苏少版二年级上册第一单元 好朋友口哨与小狗 大白象教案

教学内容

听《大白象》

唱《两只小象》     

教

学

目

标

1、能用自然的声音，富有表情的演唱，体验、表现三拍子的不同旋律，能够用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

2、专注聆听，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

教学重点

能用自然的声音，富有表情的演唱，体验、表现三拍子的不同旋律

教学难点

能够用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

教学准备

课件、钢琴、三角铁、响板、小鼓、节奏卡

主备人

执教者

教     学    设    计

教学调整

一、故事激趣、

1、听音乐《大白象》律动进教室。

师：同学们，今天，是我们开学的第一堂音乐课，森林学校也开学了，小动物们也都去学校了。那在森林学校，谁是最博学多才的老师呢？让我们一起去看看吧！

2、播放歌曲《大白象》，请同学们说一说老师是谁。

生：大白象

师：你们能说说森林学校都来了些什么动物呢？

生回答：

3节奏训练、

教师出示节奏卡，分小组按节奏联系用打击乐器

三角铁：叮——    叮——

小鼓：  咚咚咚    咚咚咚

响板：  0哒哒 哒 0哒哒 哒

4、伴奏

（1）、分小组用打击乐器给《大白象》伴奏

（2）、三组合作，看图谱分段落为歌曲伴奏。

5、游戏“请你跟我学说话”

（1）、师：现在老师想请同学们做一个游戏，我说什么，大家就学我说什么。游戏开始了

师：出示节奏：XX  X X | XX  X - |请学生读一读。

师：今天  天 气 |  真正  好 — |  小鸟  唱  歌 | 花儿  笑 —|

学生模仿

（2）、师：有谁能编一些话让我们来学一学呢？

生：找一名同学来边，其它同学模仿。（两到三名同学）

二、视听结合、学唱歌曲

1、创设情境。

下面请同学们欣赏歌曲《两只小象》。(出示歌谱，教师自弹自唱)

2、同学们有感情的朗读歌词

3、师：你们觉得它们俩的感情好吗？从那里感觉出来的？

生：它们感情感情很好！

生：从“见面握握手”、“扬起鼻子”、“勾一勾”……

4、唱出音符的名称及音高。

（指出三拍子节奏特点，并让学生拍一拍）

5、找同学到前面当老师，指唱。

6、找两名同学划拍子。

（其他同学边欣赏边拍手）

7、完整演唱曲谱。

8、出示歌谱学习歌词。

9、艺术处理。

10、完整随伴奏演唱歌曲。

（根据学生对歌曲的掌握进行指导）

11、利用自制打击乐器为歌曲伴奏。

三、创编舞蹈

1、自由分组创编

2、分组表演

3、找学生点评

四、团结协作、表现歌曲。

1、师：你们都有自己的好朋友吧！谁来说一说你的好朋友是谁呢？请你和你的好朋友一起手拉手，让我们唱吧，跳吧。请欣赏舞蹈《两只小象》。

2、连续播放《两只小象》的音乐。

师小结：你们看，我们也象两只小象一样找到了自己的好朋友，希望同学们通过今天的学习能更加珍惜你们的这份友谊。

评价反思: