小学音乐苏少版二年级上册我当老师 亚克西巴郎教学设计

教学内容

唱《亚克西巴郎》     

教

学

目

标

能用活泼、自然的声音演唱歌曲《亚克西巴郎》

教学重点

1、了解前八后十六的节奏型

2、声势律动

教学难点

1、了解前八后十六的节奏型

2、声势律动

教学准备

钢琴等

主备人

执教者

教     学    设    计

教学调整

一、提问导入

同学们每天我们都可以吃到新鲜的水果。你们喜欢葡萄吗？知道它们产自哪里吗？（新疆）

新疆位于中国西北边陲，是我国最大的省。级行政区。其中柯尔克孜族的人民生活在新疆维吾尔族的西部。他们勤劳爱整洁，我们一起来听听他们特有的歌曲吧。

                （播放歌曲）

二、学唱歌曲

1、歌曲活泼可爱，描绘了柯尔克孜族的小朋友们每天爱干净，自己做卫生。歌曲的名字叫《亚克西巴郎》，同学们知道歌名的含义吗？ （亚克西——好，巴郎——娃娃）

2、老师知道同学们也非常勤劳，那我们一起来学唱歌曲吧。

首先老师邀请小朋友们和同桌来讨论，看看黑板上的节奏应该怎么读呢？还可以用身边的什么来打出这个节奏呢？（出示节奏图）

3、同学们真聪明，节奏读的好，打击的也很准确。那我们加上象声词来模仿叠被子和刷牙的声音吧

              （出示节奏图）

4、同学们很快就掌握了2拍子的节奏，我们再加上歌词，是不是也能读的准确和整齐呢？

                （出示歌词）

5、歌词我们已经学会了，那就跟着老师的琴快乐的唱起来吧

                 （师弹琴，生学唱）

6、老师为大家准备了几种演唱方式，同学们小组讨论，来演一演你们最喜欢的那一种。

                 （ 成长的足迹（一））

三、知识拓展

新疆的柯尔克孜族的人民能歌善舞，弹奏乐器也是一流。我们走进他们，去了解他们的风土人情吧。

                 （播放课件）

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