由于捕食关系决定了能量只能单向流动
D．陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物含有的碳元素越少
【答案】B
【解析】在生态系统中，生物种类越复杂，营养结构就越复杂，其抵抗力稳定性也越高，反之就越低，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多，A正确；
食物链中存在捕食关系，食物网中除捕食关系还有竞争关系，B错误；
食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性，C正确；
食物链中的能量以含碳有机物的形式存在，能量由第一营养级向上一级营养级传递过程中，能量逐级递减，因此能量最多的是第一营养级也就是生产者，营养级越高的生物，占有的碳元素越少，D正确。

18．某研究员利用CRISPR/Cas9技术编辑水稻的OsEPSPS基因，使其编码的蛋白质有两个氨基酸被替换，得到的杂合子（T0代）具有了草甘膦抗性；另有研究人员应用CRISPR/Cas9介导对Y染色体多位点进行DNA切割，从而使小鼠胚胎干细胞的Y染色体消失。下列相关叙述错误的是（    ）
A．被改造的OsEPSPS基因发生了显性突变
B．Y染色体被消除不属于染色体结构变异
C．基因中一个碱基对的替换可使编码的蛋白质中两个氨基酸被替换
D．T0代植株经花药离体培养后，约有1/2的植株不具有草甘膦抗性
【答案】C
【解析】A、由题意可知，得到的杂合子具有了草甘膦抗性，且都为杂合子，据此可推断原本的水稻没有草甘膦抗性，故发生的应该是显性突变，A正确；
B、Y染色体被消除属于染色体数目变异，不属于染色体结构变异，B正确；
C、基因中一个碱基对的替换最多只能使编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，C错误；
D、T0代为杂合子，经花药离体培养后，形成含有显性基因和隐性基因的两种类型的单倍体植株，其中含有隐性基因的个体不具有草甘膦抗性，所以T0代植株经花药离体培养后，约有1/2的植株不具有草甘膦抗性，D正确。

19．维生素C（Vc）是人和许多动物必需的营养物质。Vc的工业化生产采用氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌两次微生物发酵的方法进行。下列叙述错误的是（　　）
A．可用显微镜直接计数法检测单位体积培养液中的两种活菌数目
B．可用稀释涂布平板法分离纯化氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌
C．需要对发酵设备和培养基进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染
D．可用诱变或基因工程方法培育高产的氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌
【答案】A
【解析】A、显微镜直接计数法会将死均和活菌全部计数，A错误；
B、分离纯化氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢可以用稀释涂布平板法或平板划线法，B正确；
C、获得纯净培养物的关键是防治外来杂菌的入侵，需要对发酵设备和培养基进行严格的灭菌处理，C正确；
D、诱导氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌发生基因突变，从中筛选高产菌株，或者利用基因工程导入高产基因，也可获得高产菌株，D正确。

20．蜘蛛丝（丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳等。蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法﹣﹣培育转基因蜘蛛羊作为乳腺生物反应器。下列有关乳腺生物反应器的说法，错误的是（　　）
A．将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等结合在一起构建成表达载体
B．可通过显微注射技术将表达载体导入羊的受精卵中
C．可用PCR等技术检测目的基因是否表达
D．上述培育转基因蜘蛛羊的过程涉及到基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等技术
【答案】C
【解析】A、将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等结合在一起构建成表达载体，这样可以保证目的基因只在乳腺细胞中表达，A正确；
B、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，动物细胞中最常用的受体细胞为受精卵，B正确；
C、PCR技术可扩增目的基因，不能检测目的基因是否表达，丝蛋白基因只在乳腺细胞中表达，可用丝蛋白基因探针与该羊乳腺细胞mRNA杂交，检测目的基因是否转录形成mRNA，C错误；
D、上述培育转基因蜘蛛羊的过程涉及到基因工程、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植等技术，D正确。

二、综合题：共60分。
21．（12分）红花权木是一种观赏性植物，其叶色由花青素与叶绿素的比值决定。叶片为红色时具有较高的观赏价值，发绿时观赏价值下降。研究人员将生长一致的红花权木移入遮阴网中进行试验，试验设置4个处理，一段时间后检测叶色相关数据，结果如下表，请回答：
处理
处理15天
处理30天
处理45天
全光照
23
20
18
遮阴（25%）
13
12
9
遮阴（50%）
6
8
4
遮阴（75%）
0
-3
-8
注：表格中的数值代表叶片红绿度，值阅为-128~127，正值代表红色，负值代表绿色
（1）试验中每种处理选择10株红花权木并进行3次重复的目的是______。
（2）红花权木叶肉细胞中的色素分布在______（填细胞器），其中时绿素的功能是______。
（3）用90%的乙醇提取色素，以有机溶剂作为层析液，层析后滤纸条上出现______条色素带，从上往下第二条色素带的颜色是______。
（4）据表分析影响叶色的因素有______，应选择______条件作为叶色观赏的最佳处理条件。
（5）有同学认为遮阴75%的条件下叶色变化的主要原因是花青素的含量减少，你是否同意他的观点，请说出理由______。
【答案】（12分）
（1）避免偶然因素，减小误差（1分）
（2）叶绿体和液泡（2分，答出1个得1分） 吸收、传递和转化光能（2分）
（3）4（1分） 黄色（1分）
（4）遮荫比例和处理时间（2分，答出1个得1分） 全光照处理15天（1分）
（5）同意，叶绿体中叶绿素的合成需要光照条件（2分）

【解析】（1）一次实验或者实验材料较少，存在一定的偶然性和误差，多次实验，可以减少实验误差，确保实验严密准确，所以试验中每种处理选择10株红花权木并进行3次重复的目的是是为了避免偶然因素，减小误差。
（2）红花权木叶色由花青素与叶绿素的比值决定，花青素位于液泡内，叶绿素位于叶绿体内，因此叶肉细胞中的色素分布在叶绿体和液泡内。叶绿素的功能是吸收、传递和转化光能。
（3）叶绿体中含有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素，不同色素在层析液中的溶解度不同，因此以有机溶剂作为层析液，可以将不同色素分离，层析后滤纸条上出现4条色素带，从上往下第二条色素带是叶黄素，它的颜色是黄色。
（4）据表可知，遮荫比例和处理天数都能影响叶色。据题意可知，表格中的数值代表叶片红绿度，值阅为-128~127，正值代表红色，负值代表绿色，全光照处理15天时，红色最深，是叶色观赏的最佳处理条件。
（5）叶绿素的合成与光照有关，据表可知，遮阴75%的条件下，叶绿素合成应该减少，但实验结果是叶色偏绿，说明应该不是叶绿素变化引起的，叶色变化的主要原因是花青素的含量减少。

22．（15分）图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：

（1）图甲中的A、B分别处于什么分裂，什么时期？A：_______，B：___________。
（2）图乙中8时期发生的生理过程叫_____________。
（3）图乙中细胞内含有染色单体的区间是________和8～11，不含同源染色体的区间是________。
（4）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为_______条。
（5）同源染色体的分离发生在图乙中的________（填“4”或“12”）时期。
（6）图乙中6与11时期的共同点是_________。
（7）图甲中B细胞对应图乙中的区间是___________，形成的子细胞是__________。
【答案】（15分）
（1）有丝分裂后期（1分） 减数第一次分裂后期（1分）
（2）受精作用（1分）
（3）1～6（2分） 4～8（2分）
（4）10（1分）
（5）4（1分）
（6）着丝粒分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（2分）
（7）3～4（2分） 次级卵母细胞和（第二）极体（2分，需要两个都答出才给分）
【解析】（1）根据分析可知，A细胞含同源染色体，且着丝粒分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
（2）乙图中，位点8染色体数目恢复到体细胞中的数目，表示受精作用，受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
（3）减数第一次分裂全过程（不包括精原细胞或卵原细胞）、减数第二次分裂前期和中期和有丝分裂前期和中期都含有染色单体，所以含有染色单体的区间是1～6和8～11，不含同源染色体的区间是减数第二次分裂，即4～8。
（4）该生物体细胞中染色体数为20条；4～5表示减数第二次分裂前期，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的一半，则一个细胞在4～5时期染色体数目为10条。
（5）同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即4时期。
（6）6与11时期的共同点是着丝粒分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍。
（7）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的3～4区间；由于细胞质不均等分裂，所以此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为极体和次级卵母细胞。

23．（12分）如图为缩手反射相关结构模式图，A~E表示其组成，甲、乙是置于神经纤维B、D外膜上记录电位变化的电位计。请回答：

（1）该反射弧中C为___________，E为__________。
（2）刺激a点引起A收缩，该过程__________（选填“属于”、“不属于”）反射。在__________（选填“a”、“b”、“a或b”）点给予足够强度刺激时，甲、乙两电位计都可记录到电位变化。当电位计发生第一次偏转时，主要是由__________的跨膜运输引起的，该跨膜运输__________（选填“需要”、“不需要”）消耗能量。随后在C中的神经元间（突触）发生的信号变化是__________，引起上述信号变化的信息分子是__________。
（3）缩手反射属于__________（选填“条件”、“非条件”）反射。取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到__________的控制。
【答案】（12分）
（1）神经中枢（1分） 感受器（1分）
（2）不属于（1分） b（2分） 钠离子（1分） 不需要（1分） 电信号→化学信号→电信号（2分） 神经递质（1分）
（3）非条件（1分） 大脑皮层（1分）
【解析】（1）根据以上分析已知，图中C是神经中枢，E是感受器。
（2）刺激a点（在传出神经上）能引起A的收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不属于反射；由于突触处兴奋是单向传递的，因此刺激b点甲、乙两电位计都可记录到电位变化，而刺激a点只有甲电位计可记录到电位变化；当电位计发生第一次偏转时，说明有动作电位的产生过程，主要是由钠离子跨膜运输引起的，钠离子跨膜运输的方式为协助扩散，不需要消耗能量。突触前膜释放的神经递质作用于突触后模，因此突触处的信号变化为电信号→化学信号→电信号，引起信号变化的信息分子是神经递质。
（3）缩手反射属于非条件反射，是人生来就有的，控制中枢在脊髓。取指血进行化验，当针刺手指时，由于脊髓低级中枢受到高级中枢大脑皮层的控制，因此并未发生缩手反射。

24．（9分）为了响应建设“青山绿水，蓝天白云”的美丽中国号召，很多地方陆续退耕还林、还湖来保护和恢复生态环境。请回答下列相关问题：
（1）农田中的农作物与田间杂草的竞争，主要体现在__________________(答出两点)等方面。在弃耕农田上发生的群落演替属于__________演替。
（2）与农田生态系统相比，森林生态系统的________________稳定性较高。分析森林中草本植物、灌木、乔木等的分层现象是在____________水平上研究的问题，这种分层现象的意义是_____________________________________。
（3）湖泊在改善水质、蓄洪防旱、调节气候等方面具有重要作用，这体现了生物多样性的________价值。研究人员为了调查某湖泊中鲢鱼的种群密度，在该湖泊中随机设置了若干捕鱼网，捕获结果统计如下表所示，由此推测该湖泊中鲢鱼的种群数量为__________。

【答案】（9分）
（1）肥料、空间、水分和阳光等（2分） 次生（1分）
（2）抵抗力（1分） 群落（1分） 提高了群落利用阳光等环境资源的能力（1分）
（3）间接（1分） 322（2分）
【解析】(1)农田中的农作物与田间杂草均为绿色植物，二者的竞争关系主要体现在肥料、空间、水分和阳光等方面。在弃耕农田上发生的群落演替是在土壤条件基本保留、甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，因此属于次生演替。
(2) 与农田生态系统相比，森林生态系统的营养结构复杂，自我调节能力大，所以抵抗力稳定性较高。草本植物、灌木、乔木等的分层现象体现了群落的垂直结构，可见，分析森林中草本植物、灌木、乔木等的分层现象是在群落水平上研究的问题，这种分层现象的意义是提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
(3) 湖泊在改善水质、蓄洪防早、调节气候等方面具有的重要作用是生物多样性具有的生态功能的具体体现，这体现了生物多样性的间接价值。用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度，其估算值＝（第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的有标记的个体数，据此分析表中信息可知：该湖泊中鲢鱼的种群数量＝（46×42）÷6＝322只。

25．（12分）为了培育高效利用木糖发酵产乳酸的菌株，科研人员将能利用木糖产乳酸的菌种搭载于中国“实践八号”育种卫星，卫星返回后进行筛选，其主要流程如下图，其中乳酸能溶解培养基中的碳酸钙形成透明圈。请回答：

（1）与步骤②相比，步骤③的培养基成分还含有_______、______。两培养基均以木糖作为唯一碳源的目的是________。
（2）步骤③中，应在________附近倒平板，不采用涂布接种的原因是_________。平板在适宜条件下培养一段时间后，筛选有透明圈的菌落作为候选菌。
（3）科研人员从候选菌中初步筛选出产乳酸能力较强的四种菌株，再通过连续转接和液体发酵进行遗传稳定性检测，得到下表所示结果（单位：g·L-1），最终确定卫10为最优菌株，依据是______。
传代次数
菌株
卫10
卫32
卫56
卫69
2
70．78
71．23
70．52
69．24
5
70．23
69．52
67．46
65．65
8
69．58
62．16
60．52
61．53
11
70．75
55．69
52．42
55．72
14
69．42
42．28
40．22
44．38
（4）若要进一步探究卫10发酵的最适木糖浓度，试写出实验思路：________。
【答案】（12分）
（1）琼脂（1分） 碳酸钙（1分） 筛选出高效利用木糖产乳酸的菌株（2分）
（2）（酒精灯）火焰（1分） 乳酸菌是厌氧微生物，不能在培养基表面生长繁殖（2分）
（3）随传代次数的增加，产生乳酸的量能保持稳定（2分）
（4）配制不同木糖浓度的培养基进行发酵，测定、比较不同木糖浓度下的产乳酸能力，产乳酸能力最强的木糖浓度就是菌体发酵产乳酸的最佳木糖浓度（3分）
【解析】（1）步骤②是在液体培养基中扩大培养，步骤③是在平板培养基中分离培养，故其培养基成分还需加琼脂和碳酸钙。两培养基均以木糖作为唯一碳源是为了筛选出高效利用木糖产乳酸的菌株。
（2）为了防止杂菌污染，应在火焰附近倒平板。由于乳酸菌是厌氧微生物，不能在培养基表面生长繁殖，故不采用涂布接种。
（3）根据实验结果可知，随传代次数的增加，卫10产生乳酸的量能保持稳定，最终确定卫10为最优菌株。
（4）若要进一步探究卫10发酵的最适木糖浓度，可以配制不同木糖浓度的培养基进行发酵，测定，比较不同木糖浓度下的产乳酸能力，产乳酸能力最强的木糖浓度就是菌体发酵产乳酸的最佳木糖浓度。