河南省部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：文言文阅读

这是一份河南省部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：文言文阅读，共16页。试卷主要包含了下列说法错误的一项是，解释下列加点词语等内容，欢迎下载使用。

文言文阅读
河南省开封市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
阅读下面两个语段，完成14——17题。(共9分)
(一)板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：(A)用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧今坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置饮板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 (B)若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就 。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以箪火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若爝土，(C)用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
(沈括《活板》)
(二)蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敲布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯跃”
(节选自范晔《后汉书》)
注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是( )(2分)
A.唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
B.自冯瀛王始印五经 乃密布字印
C.莫不精工坚密 自是莫不从用焉
D.持就火炀之 瞬息可就
15.阅读语段(一)中的三处画线句，选出其翻译和理解全都正确的一项( )(2分)
A.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
翻译：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。
理解：说明活字的制作过程。运用作比较的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。
B.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神造。
翻译：如果只印两三本，不能算是简便：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。
理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。
C.用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
翻译：印完后再用火一炮，使药物熔化、用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，完全不沾染药料。
理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，拆板时需要再抹上其它特殊的药物来完成。
16.阅读语段(一)，请举例解说活字印刷术“活”的具体表现。(总说或详说一处均可)(2分)
17.结合以上两语段的结尾句，简析两位作者是如何肯定这些发明创举的 (3分)
河南省鹤壁市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(节选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！
(节选自周敦颐《爱莲说》)
13.下列说法错误的一项是(2分)
A.“鸿”字，汉语词典解释基本词义有：①大雁，②大，③书信，④姓。【甲】文中“谈笑有鸿儒”中的“鸿”指的是“大”的意思。
B.“素不相识”“素昧平生”中的“素”都是指“平素”“向来”的意思，因此推断“可以调素琴”中的“素”也是“向来”的意思。
C.“蕃”，《说文解字》解释为：草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”，
D.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。
14. 翻译文中画线句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
15. 【甲】文中说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，是否矛盾，为什么?(3分)
16. 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体的“物”上，“物”便具有了某种象征意义，表达作者的志趣、意愿或者理想的寄托。请你分别分析两篇文章如何托物言志。(4分)

河南省南阳市2022-2023学年七年级下学期期未考试语文试题
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个文段，完成15—18题。(10分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室 ，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”
(陆游《陆游筑书巢》)
【注释】①椟(dú): 木柜、木匣, 这里指书橱 。②觌(dí): 相见。
15.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分)
A.可以调素琴 以我酌油知之
B. 或陈于前 尝射于家圃
C. 此非吾所谓巢者邪 孤岂欲卿治经为博士邪
D. 乃亦大笑 蒙乃始就学
16. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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17.【甲】【乙】两文都以书屋为写作对象，【甲】文主人自称书屋为“陋室”，【乙】文作者笑称自己的书屋是“书巢”。【甲】文主人对“陋室”的评价是“ ， ”(用文章原句回答)；【乙】文主人称“吾室”为“巢”是因为： (用自己的话概括回答)。(2分)
18. 结合选文，说说【甲】【乙】两文作者的品质有何异同。(4分)
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河南省商丘市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(一)阅读下面两则材料，完成16-18题。(共10分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
【乙】松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃①盖焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭②之间，干③青云，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去何如耶！
噫！ 士君子之失身于人，亦犹是尔。
(《明清寓言选·松喻》)
注:①[偃]倒下,卧倒。②[岫(xiù)岭]山峰。③[千]冲,直上。
16.同学们归纳出解释文言字词的四种方法，请运用方法完成(1)-(4)题。(共4分)
(1)【课内迁移】“自亭亭也”由“亭亭净植”知道“亭亭”的意思是 。
(2)【据形索义】“有人移之盆盎”“盎”是形声字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和 有关。
(3)【词类活用】“屈其枝”“屈”的本义是“弯曲”，根据语境，“屈”在这里的意思是 。
(4)【对句推断】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推断出“凌”的意思是 。
17.对文中两处画线语句的翻译及理解，有误的一项是(3分)( )
A.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
理解：本句写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、洁身自爱的可贵精神，体现了作者高洁的志趣

B.牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
理解：本句照应上文“世人甚爱牡丹”，突出牡丹是花中的富贵者，是对逃避现实的人生态度的批判。
18.【甲】文中的莲花和【乙】文中的松都具有 ①______ 的本性。莲是花中的君子，独立不移，始终保持自己的品格；而松仅仅是为了“ ②______ ”(用【乙】文词语填空)，甘愿被人“ ③______ ”(用【甲】文词语填空)，从而丧失了自己的节操。(3分)

河南省平顶山市汝州市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(三) 古诗文阅读(共14分)
比较阅读下面文言文，完成12-15题。(10分)
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。……后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契③多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自《后汉书》，有删改)
【注释】①敦慎：敦厚谨慎。②匡弼：匡正辅佐。③书契：书籍文契。④造意：首创某种办法。
【解释字词】12.解释下列加点词语。(2分)
(1)火烧令坚 火: (2)持就火炀之 炀: ____________
【疏通文意】13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
【理解文本】14.【甲】文中，“活”是活字印刷术的主要特点，请结合文本内容，说说活板的“活”主要体现在哪些方面?作者在写作顺序上有何特点?请结合文本内容进行简要分析。(4分)
【对比阅读】15.【甲】文中的毕昇与【乙】文中的蔡伦有什么共同点? (2分)

河南省周口市沈丘县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
阅读下面文言文，完成小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
13．对下列句子中加点的解释，不正确的一项是（   ）
A．“惟吾德馨”中的“馨”指能散发很远的香气，这里指德行美好。
B．“可以调素琴”中的“素”是白色，这里形容琴的颜色纯净美丽。
C．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指乐器，这里指奏乐的声音。
D．“无案牍之劳形中的“形”指身体，“劳形”是指身体劳累、疲倦。
14．把文中划横线的句子译成现代汉语。
15．结合“链接材料”，说说扬雄是一个怎样的人。刘禹锡用扬雄的子云亭类比自己的陋室，用意是什么？
链接材料：扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深湛之思，清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
注：①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：十斗为一石，两石为一儋。形容家里无存粮。比喻家境困难。
16．将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今现实生活，你是否认同？请简述看法。

河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成15~18题。 (共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苕痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (《陋室铭》刘禹锡)
【乙】吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈③荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。 (节选自陈继儒《小窗幽记》)
【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬，夸耀。④臭(xiù)味：气味，比喻同类的东西。
15.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) (2分)
A.《陋室铭》中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B.甲文中， “可以调素琴，阅金经”一句表现了居室主人生活情趣的高雅，以情趣之雅可窥见“陋室”不“陋”。
C.甲文语言风格鲜明，以骈句为主，乙文用四字句，句式整齐、节奏鲜明、音韵和谐，读起来朗朗上口。
D.甲文作者借用南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍来类比自己的陋室，意在表明自己的“陋室”更加有名。
16.把下面的句子翻译成现代汉语。 (2分)
斯是陋室，惟吾德馨。
17.语段【甲】中， “苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点?从中可以感受到作者怎样的生活状态?请简要分析。 (4分)
18.两个语段中，“陋室”主人与“吾斋”主人有哪些相似之处? 结合语段的内容加以概括。 (3分)
文言文阅读
河南省开封市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
阅读下面两个语段，完成14——17题。(共9分)
(一)板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：(A)用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧今坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置饮板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 (B)若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就 。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以箪火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若爝土，(C)用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
(沈括《活板》)
(二)蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敲布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯跃”
(节选自范晔《后汉书》)
注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是( )(2分)
A.唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
B.自冯瀛王始印五经 乃密布字印
C.莫不精工坚密 自是莫不从用焉
D.持就火炀之 瞬息可就
15.阅读语段(一)中的三处画线句，选出其翻译和理解全都正确的一项( )(2分)
A.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
翻译：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。
理解：说明活字的制作过程。运用作比较的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。
B.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神造。
翻译：如果只印两三本，不能算是简便：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。
理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。
C.用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
翻译：印完后再用火一炮，使药物熔化、用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，完全不沾染药料。
理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，拆板时需要再抹上其它特殊的药物来完成。
16.阅读语段(一)，请举例解说活字印刷术“活”的具体表现。(总说或详说一处均可)(2分)
17.结合以上两语段的结尾句，简析两位作者是如何肯定这些发明创举的 (3分)
14. C【解析】A.做/被 B.印刷/字模 C.没有/没有 D.靠近/完成
15. B【解析】A.这句话使用的说明方法是打比方。C.“用讫再火令药熔”中“药”指上文说的松脂、蜡等混合物。
16.示例一：活板的“活”，贯串全过程。字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，选取现做、用讫拆版都是活的。
示例二：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”一句可知活版印刷用的字是活的。制作方便，是接下来排版、换字、印刷、拆版的前提。
接下来排版、换字、印刷、拆版的前提。
17.语段(一)结尾段写“至今宝藏”，足以证明对毕昇发明的肯定和珍视；语段(二)结尾句点明时间、皇帝的肯定、大众的认可，证明造纸术的成就。两语段都借助使用者的态度和表现，充分肯定这些发明的历史价值。
河南省鹤壁市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(节选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！
(节选自周敦颐《爱莲说》)
13.下列说法错误的一项是(2分)
A.“鸿”字，汉语词典解释基本词义有：①大雁，②大，③书信，④姓。【甲】文中“谈笑有鸿儒”中的“鸿”指的是“大”的意思。
B.“素不相识”“素昧平生”中的“素”都是指“平素”“向来”的意思，因此推断“可以调素琴”中的“素”也是“向来”的意思。
C.“蕃”，《说文解字》解释为：草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”，
D.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。
14. 翻译文中画线句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
15. 【甲】文中说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，是否矛盾，为什么?(3分)
16. 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体的“物”上，“物”便具有了某种象征意义，表达作者的志趣、意愿或者理想的寄托。请你分别分析两篇文章如何托物言志。(4分)
13. B(2分) 【解析】“素”这里指不加装饰的意思。
14.(莲)从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。(重点字词“染”“濯”“妖”1分,大意1分,共2分)
15.不矛盾。“可以调素琴，阅金经”是写个人生活情趣的高雅。而“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则是写不被官府公文、政务所劳累，写摆脱官场生活的轻松淡泊。二者并不矛盾。(不矛盾1分，具体分析每点 1分，意思对即可，共3分)
16.【甲】文通过写陋室环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅，借“陋室不陋”抒发作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【乙】文通过写莲花的生长环境、体态、香气、风度气质来象征君子高洁傲岸、洁身自好、正直、端庄的高贵品格，寄寓作者不慕荣利、洁身自好、不与世俗同流合污的高尚节操。(每点2分，意思对即可，共4分)

河南省南阳市2022-2023学年七年级下学期期未考试语文试题
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个文段，完成15—18题。(10分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室 ，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”
(陆游《陆游筑书巢》)
【注释】①椟(dú): 木柜、木匣, 这里指书橱 。②觌(dí): 相见。
15.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分)
A.可以调素琴 以我酌油知之
B. 或陈于前 尝射于家圃
C. 此非吾所谓巢者邪 孤岂欲卿治经为博士邪
D. 乃亦大笑 蒙乃始就学
16. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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17.【甲】【乙】两文都以书屋为写作对象，【甲】文主人自称书屋为“陋室”，【乙】文作者笑称自己的书屋是“书巢”。【甲】文主人对“陋室”的评价是“ ， ”(用文章原句回答)；【乙】文主人称“吾室”为“巢”是因为： (用自己的话概括回答)。(2分)
18. 结合选文，说说【甲】【乙】两文作者的品质有何异同。(4分)
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15．A （2分）
16．没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（2分）
17．斯是陋室 惟吾德馨 （1分） 示例：书房里到处都是书，如枯树枝一样堆积（成巢），甚至不能行走（意思对即可，1分）
18．相同点：两文中的主人都热爱自己的居室；（1分）居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生。（1分）不同点：【甲】文通过对陋室的居住环境、交往人物和生活情趣的描写，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。（1分）【乙】文通过写“俯仰四顾无非书者”“未尝不与书俱”等内容，可以看出主人是一个热爱读书、不拘小节的人。（1分）

河南省商丘市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(一)阅读下面两则材料，完成16-18题。(共10分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
【乙】松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃①盖焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭②之间，干③青云，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去何如耶！
噫！ 士君子之失身于人，亦犹是尔。
(《明清寓言选·松喻》)
注:①[偃]倒下,卧倒。②[岫(xiù)岭]山峰。③[千]冲,直上。
16.同学们归纳出解释文言字词的四种方法，请运用方法完成(1)-(4)题。(共4分)
(1)【课内迁移】“自亭亭也”由“亭亭净植”知道“亭亭”的意思是 。
(2)【据形索义】“有人移之盆盎”“盎”是形声字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和 有关。
(3)【词类活用】“屈其枝”“屈”的本义是“弯曲”，根据语境，“屈”在这里的意思是 。
(4)【对句推断】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推断出“凌”的意思是 。
17.对文中两处画线语句的翻译及理解，有误的一项是(3分)( )
A.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
理解：本句写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、洁身自爱的可贵精神，体现了作者高洁的志趣

B.牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
理解：本句照应上文“世人甚爱牡丹”，突出牡丹是花中的富贵者，是对逃避现实的人生态度的批判。
18.【甲】文中的莲花和【乙】文中的松都具有 ①______ 的本性。莲是花中的君子，独立不移，始终保持自己的品格；而松仅仅是为了“ ②______ ”(用【乙】文词语填空)，甘愿被人“ ③______ ”(用【甲】文词语填空)，从而丧失了自己的节操。(3分)
16. (4分)
(1)耸立的样子 (2)器皿 (3)使……弯曲 (4)冲上,升上
17. (2分) B
18. (3分)挺直耸立取悦于人 亵玩

河南省平顶山市汝州市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
(三) 古诗文阅读(共14分)
比较阅读下面文言文，完成12-15题。(10分)
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。……后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契③多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自《后汉书》，有删改)
【注释】①敦慎：敦厚谨慎。②匡弼：匡正辅佐。③书契：书籍文契。④造意：首创某种办法。
【解释字词】12.解释下列加点词语。(2分)
(1)火烧令坚 火: (2)持就火炀之 炀: ____________
【疏通文意】13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
【理解文本】14.【甲】文中，“活”是活字印刷术的主要特点，请结合文本内容，说说活板的“活”主要体现在哪些方面?作者在写作顺序上有何特点?请结合文本内容进行简要分析。(4分)
【对比阅读】15.【甲】文中的毕昇与【乙】文中的蔡伦有什么共同点? (2分)
12.(1)用火 (2)烘烤(每空1分,共2分)
13.在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。(意思对即可，2分)
14.“活”字体现在：①字是活的：每字为一印。②排版是活的：欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板。③印刷是活的：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。④字印数目是活的：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。⑤字印做法是活的：有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑥拆版是活的：用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(回答两点即可，2分)本文抓住活板的主要特点说明其使用程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的印象。写活字印刷术，紧扣“活”这一特征进行说明。在说明时又主要按照工作的程序进行说明，并且通过与雕版进行比较，体现出活板的优越性。(回答合理即可，2分)(共4分)
15.示例：聪明智慧，富有创造精神。(2分)

河南省周口市沈丘县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
阅读下面文言文，完成小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
13．对下列句子中加点的解释，不正确的一项是（   ）
A．“惟吾德馨”中的“馨”指能散发很远的香气，这里指德行美好。
B．“可以调素琴”中的“素”是白色，这里形容琴的颜色纯净美丽。
C．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指乐器，这里指奏乐的声音。
D．“无案牍之劳形中的“形”指身体，“劳形”是指身体劳累、疲倦。
14．把文中划横线的句子译成现代汉语。
15．结合“链接材料”，说说扬雄是一个怎样的人。刘禹锡用扬雄的子云亭类比自己的陋室，用意是什么？
链接材料：扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深湛之思，清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
注：①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：十斗为一石，两石为一儋。形容家里无存粮。比喻家境困难。
16．将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今现实生活，你是否认同？请简述看法。
13．B
14．苔痕蔓延（长）到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 15．扬雄淡泊名利，潜心修学，高洁傲岸，安贫乐道。①表明陋室可以和子云亭比美，陋室不陋。②表明自己有和扬雄一样的德操与才能 16．示例一：认同。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，对于追求知识、学问的人来说，只有与那些有知识、有学问的人交往,才能使自己的学识不断精进。（意思对即可）
示例二：不认同。正所谓“三人行,必有我师焉”，作者这种交友方式未免显得太过自命清高了，会让人失去许多向他人学习的机会，不利于我们对知识、信息的全面了解。

【解析】13．考查文言词语理解。
B.句意：可以弹奏不加装饰的琴。“素”是质朴、不加装饰的意思；
故选B。
14．考查文言句子翻译。重点词语有：
上：长到；入：映入。
15．考查内容理解与分析。
第一问：根据“雄少而好学，博览无所不见”“默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲”“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”“非其意，虽富贵不事也”等句可知扬雄淡泊名利，潜心修学，高洁傲岸，安贫乐道。
第二问：①根据“家产不过十金”可知扬子云的住所同样非常简陋，作者所居的陋室可以和子云亭比美，陋室不陋。
②根据“雄少而好学，博览无所不见”“默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲”“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”“非其意，虽富贵不事也”等句可知扬雄淡泊名利，潜心修学，高洁傲岸，安贫乐道；作者以扬雄进行类比，表明自己有和扬雄一样的德操和才能。
16．考查观点表达。作答此题要注意，首先，明确观点，认同或者不认同；其次，分条列点表明理由。
示例一：我认同“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友之道。“近朱者赤，近墨者黑”，我们和什么样的人在一起做朋友，就会耳濡目染，接受熏陶，跟有学问的人在一起，自然也能学到更多有益的知识，使自己不断进步。
示例二：我不认同“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友之道。博学的人掌握着很多知识，可是学识浅薄的人也有自己的优点，比如品德高尚或技艺高超等，我们应该本着“择其善者而从之，其不善者而改之”的态度交友，这样会广泛结交各类朋友。
【点睛】参考译文：
山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？
链接材料：扬雄字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。喜欢默默地思考，清净很少作为，家产不过十金，没有儋石(很少的粮食)的储备，也过得很淡然。自有大度的神情，不是圣贤的书绝对没有兴趣，如果遇到了不顺心的人，就算是富贵之人，也不委曲求全。

河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成15~18题。 (共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苕痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (《陋室铭》刘禹锡)
【乙】吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈③荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。 (节选自陈继儒《小窗幽记》)
【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬，夸耀。④臭(xiù)味：气味，比喻同类的东西。
15.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) (2分)
A.《陋室铭》中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B.甲文中， “可以调素琴，阅金经”一句表现了居室主人生活情趣的高雅，以情趣之雅可窥见“陋室”不“陋”。
C.甲文语言风格鲜明，以骈句为主，乙文用四字句，句式整齐、节奏鲜明、音韵和谐，读起来朗朗上口。
D.甲文作者借用南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍来类比自己的陋室，意在表明自己的“陋室”更加有名。
16.把下面的句子翻译成现代汉语。 (2分)
斯是陋室，惟吾德馨。
17.语段【甲】中， “苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点?从中可以感受到作者怎样的生活状态?请简要分析。 (4分)
18.两个语段中，“陋室”主人与“吾斋”主人有哪些相似之处? 结合语段的内容加以概括。 (3分)
15.D （2分）
16.这是简陋的屋子，只因主人的品德好就不感到简陋了。（2分）
17.苔痕能“上”阶，草色能“入”帘，一“绿”一“青”，色彩清丽，生机盎然。（1分）写出了陋室自然环境优美、清幽宁静的特点。（1分）从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。（2分）(意思对即可，共4分）
18.①不慕荣利（甘于淡泊）的品质。②高雅的生活情趣。③与志趣相投的朋友交往。（意思对可，一点1分，共3分）