广东省湛江市初级实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

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2022~2023学年第一学期期中考试
初三化学试卷
一、选择题(每题只有一个性项，每小题3分，共45分)
1. 下列各组变化中，全部都属于化学变化的是
A. 酒精挥发、纸张燃烧 B. 镁条燃烧、电解水
C. 水的蒸馏、粮食酿酒 D. 动物的呼吸作用、水分蒸发
【答案】B
【解析】
【分析】化学变化有其他物质生成；物理变化没有其他物质生成。
【详解】A.酒精挥发的过程中只是酒精由液态变为气态，没有其他物质生成，属于物理变化；纸张燃烧的过程中有其他物质水和二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题目要求；
B.镁条燃烧生成氧化镁，有其他物质生成，属于化学变化；电解水反应生成氢气和氧气，有其他物质生成，属于化学变化，符合题目要求；
C.水的蒸馏的过程中没有其他物质生成，只是物质的状态发生了改变，属于物理变化；粮食酿酒的过程中有酒精灯其他物质生成，属于化学变化，不符合题目要求；
D.动物的呼吸作用中，有机物氧化分解生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；水分蒸发时，水由液体变为气体，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题目要求；
故选B。
2. 下列实验操作中正确的是
A. 过滤 B. 倾倒液体
C. 检查气密性 D. 加热液体
【答案】C
【解析】
【详解】A.过滤操作要注意“一贴、二低、三靠”，操作中要用玻璃棒引流，烧杯口要紧挨玻璃棒，玻璃棒要轻靠在三层滤纸处，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，错误；
B.倾倒液体时，瓶口要紧挨试管口，标签要朝向手心，瓶塞要倒放在桌面上，错误；
C.检查装置气密性，要先将导管一端放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确；
D.加热液体时要使用酒精灯的外焰进行加压，试管内液体容积不能超过试管容积的三分之一，拇指要按在试管夹的长柄处，错误；
故选C。
3. 下列物质中含有氧气分子的是（ ）
A. 过氧化氢（H2O2） B. 二氧化锰（MnO2） C. 空气 D. 二氧化碳（CO2）
【答案】C
【解析】
【分析】根据含有氧分子的物质中必须含有氧气单质，过氧化氢、二氧化锰、二氧化碳中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液态空气含有氧气，即含有氧分子。进行解答。
【详解】A．过氧化氢中只含有过氧化氢分子，不含有氧气分子，故错误；
B．二氧化锰是一种纯净物，不含有氧气分子，故错误；
C．液态空气中含有氧气，氧气中含有大量的氧分子，故正确；
D．二氧化碳只含有二氧化碳分子，不含有氧气分子，故错误；
故选C。
4. 下列物质分类正确的是
A. 混合物：空气、雪碧、冰水 B. 非金属：磷、汞、硅
C. 单质：液氧、氮气、氦气 D. 氧化物：二氧化碳、高锰酸钾、水
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；雪碧中含有水、碳酸等物质，属于混合物；冰水中有两种存在状态，只有一种物质，属于纯净物，故A错误；
B、磷是非金属，汞是金属，硅是非金属，故B错误；
C、液氧、氮气和氦气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故C正确；
D、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，高锰酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D错误。
故选C。
5. 科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是

A. 物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成
B. 物质乙由两个氧元素组成
C. 甲、丁物质都属于化合物和氧化物
D. 由该反应模型图可以得出化学反应前后原子的种类不变
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图中甲的微观示意图可知，物质甲为甲醛（CH2O），其分子由2个氢原子、1个碳原子、1个氧原子构成，选项A错误；
B、物质乙为氧气，元素只讲种类不讲个数，氧气是由氧元素组成的，氧分子是由2个氧原子构成的，选项B错误；
C、由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。物质甲是甲醛，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；物质丁是水，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，选项C错误；
D、由图可知，反应物中有氢原子、氧原子、碳原子，生成物中有氢原子、氧原子、碳原子，由该反应模型图可以得出化学反应前后原子的种类不变，选项D正确；
故选：D。
6. 下列有关实验现象的描述中，正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D. 水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
D、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2，符合题意。
故选D。
7. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是
A. 自然界中的水都是混合物 B. 用肥皂水可以区分硬水和软水
C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 水是单质
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.自然界的水中都含有多种可溶性物质，属于混合物，正确；
B.用肥皂水可以区分硬水和软水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，正确；
C.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，因为可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，正确；
D.单质是由同种元素组成的纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的，属于氧化物，错误。
故选D。
8. 从下列图片中不能获取的信息是

A. 分子之间有间隔 B. 硅原子是由原子核和电子构成的
C. 受热水分子运动速率加快 D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.苯分子图像及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间有间隔，可以获取；
B.通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后形成的，此图表示由原子构成的物质中的原子可以进行移动，但不能说明原子的内部构成，不能获取；
C.水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快，可以获取；
D.NaCl晶体模型表示氯化钠由钠离子和氯离子构成；而苯分子图像及水受热蒸发的图片可表示物质由分子构成；通过移走硅原子构成的文字图片可表示物质由原子构成，可以获取；
故选B。
9. 从水电解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是

A. 这是一个化合反应 B. 氢气是单质
C. 在化学变化中原子是最小的粒子 D. 水电解时元素的种类不变
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.由水电解示意图可知，反应物是水，生成物是氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，错误；
B.单质是由同种元素组成的纯净物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，正确；
C.由水电解示意图可知，反应前后原子的种类没有改变，只是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分析，因此在化学变化中原子是最小的粒子，正确；
D.由水电解示意图可知，反应前水由氢元素和氧元素组成，反应后氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可确定反应前后元素的种类没有改变，正确；
故选A。
10. 下列说法错误的是
A. 元素的化学性质由原子的最外层电子数决定
B. 决定元素种类的是质子数
C. 原子是最小的粒子
D. 金属元素的最外层电子数一般小于4个
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，选项正确，不符合题意；
B、元素是质子数或核电荷数相同的一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数，选项正确，不符合题意；
C、在化学变化中原子是最小的粒子，但在微粒中还有更小的质子、中子、电子等，选项错误，符合题意；
D、金属元素的最外层电子数一般小于4个，选项正确，不符合题意。
故选C。
11. 电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是

A. 电解前后元素种类不变 B. 实验说明水由H2和O2组成
C. 电解水化学反应式为： D. a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
【答案】A
【解析】
【详解】A、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类是不会发生改变的，正确；
B、电解水的实验结论是水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
C、水是在通电的条件下反应生成氢气和氧气，则电解水的化学反应式为，错误；
D、在电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比约为1：2，则由图可知a管收集的气体是氢气，氢气不能使燃着的木条燃烧更旺，错误；
故选：A。
12. 下列对某一主题知识归纳有错误的一组是
A.物质的构成
B.性质与用途
金属铜——由铜原子构成
氧气——由分子构成
氯化钠——由钠离子和氯离子构成
O2助燃——气焊切割金属
活性炭吸附性——作净水剂
C.化学之最
D.化学与生活
地壳中含量最多的元素——铝元素
空气中含量最多的元素——氮元素
减少水污染——使用无磷洗衣粉
节约水资源——洗菜水冲厕所

A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A.铜是由铜原子构成的；氧气是由氧分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,正确；
B.氧气具有助燃性，可用于切割或焊接金属；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，正确；
C.地壳中含量最多的元素是氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，错误；
D.使用无磷洗衣粉可以减少水资源的污染，洗菜水冲厕所可以节约水资源，正确；
故选C。
13. 下列各图中不同的圆代表不同的原子，其中属于化合物的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，选项不符合题意；
B、该物质含两种分子，即有两种物质，属于混合物，选项不符合题意；
C、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，选项符合题意；
D、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，选项不符合题意。
故选C。
14. 2021年1月23日，科技日报报道，科研人员首先发现了钛镍合金的热机械处理最佳参数，该技术不仅大大减少了金属的消耗，还可提高合金形状记忆效应的可靠性。钛原子的结构示意图及钛元素在周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是

A. 钛属于金属元素 B. m的值为26
C. 钛原子易失去电子形成阳离子 D. 钛的相对原子质量为47.87
【答案】B
【解析】
【详解】A、钛元素的钛字带“钅”，所以钛属于金属元素，故A不符合题意；
B、由钛原子的结构示意图知，钛原子核内质子数为22，质子数=原子序数，周期表中m为原子序数，则m的值为22，故B符合题意；
C、钛原子核外最外层电子数为2，少于4个，化学反应中易失去电子形成阳离子，故C不符合题意；
D、由周期表中的信息知，钛的相对原子质量为47.87，故D不符合题意。
故选B。
15. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，下列各图象正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律可知，参加反应的氯酸钾的质量等于反应生成的氯化钾和氧气的质量，但是氯酸钾需要在加热一段时间，当温度达到氯酸钾的分解温度时，氯酸钾才会开始分解生成氧气，直到氯酸钾反应完毕，生成的氧气的质量将不会改变。
【详解】A.此图像符合氯酸钾在加热一段时间后才会生成氧气，直到氯酸钾反应完毕，生成的氧气的质量将不会改变，正确；
B.刚开始加热氯酸钾不会有氧气产生，因为温度没有达到氯酸钾的分解温度，错误；
C.刚开始加热氯酸钾不会有氧气产生，因为温度没有达到氯酸钾的分解温度，所以氧气的质量起点为零，错误；
D.加热氯酸钾制取氧气，氧气的质量是从零开始逐渐增加的，错误；
故选A。
二、填空题(本大题包括4小题，共24分)
16. 用化学符号表示：
（1）氢元素_______；
（2）保持水化学性质的是_______；
（3）2个铁原子_______；
（4）能使带火星木条复燃的气体是_______。
【答案】（1）H （2）H2O
（3）2Fe （4）O2
【解析】
【小问1详解】
元素符号表示该元素，氢元素表示为H，故填：H。
【小问2详解】
水是由水分子构成的，保持水化学性质的是水分子，化学式为H2O，故填：H2O。
【小问3详解】
元素符号表示一个原子，表示多个原子在元素符号前面加上相应的数字，则2个铁原子表示为2Fe，故填：2Fe。
【小问4详解】
能使带火星木条复燃的气体是氧气，化学式为O2，故填：O2。
17. 按要求写出下列化学反应的符号表达式：
（1）铁丝在氧气中燃烧___________
（2）红磷在空气中燃烧___________
（3）水的电解___________
【答案】（1）Fe+O2Fe3O4
（2）P+O2P2O5
（3）H2OH2+O2
【解析】
【小问1详解】
铁丝在氧气中燃烧,生成黑色四氧化三铁，故符号表达式为；
【小问2详解】
红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷，故符号表达式为；
【小问3详解】
水电解，产生氢气和氧气，故符号表达式为。
18. 下图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

（1）请画出16号元素原子结构示意图_______，化学反应中该原子比较容易_______(填“得到”或“失去”)电子变成离子；
（2）表示的是_______(填离子符号)；
（3）在元素周期表中，19号元素钾与钠位于同一族，则钾原子的电子层数为_______，金属钾与钠的化学性质有许多相似之处，原因是_______。
（4）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a=_______时，该粒子是原子；
②当a=8时，该粒子是_______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其符号为_______。
【答案】（1） ①. ②. 得到
（2）Al3+ （3） ①. 4##四 ②. 最外层电子数相同
（4） ①. 10 ②. 阴离子 ③. O2-
【解析】
【小问1详解】
原子中质子数=核外电子数=核电荷数。元素周期表左上角数字为原子序数。同周期元素电子层数相同，最外层电子数依次递增，所以16号元素原子结构示意图为 。最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到电子。
【小问2详解】
质子数为13，则是13号元素铝元素的微粒。质子数13>核外电子数10，是带3个单位正电荷的阳离子，所以符号为Al3+。
【小问3详解】
同周期元素，电子层数依次增加，最外层电子数相同。钠原子有3个电子层，所以钾原子的电子层数为3+1=4，因为金属钾与钠的原子的最外层电子数相同，所以化学性质相似。
【小问4详解】
①原子中质子数=核外电子数，所以a=2+8=10时，该粒子是原子；
②当a=8时，质子数8<核外电子数10，是带2个单位负电荷的阴离子。质子数=原子序数，所以是8号元素氧元素的离子，氧离子，符号为O2-。
19. 氢气在燃烧时发出_________色火焰，放热，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯壁上有_________，反应的符号表达式为_________，由于氢气中混有空气或氧气会发生爆炸，因而在点燃氢气前，必须要_________，点燃氢气时，发出尖锐爆咆声表示_________。
【答案】 ①. 淡蓝 ②. 水珠产生 ③. ④. 验纯 ⑤. 不纯
【解析】
【详解】氢气在燃烧时发出淡蓝色火焰，放热，氢气在点燃的条件下会生成水，因此在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯壁上有水珠产生，其反应的符号表达式为；
由于氢气具有可燃性，因此若氢气中混有空气或氧气点燃时会发生爆炸，因而在点燃氢气前需要检验氢气的纯度；点燃氢气时，若发出尖锐的爆鸣声则表明氢气不纯，若发出的声音很小则表面氢气较纯。
三、综合能力题(本大题包括2小题，共11分)
20. A、C无色液体，B、E为黑色固体，D、F为无色无味气体，其中D能使带火星的木条复燃，B在反应前后质量和化学性质都不变。上述物质的相互转化关系如下图所示(部分产物已略去)：

（1）推出下列物质：A_______；B_______；D_______；F_______。
（2）写出D与E反应的符号表达式_______。
【答案】（1） ①. 过氧化氢##H2O2 ②. 二氧化锰##MnO2 ③. 氧气##O2 ④. 二氧化碳##CO2
（2）
【解析】
【分析】D能使带火星的木条复燃则D是氧气。A、C无色液体，A在黑色固体B作用下分解生成C和氧气，所以A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水。水通电分解生成氧气和K，则K是氢气。氧气和黑色固体E点燃生成F，F能使石灰水变浑浊，则E是碳，F是二氧化碳。代入验证无误。
【小问1详解】
根据分析，A是过氧化氢，B是二氧化锰，D是氧气，F是二氧化碳。
【小问2详解】
D氧气与E碳点燃生成二氧化碳，符号表达式为。
21. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。实验过程如下，请回答：

（1）操作________（填序号）降低水的硬度，生活中也可以通过________的方法降低水的硬度。
（2）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填序号）；
A. 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
B. 漏斗内的滤纸有破损
C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘来
（3）过滤操作中玻璃棒的作用是________。
（4）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填序号）。
A. 水分子不断运动 B. 水分子大小发生改变
C. 水分子分解成氢原子和氧原子 D. 水分子可以保持水的物理性质
【答案】（1） ①. ③ ②. 煮沸 （2）BC （3）引流 （4）A
【解析】
【分析】
【小问1详解】
水蒸馏后得到的蒸馏水可以认为是纯净物，所以水中的可溶性钙镁离子都被除去，降低了水的硬度；
在日常生活中，通过煮沸除去水中的可溶性钙镁离子，降低水的硬度。
【小问2详解】
A、漏斗下端管口未靠在烧杯内壁，会导致滤液飞溅，选项不符合题意；
B、漏斗内的滤纸有破损，使液体直接流进承接滤液的烧杯中，导致其浑浊，选项符合题意；
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，使液体沿着滤纸和漏斗内壁之间直接流进承接滤液的烧杯中，导致其浑浊，选项符合题意。
故选BC。
【小问3详解】
在过滤操作中，为防止液体飞溅使滤纸破损，可用玻璃棒将液体引入漏斗中，故玻璃棒的作用是引流。
【小问4详解】
A、水蒸发的过程中，状态改变，发生物理变化，水分子在不断运动，选项正确，符合题意；
B、水蒸发的过程中，状态改变，水由液态变为气态，体积增大，是因为水分子之间的间隙大小发生改变，选项错误，不符合题意；
C、水蒸发的过程中，状态改变，发生物理变化，而水分子分解成氢原子和氧原子发生化学变化，选项错误，不符合题意；
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水分子可以保持水的化学性质，选项错误，不符合题意。
故选A。
四、实验题(本大题包括2小题，共20分)
22. 实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（从A-F中选择），有关反应的符号表达式为________。
（2）若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是_______，反应的化学符号表达式为________；与B装置做比较，C装置的优点是______。
（3）若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，气体应从______口进入（填“a”或“b”）；从而将水排出。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-F中选择的发生装置和收集装置分别是______、________，若改用G装置收集氨气，则应从_______口进（填“a”或“b”）。
【答案】（1） ①. A ②.
（2） ①. 过氧化氢 ②. ③. 可以控制反应的速率
（3）b （4） ①. A ②. E ③. b
【解析】
【小问1详解】
实验室若用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，应选择固固加热型发生装置，即装置A；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的符号表达式为；故填：A；。
【小问2详解】
若用B装置来制取氧气，反应条件是在常温下进行，则选用的药品是过氧化氢和二氧化锰，故长颈漏斗添加的药品是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为；与B装置做比较，C装置的优点是可以通过注射器来控制滴加液体的速度，从而可以实现控制反应的速率；故填：过氧化氢；；可以控制反应的速率。
【小问3详解】
若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，由于氧气不易溶于水，密度比水小，所以气体应从b端通入，将水从a端排出；故填：b。
【小问4详解】
实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，则应选择固固加热型发生装置，即装置A，生成物氨气，常温下是一种无色有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水，说明收集氨气只能采用向下排空气法进行收集，即装置E；若改用G装置收集氨气，由于氨气的密度比空气小，则应从b口进；故填：A；E；b。
23. 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后______________________。
【实验】用天平秤量0.2g CuO，取5 mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
带火星的木条复燃
______________
_____________
溶液中有气泡放出
_____________
猜想I、II不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步骤1的目的是_________________________。
（3）步骤6的目的是_________________________。
（4）步骤7的目的是_________________________。
（5）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为__________________________。
【答案】 ①. 反应前后质量和化学性质不变 ②. 有大量气泡冒出 ③. 0.2g ④. 带火星的木条复燃 ⑤. 对比实验 ⑥. 证明反应前后CuO的质量不变 ⑦. 证明反应前后CuO的化学性质不变 ⑧. H2O2H2O+O2
【解析】
【详解】Ⅰ. CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后反应前后质量和化学性质不变；
步骤③现象：有大量气泡冒出；因为：过氧化氢分解产生氧气，氧气具有助燃性，使带火星的木条复燃；
步骤⑥结果：称量固体质量为0.2g，因为氧化铜是催化剂，反应前后质量不变；
步骤⑦现象：带火星的木条复燃；
结论：猜想I、II不成立；猜想Ⅲ成立；
（2）步骤1的目的是：做对比试验。
（3）步骤6的目的是：证明反应前后CuO的质量不会发生改变；
（4）步骤7的目的是：证明反应前后CuO的化学性质不变；
（5）过氧化氢能被氧化铜催化分解产生水和氧气的符号表达式为：H2O2H2O+O2；