适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第四单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索课件部编版选择性必修3

这是一份适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第四单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索课件部编版选择性必修3，共31页。PPT课件主要包含了定方向高屋建瓴，夯基础•考点精讲，发散思维，聚合思维，提素能•考向探究，考题点睛，答案D，答案B，逆向思维，活思维•热点议题等内容，欢迎下载使用。

[课标要求]了解发散思维中所采取的推测等方法,概括发散思维的特点,知道聚合思维和发散思维的功能。分析逆向思维的依据和优势,发挥正向思维和逆向思维的互补作用。[价值引领]辩证把握发散思维与聚合思维的关系,明确二者“合力”的重要性,正确理解不同路向的思维在创新中的作用。[速记卡片]掌握1个方法:逆向思维的方法。明确2对关系:发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维。区分3个方法:检核表法、信息交合法、头脑风暴法。
核心考点一　发散思维与聚合思维的方法
3.发散思维与聚合思维
易错易混1. 头脑风暴法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。(　×　)提示:头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。2.聚合思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。(　×　)提示:发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
3. 发散思维的主要作用是能够帮助人们发现新问题。(　×　)提示:发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想。4. 发散思维有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个轴心来进行。(　×　)提示:聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个轴心来进行。5. 发散思维是聚合思维的客观基础。(　×　)提示:事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础。
考向一 发散思维【典例1】 (2022河北石家庄模拟)曲别针,是用金属丝来回折弯做成的辅助人们在工作生活中夹文件或是纸张的小工具,其用途多种多样,根据曲别针的用途和材质可以提炼出众多信息,然后把相关信息通过坐标轴汇总,这个坐标轴的制作(　　)
①运用组合法找到思维创新的突破　②运用信息交合法产生的新思路　③运用发散思维的检核表法,寻找新思路　④通过列举将不同信息有目的地进行组合A.①③B.①④C.②③D.②④
【变式1】 (2022辽宁营口模拟)柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实呈淡黄色,嫩叶和花带呈紫红色,果实可用做烹饪。由于柠檬富含维生素C,解决了西方人远程航海致命的问题——维生素C缺乏症;柠檬汁是调制鸡尾酒和制造饮料的重要原料,西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味;柠檬不仅有软化脸部皮肤、保养皮肤、美发的功效,还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是(　　)A.发散思维B.聚合思维C.抽象思维D.超前思维答案:A
解析:根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考柠檬的作用,属于发散思维,故A项符合题意;聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案,B项不符合题意;如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维,C项不符合题意;超前思维强调在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态,D项不符合题意。
考向二 聚合思维【典例2】 (2022黑龙江鹤岗模拟)我国面临的很多“卡脖子”技术问题,根子是基础理论研究跟不上,源头和底层的东西没有搞清楚。推动创新驱动发展,加快科技创新步伐,从思维角度来分析,我们可以(　　)①从不同的角度、不同的方向思考,通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案②通过发散思维,揭示可能存在的其他性质和关系,寻求可能具有的其他功能和作用③通过聚合思维,利用已有知识和经验,通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案④逆向思维优于正向思维,要运用逆向思维实现创新目标A.①②B.②③C.①④D.③④
【变式2】 某农场主为节约开支,用发霉的花生喂养鸡鸭,结果这批鸡鸭大都得癌症死了。我国某研究单位和一些农民用发霉的花生喂养鸡和猪等家畜,也产生了上述结果。澳大利亚也有人用霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物,被喂养的动物也大都患癌症死了。研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论:霉花生是致癌物。这一思维从方向上看是(　　)A.综合思维B.分析思维C.聚合思维D.发散思维答案:C解析:聚合思维又称收敛思维,它是通过多种逻辑思维方法,利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案,C项符合题意;排除A、B、D三项。
核心考点二　逆向思维的含义及作用
2.发挥思维正逆互补的作用(1)逆向思维应当合“理”①逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。②只有掌握了正向思维的“正”,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。(2)正逆互补,携手共进有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。
(3)创新思维是有方向的,是以问题为导向的在创新思维过程中,人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法,目的在于从不同的方向和角度认识事物,以求获得常规思路难以得到的新认识。因此,不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。
易错易混1. 逆向思维就是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。(　×　)提示:对事物结构顺序的已有认识进行反向思考只是逆向思维的一种情形。2. 正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。(　×　)提示:正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。3. 考虑问题,应该首先运用逆向思维。(　×　)提示:创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
考向 逆向思维【典例】 特定工作期间,无论是进店、出行都需要“扫码”,不少没有智能手机的老年人感到不便。某市给当地无智能手机市民发放了带有二维码的卡片,供扫码时出示。这种“反向扫码”由市民“我扫你”变为“你扫我”,此举既有效破解了老年人扫码难题,也让特定工作变得更加精准高效。该市在特定工作中(　　)①借助逆向思维的方法,破解了特定工作难题　②运用矛盾分析的方法,预见了特定工作趋势　③坚持正逆互补的方法,推动了特定工作创新　④运用系统优化的方法,进行了因果分析A.①②B.①③C.②④D.③④
【变式】 (2022山东潍坊模拟)中国艺术讲究“拙”:画家迷恋枯笔焦墨,诗人以拙句为奇作,匠人以粗朴成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的东西,在中国人眼中呈现出了独特的美感。人生在世,求巧在所难免,人们都希望从原始的粗糙,逐步走向精巧成熟。然而,老子却说“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思考。材料表明(　　)①注重对“拙”与“巧”之间因果关系的认识作交换性思考　②事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”既对立又统一　③掌握好正向思维的“巧”,能有效运用逆向思维的“拙”　④“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美A.①②B.①③C.②④D.③④
答案:C解析:“拙”与“巧”是对立统一的关系,但并不是因果关系,①排除;人生在世,求巧在所难免,人们都希望从原始的粗糙,逐步走向精巧成熟,但也存在“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思考,这说明事物具有相反相成的性质, “巧”与“拙”既对立又统一,也说明“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美,②④符合题意;材料反映了“巧”与“拙”两种技巧,但并未说明“巧”对“拙”的作用,③排除。
传统工艺传承发展2022年6月28日,文化和旅游部、教育部、科技部等十部门印发《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》,努力推动传统工艺实现创造性转化、创新性发展,更好服务经济社会发展和人民高品质生活。在成都宽窄巷子对面的成都漆器工艺厂,“成都漆艺”国家级代表性传承人尹利萍仍沿袭着这项“老工老料”的传统技艺。尹利萍说:“作为一名非遗的传承人,我深切感觉到作为中华传统文化代表的非遗,已迎来了最好发展时代,①我们一定要做好非遗的传承、发展、转化,保护好、传承好中华优秀传统文化,开创具有中国符号、有时代特征的新画卷,将中华优秀传统文化发扬光大。”
集艺术性和实用性为一体的成都漆器有着3 500年历史。随着时代的进步,成都漆艺的发展也曾遇到一些挑战。过去几年,②她开始尝试将现代时尚元素融入漆器中去,同时还把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。尹利萍认为,“只有将传统与现代融合,将漆器打上时代烙印,才会走得越来越远”。她毫无保留地将技艺传授给徒弟们,推动“让漆器进入寻常百姓家”。
议题设计1.运用文化发展的基本路径的知识,说明尹利萍是如何将中华优秀传统文化发扬光大的。(演绎推理)提示:①文化发展要坚持以人民为中心,融通不同资源,实现综合创新,立足时代之基,回答时代问题。②传统工艺具有鲜明地方特色,蕴含丰富传统文化元素。尹利萍将现代时尚元素融入漆器中去,赋予漆器鲜明的时代特色,融通古今各种资源,将传统与现代融合,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。③尹利萍将技艺毫不保留传授给徒弟们,“让漆器进入寻常百姓家”,满足了人民群众的物质生活和精神消费需求。