重庆市部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：文言文阅读

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文言文阅读
重庆市渝中区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
科技的发展，常源自发现问题和解决问题。阅读【甲】【乙】两文，完成7—10题。
【甲】活板
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，己后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本、未为简易；若印数十白千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】蔡伦
蔡伦，字敬仲，桂阳人也，永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自范晔《后汉书》）
注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
7．对文中加点词解释错误的一项是（ ）（3分）
A．以一铁范（模子）置铁板上。
B．则以纸帖（标签）之，每韵为一帖，木格贮之。
C．监（监督）作秘剑及诸器械。
D．缣贵而简（竹简）重。
8．翻译文中划横线句子。（4分）
（1）持就火炀之。
_________________________________________________________________________________________
（2）帝兽其能。
_________________________________________________________________________________________
9．下列对【甲】【乙】两文内容理解和分析有错的一项是（ ）（4分）
A．甲文围绕“活字印刷术”，先介绍了雕版印刷，再说明活字印刷，最后交代“活板”下落，记述完整简约，详略处理得当。
B．甲文第二段在交代活字印刷的发明时间和发明者基础上，重点详细介绍了刻字、制版、印刷、拆板的程序，展示了活字印刷的全过程。
C．甲文介绍的活字印刷，关键在“活”：字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，选用字印是活的，遗憾的是，做字印的方法呆板。
D．乙文蔡伦发明的“蔡侯纸”，与我们现在的“纸”略有不同，主要体现在造纸的原材料上有差异，他用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。
10．科技创造或科学发明，往往源自对工具缺陷的改进。蔡伦发明纸，源自于（1）__________的缺陷，而毕昇发明“活字印刷术”，则源自于雕版印刷的（2）__________的难题。他们两人的发明创造，都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。（4分）
重庆市北碚区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
班级举办“古文中有正能量”阅读活动，阅读下面两则文言文，完成8~11题。（15分）
[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
[乙]
温彦博为吏部侍郎，有选人①裴略被放，乃自赞于彦博，称解日嘲②。彦博即令嘲厅前丛竹，略曰：“竹，冬月不肯调，夏月不肯热，肚皮不能容国士，皮外何劳生枝节？”彦博曰：“此语似伤③博。”略曰：“即扳公肋，何止伤膊！”博惭而与④官。
[注①选人：候补官员。②潮：讽刺戏谑。③伤：嘲讽、讽刺。④与：给予，授予。
8.小缙无法理解下面句中的加点词语，请你为他解惑。（4分）
（1）出淤泥而不染 （2）不蔓不枝 （3）温彦博为吏部待郎 （4）博惭而与官
你可这样帮助他理解：
（1）“染”，可用组词法，意思为________；
（2）“蔓”，可用语境推断法，意思为________；
（3）“为”，可用查字典法[为]①担任、做；②作为、当作；③认为），意思是________；
（4）“惭”，可用勾连“友人惭，下车引之”，意思是________。
9.用现代汉语翻译文言句子。（4分）
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）彦博曰：“此语似伤博。”
10.下面对选文的理解有误的一项（ ）（3分）
A.甲乙两文通过写自然界中的植物，分别表达了作者的志趣和情感。
B.甲文句式骈散结合，以散句为主，长短相间，读起来抑扬顿挫和谐悦耳。
C.“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者对追名逐利的世俗之风的鄙弃。
D.乙文中温彦博最后授予裴略官职，是因为他没有理由反驳裴略。
11.甲乙两文是否适合“古文中有正能量”的主题？请结合文本简析。（4分）
[小贴士]正能量：指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
重庆市江津区2022-2023学年七年级下期期末语文试题（A）
（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（15分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列加点词语。（4分）
方法
词义
结构对照法
[不蔓]蔓：名词用作动词，横生枝蔓。[不枝] （1）枝：___________
勾连成语法
[事不宜迟][宜乎众矣] （2）宜：___________
课内迁移法
[不闻机杼声][陶后鲜有闻] （3）闻：___________
查阅字典法
《古汉语常用字字典》“植”的常用释义：①栽种；②竖立；③生长。[亭亭净植]
（4）植：___________
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_______________________________________________________________________________________________
（2）莲之爱，同予者何人？
_______________________________________________________________________________________________
11.对文章理解与分析有误的一项（ ）（3分）
A.“说”是古代一种议论文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
B.文章分别从“莲”的生长环境、体态香气和风度气质赞美了莲花高洁、雅致的美好品质。
C.作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲出淤泥而不染”的美好品质。
D.《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致。
12.同写荷花，链接材料与选文相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（4分）
【链接材料】
州宅堂①前荷花
范成大
凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【译】堂前池中的荷花如凌波而行的女神，静静地散发着芳香。那花朵的颜色好似醉酒的贵妃脸上的晕红。迎着朝露开放得很有情意，傍晚，又在落日的余晖中敛起花瓣。它虽然生长在污泥之中，但它洁白如雪，一尘不染。它的叶片，红葱碧绿，散发着特有的清香。想到此刻自己家乡石湖的荷花正开得繁闹，浮云映在湖水中，石湖变得如云锦一般，游船画舫穿梭其中。
__________________________________________________________

重庆市南岸区2022-2023学年七年级下学期期末质量监测语文试题
（二） 阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.解释加点词的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝（ ）
（3）亭亭净植 （ ） （4）不可亵玩焉（ ）
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

10.下列对文章理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A.本文第一段铺排描绘莲的形象，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行了比较和品评。
B.“予独爱莲”一语道出自己的心意，表明自己像莲花一样清雅出尘，坚韧顽强。
C.本文语言凝练，“菊之爱，陶后鲜有闻”中的一个“鲜”字，就表达了对避世者很
少这一世风的赞叹。
D.说”是古代一种记叙性的文体，大多是通过记叙事情的经过来抒发作者的感想，类似于今天的叙事散文。
11.阅读链接材料，找出选文和链接材料在写作手法上的相同点，并结合选文和链接材料分析。（4分）
【链接材料】花之最不耐开，一开辄①尽者，桂与玉兰是也：花之最能持久，愈②开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣③。则是此花也者，具松柏之骨，挟④桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆⑤草木而神仙者乎？
——（李渔《山茶》）
①辄：就。②愈：越。③荣：茂盛。④挟：拥有。⑤殆：近于；几乎。

重庆市永川区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
六、对比阅读
阅读下面的四则材料，完成下面小题。
【课文】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【课文助读】
刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
【课外古诗】
浪淘沙九首·其八①
刘禹锡
莫道谗言②如浪深，莫言迁客③似沙沉。
千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。
[注解]①这首诗是刘禹锡被贬到夔州时所作。②谗言：毁谤的话。③迁客：指被贬职调往边远地区的官。
9．下列句子中加点词语的解释正确的一项是（   ）
A．有仙则名    名：命名
B．惟吾德馨      馨：香气
C．可以调素琴    素：不加修饰
D．无案牍之劳形    劳：劳累
10．翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11．下列对课文的理解有误的一项是（   ）
A．课文开篇先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。
B．课文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的向往。
D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋。
12．联读以上材料，【课文】【课外古诗】中画线语句集中体现了作者怎样的人生态度？请结合材料简要分析。

重庆市长寿区2022-2023学年七年级下学期期末质量监测语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（16分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:"无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.下面句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（4分）
A. 尝射于家圃 吾射不亦精乎 B. 公亦以此自矜 以我酌油知之
C. 惟手熟尔 尔安敢轻吾射 D. 公亦以此自矜 自钱孔入
9.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。

②以我酌油知之。

10.下列对本文的理解和分析有误的一项是( )（4分）
A.陈尧咨在质问卖油翁时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他的骄矜暴躁、傲慢无礼。
B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训陈尧咨“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从陈尧咨的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D.陈尧咨认为卖油翁“轻吾射”，卖油翁不紧不慢的一句“以我酌油知之”就解除
了陈尧咨的疑虑。故事虽短，但生动有趣。
11.阅读链接材料，说说这两篇文章分别告诉我们什么道理？ 请结合文章内容简要分析。(4分)
【链接材料】
钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时,尝语僚属①言:“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言:“宋公垂②同在史院,每走厕,必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近，亦笃学③如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。(选自《欧阳文忠公文集）
注释：①僚属：官府的佐助官。②宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。③笃学：十分好学。④属思：集中思想写作。


重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分）
陋室铭（刘禹锡）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
8.下列对句中加点词的意思推断不正确的一项是（ ）（3分）
A.“无丝竹之乱耳”中“丝”在《说文解字》中的解释为：蚕所吐也，即蚕丝；古代蚕丝不仅织绸缎，还用作弦乐器的弦。故“无丝竹之乱耳”中“丝”的解释为“弦乐器”。
B.“有仙则名”的“名”查阅词典，“名”有以下义项：①名字；②命名；③名誉；④出名。根据语境，“有仙则名”中的“名”可解释为“出名”。
C.“孔子云”的“云”运用成语印证法，成语“人云亦云”中的“云”是“说”的意思，“孔子云：何陋之有”中的“云”也是说的意思。
D.“无案牍之劳形”中的“劳”，通过组词法，可理解为“劳累”。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
10.下列对文章的理解与分析正确的一项是（ ）（3分）
A.开头写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，其目的强调了“仙”“龙”的重要性。
B.文章依次从居室环境、日常生活、交往人物方面极力表现陋室的“不陋”。
C.作者借南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍类比自己的陋室，表明作者也有他们一样的才德。
D.本文的语言骈散结合，以散句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
11.读书要用批判的眼光，取其精华、去其糟粕。围绕“人生观”，结合选文和链接材料，谈谈你的“取”和“去”。 （5分）
【链接材料】黔娄①先生者，齐人也，修身清节，不求进于诸侯。鲁恭公②闻其贤，遣使致礼，赐粟三千钟，欲以为相9，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿④，又不就。终身不屈，以寿终。（西晋时期史学家皇甫谧《黔娄先生》）
【注释】①黔娄：战国时齐国的隐士。②鲁恭公：鲁国君主。③相：古代官名。④卿：古代官名。
文言文阅读
重庆市渝中区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
科技的发展，常源自发现问题和解决问题。阅读【甲】【乙】两文，完成7—10题。
【甲】活板
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，己后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本、未为简易；若印数十白千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】蔡伦
蔡伦，字敬仲，桂阳人也，永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自范晔《后汉书》）
注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
7．对文中加点词解释错误的一项是（ ）（3分）
A．以一铁范（模子）置铁板上。
B．则以纸帖（标签）之，每韵为一帖，木格贮之。
C．监（监督）作秘剑及诸器械。
D．缣贵而简（竹简）重。
8．翻译文中划横线句子。（4分）
（1）持就火炀之。
_________________________________________________________________________________________
（2）帝兽其能。
_________________________________________________________________________________________
9．下列对【甲】【乙】两文内容理解和分析有错的一项是（ ）（4分）
A．甲文围绕“活字印刷术”，先介绍了雕版印刷，再说明活字印刷，最后交代“活板”下落，记述完整简约，详略处理得当。
B．甲文第二段在交代活字印刷的发明时间和发明者基础上，重点详细介绍了刻字、制版、印刷、拆板的程序，展示了活字印刷的全过程。
C．甲文介绍的活字印刷，关键在“活”：字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，选用字印是活的，遗憾的是，做字印的方法呆板。
D．乙文蔡伦发明的“蔡侯纸”，与我们现在的“纸”略有不同，主要体现在造纸的原材料上有差异，他用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。
10．科技创造或科学发明，往往源自对工具缺陷的改进。蔡伦发明纸，源自于（1）__________的缺陷，而毕昇发明“活字印刷术”，则源自于雕版印刷的（2）__________的难题。他们两人的发明创造，都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。（4分）
7．（4分）B。（此处的“帖”做动词用，标记）
8．（4分）（1）（2分）拿它靠近大烘烤（把它拿到大上烤）。（2）（2分）皇帝夸赞他的才能（皇帝夸赞他有才能）。
9．（4分）C。
10．（4分）（1）“缣贵而筒重，并不便于人”（绸缎太贵而竹筒太重，都对人来说很不方便）（2分）：（2）效率低、不易修改。（2分）
重庆市北碚区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
班级举办“古文中有正能量”阅读活动，阅读下面两则文言文，完成8~11题。（15分）
[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
[乙]
温彦博为吏部侍郎，有选人①裴略被放，乃自赞于彦博，称解日嘲②。彦博即令嘲厅前丛竹，略曰：“竹，冬月不肯调，夏月不肯热，肚皮不能容国士，皮外何劳生枝节？”彦博曰：“此语似伤③博。”略曰：“即扳公肋，何止伤膊！”博惭而与④官。
[注①选人：候补官员。②潮：讽刺戏谑。③伤：嘲讽、讽刺。④与：给予，授予。
8.小缙无法理解下面句中的加点词语，请你为他解惑。（4分）
（1）出淤泥而不染 （2）不蔓不枝 （3）温彦博为吏部待郎 （4）博惭而与官
你可这样帮助他理解：
（1）“染”，可用组词法，意思为________；
（2）“蔓”，可用语境推断法，意思为________；
（3）“为”，可用查字典法[为]①担任、做；②作为、当作；③认为），意思是________；
（4）“惭”，可用勾连“友人惭，下车引之”，意思是________。
9.用现代汉语翻译文言句子。（4分）
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）彦博曰：“此语似伤博。”
10.下面对选文的理解有误的一项（ ）（3分）
A.甲乙两文通过写自然界中的植物，分别表达了作者的志趣和情感。
B.甲文句式骈散结合，以散句为主，长短相间，读起来抑扬顿挫和谐悦耳。
C.“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者对追名逐利的世俗之风的鄙弃。
D.乙文中温彦博最后授予裴略官职，是因为他没有理由反驳裴略。
11.甲乙两文是否适合“古文中有正能量”的主题？请结合文本简析。（4分）
[小贴士]正能量：指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
8.（4分）（1）浩染（污秽）（2）生枝蔓（3）担任 （4）惭愧
9.（1）（2分）（莲的花茎）洁净地挺立；可以远远地观赏但不可以靠近赏玩啊。
（2）（2分）彦博说：“这句话好象是嘲讽我。”
10.（3分）D（因为裴略有才华，更是裴略道出为官要有海纳百川的气度，温彦博感到惭愧）。
11.（4分）能结合文本内容简析，言之成理即可。
示例一：甲乙文均适合。因为甲文通过写莲，告诉我们君子应有庄重、质朴、正直的品质，虽身处污浊环境，也要保持自己的操守（2分）；乙文通过裴略对竹的嘲讽，告诉我们要有博大胸怀；裴略勇于自荐，敢于展示才华；温彦博能及时发现自身问题并改正，都传达出正能量。
示例二：甲文适合，乙文不适合。因为甲文通过写莲，告诉我们君子应有庄重、质朴、正直的品质，虽身处污浊环境，也要保持自己的操守，传递了正能量（2分）：而乙文中裴略对温彦博进行讽刺戏虐，很没礼貌，不值得我们学习。
重庆市江津区2022-2023学年七年级下期期末语文试题（A）
（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（15分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列加点词语。（4分）
方法
词义
结构对照法
[不蔓]蔓：名词用作动词，横生枝蔓。[不枝] （1）枝：___________
勾连成语法
[事不宜迟][宜乎众矣] （2）宜：___________
课内迁移法
[不闻机杼声][陶后鲜有闻] （3）闻：___________
查阅字典法
《古汉语常用字字典》“植”的常用释义：①栽种；②竖立；③生长。[亭亭净植]
（4）植：___________
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_______________________________________________________________________________________________
（2）莲之爱，同予者何人？
_______________________________________________________________________________________________
11.对文章理解与分析有误的一项（ ）（3分）
A.“说”是古代一种议论文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
B.文章分别从“莲”的生长环境、体态香气和风度气质赞美了莲花高洁、雅致的美好品质。
C.作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲出淤泥而不染”的美好品质。
D.《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致。
12.同写荷花，链接材料与选文相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（4分）
【链接材料】
州宅堂①前荷花
范成大
凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【译】堂前池中的荷花如凌波而行的女神，静静地散发着芳香。那花朵的颜色好似醉酒的贵妃脸上的晕红。迎着朝露开放得很有情意，傍晚，又在落日的余晖中敛起花瓣。它虽然生长在污泥之中，但它洁白如雪，一尘不染。它的叶片，红葱碧绿，散发着特有的清香。想到此刻自己家乡石湖的荷花正开得繁闹，浮云映在湖水中，石湖变得如云锦一般，游船画舫穿梭其中。
__________________________________________________________
9.（4分）（1）名词用作动词，旁生枝茎（2）应当（3）听到（4）竖立
10.（4分）（1）（莲）从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（2）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
11.（3分）C菊是正衬
12.（4分）相同点：都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情；并且借花喻人，表达出坚守理想和情操，不与世俗同流合污的高洁志向。（2分）
不同点：链接材料中诗歌的尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。（2分）

重庆市南岸区2022-2023学年七年级下学期期末质量监测语文试题
（三） 阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.解释加点词的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝（ ）
（3）亭亭净植 （ ） （4）不可亵玩焉（ ）
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

10.下列对文章理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A.本文第一段铺排描绘莲的形象，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行了比较和品评。
B.“予独爱莲”一语道出自己的心意，表明自己像莲花一样清雅出尘，坚韧顽强。
C.本文语言凝练，“菊之爱，陶后鲜有闻”中的一个“鲜”字，就表达了对避世者很
少这一世风的赞叹。
D.说”是古代一种记叙性的文体，大多是通过记叙事情的经过来抒发作者的感想，类似于今天的叙事散文。
11.阅读链接材料，找出选文和链接材料在写作手法上的相同点，并结合选文和链接材料分析。（4分）
【链接材料】花之最不耐开，一开辄①尽者，桂与玉兰是也：花之最能持久，愈②开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣③。则是此花也者，具松柏之骨，挟④桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆⑤草木而神仙者乎？
——（李渔《山茶》）
①辄：就。②愈：越。③荣：茂盛。④挟：拥有。⑤殆：近于；几乎。

8.（4分）（1）蕃：多；（2）蔓：生枝蔓；（3）植：竖立；（4）：亲近而不庄重
9.（4分）（1）（2分）（莲）从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不
显得妖艳。
（2）（2分）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ （每句2分）
10.（3分）A
11.（4分）都用了衬托的写作手法（2分）。甲文用菊、牡丹，衬托莲的高洁品格（1分）。乙文用桂花、玉兰、石榴衬托山茶的顽强、坚忍（1分）。
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六、对比阅读
阅读下面的四则材料，完成下面小题。
【课文】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【课文助读】
刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
【课外古诗】
浪淘沙九首·其八①
刘禹锡
莫道谗言②如浪深，莫言迁客③似沙沉。
千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。
[注解]①这首诗是刘禹锡被贬到夔州时所作。②谗言：毁谤的话。③迁客：指被贬职调往边远地区的官。
9．下列句子中加点词语的解释正确的一项是（   ）
A．有仙则名    名：命名
B．惟吾德馨      馨：香气
C．可以调素琴    素：不加修饰
D．无案牍之劳形    劳：劳累
10．翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11．下列对课文的理解有误的一项是（   ）
A．课文开篇先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。
B．课文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的向往。
D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋。
12．联读以上材料，【课文】【课外古诗】中画线语句集中体现了作者怎样的人生态度？请结合材料简要分析。
9．C 10．（1）苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。 11．C 12．积极乐观地应对被贬后的种种困境，坚定地追求自己的人生理想。身居“陋室”，淡然面对三次搬家，始终坚守高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；面对“谗言”，不惧万千辛苦，坚信最终能够淘尽沙子得到黄金，即实现自己的理想追求。

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（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（16分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:"无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.下面句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（4分）
A. 尝射于家圃 吾射不亦精乎 B. 公亦以此自矜 以我酌油知之
C. 惟手熟尔 尔安敢轻吾射 D. 公亦以此自矜 自钱孔入
9.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。

②以我酌油知之。

10.下列对本文的理解和分析有误的一项是( )（4分）
A.陈尧咨在质问卖油翁时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他的骄矜暴躁、傲慢无礼。
B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训陈尧咨“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从陈尧咨的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D.陈尧咨认为卖油翁“轻吾射”，卖油翁不紧不慢的一句“以我酌油知之”就解除
了陈尧咨的疑虑。故事虽短，但生动有趣。
11.阅读链接材料，说说这两篇文章分别告诉我们什么道理？ 请结合文章内容简要分析。(4分)
【链接材料】
钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时,尝语僚属①言:“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言:“宋公垂②同在史院,每走厕,必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近，亦笃学③如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。(选自《欧阳文忠公文集）
注释：①僚属：官府的佐助官。②宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。③笃学：十分好学。④属思：集中思想写作。

8.（3分）B
9（1）（2分）（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。
9（2）（2分）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
10.（3分）D
11.（5分）示例：《卖油翁》告诉我们熟能生巧的道理。陈尧咨擅长射箭并因此心高气傲，卖油翁现场表演经过铜钱口往葫芦里倒油的高超本领，委婉批评了陈尧咨大可不必那么自鸣得意，只要经常练习，就能熟能生巧。
链接材料告诉我们学习应当勤奋、专注。钱思公手不释卷，宋公垂笃学不怠，欧阳修不停写作，他们都有一个共性，就是抓紧一切时间读书学习，哪怕如厕也不闲着。

重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分）
陋室铭（刘禹锡）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
8.下列对句中加点词的意思推断不正确的一项是（ ）（3分）
A.“无丝竹之乱耳”中“丝”在《说文解字》中的解释为：蚕所吐也，即蚕丝；古代蚕丝不仅织绸缎，还用作弦乐器的弦。故“无丝竹之乱耳”中“丝”的解释为“弦乐器”。
B.“有仙则名”的“名”查阅词典，“名”有以下义项：①名字；②命名；③名誉；④出名。根据语境，“有仙则名”中的“名”可解释为“出名”。
C.“孔子云”的“云”运用成语印证法，成语“人云亦云”中的“云”是“说”的意思，“孔子云：何陋之有”中的“云”也是说的意思。
D.“无案牍之劳形”中的“劳”，通过组词法，可理解为“劳累”。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
10.下列对文章的理解与分析正确的一项是（ ）（3分）
A.开头写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，其目的强调了“仙”“龙”的重要性。
B.文章依次从居室环境、日常生活、交往人物方面极力表现陋室的“不陋”。
C.作者借南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍类比自己的陋室，表明作者也有他们一样的才德。
D.本文的语言骈散结合，以散句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
11.读书要用批判的眼光，取其精华、去其糟粕。围绕“人生观”，结合选文和链接材料，谈谈你的“取”和“去”。 （5分）
【链接材料】黔娄①先生者，齐人也，修身清节，不求进于诸侯。鲁恭公②闻其贤，遣使致礼，赐粟三千钟，欲以为相9，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿④，又不就。终身不屈，以寿终。（西晋时期史学家皇甫谧《黔娄先生》）
【注释】①黔娄：战国时齐国的隐士。②鲁恭公：鲁国君主。③相：古代官名。④卿：古代官名。
8.（3分）D
9.（4分）（1）这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。或：（和我）来往、交谈的人都是博学的人，没有平民。
10.（3分）C
11.（5分）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”委婉地表达出刘禹锡高洁傲岸的节操（淡泊名利的思想）和逃避世俗的思想。黔娄是一位贤人，拒绝鲁恭公和齐王的重金聘请，“终身不屈”，表现了黔娄淡泊名利和退隐避世的思想。我们要“取”刘禹锡和黔娄淡泊名利的人生观，“去”他们退隐避世的人生态度，积极入世为社会做贡献。