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    第13讲 函数的概念和图象-新高一数学暑假精品课(苏教版必修第一册) 试卷
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    第13讲 函数的概念和图象-新高一数学暑假精品课(苏教版必修第一册)

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    这是一份第13讲 函数的概念和图象-新高一数学暑假精品课(苏教版必修第一册),文件包含第13讲函数的概念和图象解析版docx、第13讲函数的概念和图象原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共38页, 欢迎下载使用。

    第13讲 函数的概念和图象

     
    1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关系刻画函数,建立完整的函数概念. 
    2.体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用. 
    3.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域.

    知识点一 函数的有关概念
    1.定义:给定两个非空实数集合A和B,如果按照某种对应关系f,对于集合A中的每一个实数x,在集合B中都有唯一的实数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.
    2.记法:y=f(x),x∈A.
    3.定义域:x叫作自变量,集合A叫作函数的定义域.
    4.值域:若A是函数y=f(x)的定义域,则对于A中的每一个x(输入值),都有一个y(输出值)与之对应.我们将所有输出值y组成的集合{y|y=f(x),x∈A}称为函数的值域.
    知识点二 同一个函数
    由函数定义还可知,虽然两个函数的表达形式不同,但如果其对应关系相同,定义域相同,那么这两个函数就是同一个函数.

    知识点三 函数的图象
    1.函数的图象
    将自变量的一个值x0作为横坐标,相应的函数值f(x0)作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点(x0,f(x0)).当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时,就得到一系列这样的点.所有这些点组成的集合(点集)为{(x,f(x))|x∈A},即{(x,y)|y=f(x),x∈A},所有这些点组成的图形就是函数y=f(x)的图象.
    2.作图、识图与用图
    (1)画函数图象常用的方法是描点法,其步骤是列表、描点、连线;
    (2)正比例函数与一次函数的图象是一条直线,反比例函数的图象是双曲线,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线,开口方向由a值符号决定,a>0,图象开口向上,a<0时,图象开口向下,对称轴为x=-.
    知识点四 函数图象的变换
    1.函数图象的平移变换
    函数y=f(x)的图象与y=f(x+a)及y=f(x)+a(a≠0)的图象有怎样的关系呢?我们先来看一个例子:
    作出函数y=x2,y=(x+1)2,y=x2-1的图象,观察它们之间有怎样的关系.
    在同一平面直角坐标系中,它们的图象如图所示.

    观察图象可知,y=(x+1)2的图象可由y=x2的图象向左平移1个单位长度得到;y=x2-1的图象可由y=x2的图象向下平移1个单位长度得到.
    由此得到如下规律:
    (1)函数y=f(x+a)的图象是由函数y=f(x)的图象沿x轴方向向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|个单位长度得到的,即“左加右减”;
    (2)函数y=f(x)+a的图象是由函数y=f(x)的图象沿y轴方向向上(a>0)或向下(a<0)平移|a|个单位长度得到的,即“上加下减”.
    2.函数图象的对称变换
    函数y=f(x)的图象与y=f(-x),y=-f(x)及y=-f(-x)的图象又有怎样的关系呢?我们来看一个例子:
    作出函数y=,y=,y=,y=-的图象,观察它们之间有怎样的关系.
    在同一平面直角坐标系中作出①y=,②y=,③y=与④y=的图象的一部分,如图所示.

    观察图象可知,y=的图象可由y=的图象作关于y轴的对称变换得到;y=的图象可由y=的图象作关于x轴的对称变换得到;y=的图象可由y=的图象作关于原点的对称变换得到.
    由此可得如下规律:
    函数图象的对称变换包括以下内容:
    (1)y=f(-x)的图象可由y=f(x)的图象作关于y轴的对称变换得到;
    (2)y=-f(x)的图象可由y=f(x)的图象作关于x轴的对称变换得到;
    (3)y=-f(-x)的图象可由y=f(x)的图象作关于原点的对称变换得到.
    3.函数图象的翻折变换
    函数图象的翻折变换是指函数y=f(x)与y=|f(x)|,y=f(|x|)的图象间的关系.
    函数y=f(x)的图象与y=|f(x)|及y=f(|x|)的图象又有怎样的关系呢?我们再来看一个例子:
    作出函数y=|x2-2x-3|及y=x2-2|x|-3的图象,观察它们与函数y=x2-2x-3的图象之间有怎样的关系.
    事实上,y=|x2-2x-3|=
    y=x2-2|x|-3=
    在不同的平面直角坐标系中,分别作出y=|x2-2x-3|与y=x2-2|x|-3的图象,如图①②所示.

    通过观察两个图象可知,y=|x2-2x-3|的图象可由y=x2-2x-3的图象经过下列变换得到:保持y=x2-2x-3的图象在x轴上及其上方的部分不变,将x轴下方的部分沿x轴翻折上去,即可得到y=|x2-2x-3|的图象.y=x2-2|x|-3的图象可由y=x2-2x-3的图象经过下列变换得到:保持y=x2-2x-3的图象在y轴上及其右侧的部分不变,y轴左侧的图象换成将y轴右侧的图象沿y轴翻折而成的图象,则这两部分就构成了y=x2-2|x|-3的图象.
    由此可得如下规律:
    (1)要作y=|f(x)|的图象,可先作y=f(x)的图象,然后将x轴上及其上方的部分保持不变,x轴下方的部分沿x轴对称地翻折上去即可;
    (2)要作y=f(|x|)的图象,可先作y=f(x)的图象,然后将y轴上及其右侧的图象不动,y轴左侧的图象换成将y轴右侧的图象沿y轴翻折而成的图象即可.


    考点一:函数的概念
    例1 下列对应关系是实数集R上的函数的是(  )
    A.f:把x对应到3x+1 B.g:把x对应到|x|+1
    C.h:把x对应到 D.r:把x对应到

    【总结】
    1.判断对应关系是否为函数的2个条件
    (1)A,B必须是非空数集;
    (2)A中任意一元素在B中有且只有一个元素与之对应.
    对应关系是“一对一”或“多对一”的是函数关系,“一对多”的不是函数关系.
    2.根据图形判断是否为函数的方法
    (1)任取一条垂直于x轴的直线l;
    (2)在定义域内平行移动直线l;
    (3)若l与图形有且只有一个交点,则是函数;若在定义域内没有交点或有两个或两个以上的交点,则不是函数.

    变式 (多选)下列给出的对应关系f,不能确定从集合A到集合B的函数关系的是(  )
    A.A={1,4},B={-1,1,-2,2},对应关系:开平方
    B.A={0,1,2},B={1,2},对应关系:
    x
    0
    1
    2
    y
    1
    2
    1
    C.A=[0,2],B=[0,1],对应关系:

    D.A=R,B={1,0},∀x∈A,y∈B,对应关系:当x为有理数时,对应的y为1,当x为无理数时,对应的y为0



    考点二:同一个函数的判定
    例2 下列式子表示同一个函数的是(  )
    A.f(x)=|x|,φ(t)=
    B.y=,y=()2
    C.y=·,y=
    D.y=,y=x-3

    【总结】

    判断两个函数是否为同一个函数的3个步骤

    [注意] (1)在化简解析式时,必须是等价变形;(2)与用哪个字母表示无关.


    变式 (多选)下列函数中,f(x)与g(x)表示同一函数的是(  )
    A.f(x)=|x-1|,g(x)=
    B.f(x)=x,g(x)=
    C.f(x)=x,g(x)=
    D.f(x)=,g(x)=x+2

    考点三:函数的定义域
    例3  求下列函数的定义域.
    (1)y=-;(2)y=.

    【总结】
    求函数定义域的常用方法
    (1)若f(x)是分式,则分母不为零;
    (2)若f(x)是偶次根式,则被开方数大于或等于零;
    (3)若f(x)是指数幂,则函数的定义域是使幂运算有意义的实数集合;
    (4)若f(x)是由几个式子构成的,则函数的定义域是几个部分定义域的交集;
    (5)若f(x)是实际问题的解析式,则应符合实际问题,使实际问题有意义.


    变式 函数f(x)=的定义域为(  )
    A.[1,2)∪(2,+∞) B.(1,+∞)
    C.[1,2) D.[1,+∞)

    考点四:求函数值和值域
    例4 (1)已知f(x)=(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R),则f(2)=________,f(g(2))=________.
    (2)求下列函数的值域.
    ①f(x)=2x2-x,x∈{1,2,3};②f(x)=x2-2x;
    ③f(x)=2x+1,x∈[1,2);④y=;⑤y=2x-.



    【总结】
    1.函数求值的方法
    (1)已知f(x)的表达式时,只需用a替换表达式中的x即得f(a)的值;
    (2)求f(g(a))的值应遵循由里往外的原则.
    2.求函数值域常用的4种方法
    (1)观察法:对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到;
    (2)配方法:当所给函数是二次函数或可化为二次函数处理的函数时,可利用配方法求其值域;
    (3)分离常数法:此方法主要是针对有理分式,即将有理分式转化为“反比例函数类”的形式,便于求值域;
    (4)换元法:即运用新元代换,将所给函数化成值域易确定的函数,从而求得原函数的值域.对于f(x)=ax+b+(其中a,b,c,d为常数,且a≠0)型的函数常用换元法.

    变式 求下列函数的值域.
    (1)y=+1;(2)y=.


    考点五:抽象函数定义域
    例5 (1)已知函数f(x)=,则函数f(3x-2)的定义域为(  )
    A. B.
    C.[-3,1] D.
    (2)已知f(x2-1)定义域为[0,3],则f(x)的定义域为________.

    【总结】
    理解抽象函数或复合函数的定义域,要明确以下几点:
    (1)函数f(x)的定义域是指x的取值所组成的集合;
    (2)函数f(φ(x))的定义域是指x的取值范围,而不是φ(x)的范围;
    (3)f(t),f(φ(x)),f(h(x))三个函数中的t,φ(x),h(x)在对应关系f下的范围相同;
    (4)已知f(x)的定义域为A,求f(φ(x))的定义域,其实质是已知φ(x)的范围(值域)为A,求出x的取值范围;
    (5)已知f(φ(x))的定义域为B,求f(x)的定义域,其实质是已知f(φ(x))中的x的取值范围为B,求出φ(x)的范围(值域),此范围就是f(x)的定义域.

    变式 已知函数f(x)的定义域为[-2,2],则函数g(x)=f(3x)+的定义域为(  )
    A. B.[-1,1]
    C. D.


    考点六:函数图象的画法
    例6 作出下列函数的图象并求出其值域.
    (1)y=2x+1,x∈[0,2];(2)y=,x∈[2,+∞);(3)y=x2+2x,x∈[-2,2].


    【总结】
    画函数图象的2种常见方法
    (1)描点法:①列表——先找出一些(有代表性的)自变量x,并计算出与这些自变量相对应的函数值f(x),用表格的形式表示出来;
    ②描点——从表中得到一系列的点(x,f(x)),在坐标平面上描出这些点;
    ③连线——用光滑曲线把这些点按自变量由小到大的顺序连接起来.
    (2)变换作图法:常用的有水平平移变换、竖直平移变换、翻折变换等.


    变式 作出下列函数的图象,并根据图象求其值域.
    (1)
    x
    -4
    -2
    2
    4
    y
    1
    -3
    2
    3
    (2)y=-,x∈[-3,0)∪(0,1];
    (3)y=x2+4x+1,x∈[-3,0].


    考点六:利用函数图象求值或比较大小
    例6 已知函数f(x)=3x2+2x+1.
    (1)求这个函数图象的顶点坐标和对称轴;
    (2)已知f=1,不计算函数值求f(0);
    (3)不直接计算函数值,试比较f与f的大小.

    【总结】
    1.求二次函数图象的对称轴、顶点坐标及最值主要利用配方法,掌握抛物线的顶点坐标.
    2.比较两个函数值的大小,可以把要比较的两个函数值转化到同一个单调区间上,再利用单调性比较它们的大小;也可以比较两个自变量离对称轴距离的大小关系,结合图象判断函数值的大小关系.


    变式 已知二次函数y=2x2-4x-6.
    (1)求此函数图象的开口方向、对称轴、顶点坐标,并画出函数图象;
    (2)求此函数图象与x轴、y轴的交点坐标,并求出以此三点为顶点的三角形面积;
    (3)x为何值时,y>0,y=0,y<0?


    考点七:利用函数图象求值域
    例7 如果函数f(x)=(x-1)2+1定义在区间[t,t+1]上,求f(x)的值域.

    【总结】
    求二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0)在[m,n]上的值域的步骤:
    (1)配方,找对称轴;
    (2)判断对称轴与区间的关系;
    (3)借助图象求值域.

    变式 求二次函数y=-x2+4x-2在区间[0,3]上的值域.


    1.函数y=+的定义域为(  )
    A.{x|x≤1} B.{x|x≥0}
    C.{x|x≥1或x≤0} D.{x|0≤x≤1}

    2.(多选)下列图形中,表示函数图象的是(  )


    3.函数f(x)=x+1,x∈{-1,0,1}的值域为________,函数g(x)=x+1,x∈[-1,1]的值域为________.

    4.已知函数f(x)=x2-mx+n,且f(1)=-1,f(n)=m,则f[f(-1)]=________,f[f(x)]=________.

    5.已知函数f(x)=x2-2ax+5的定义域和值域都是[1,a],则a=________.

    6.如果一次函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限,那么(  )
    A.k>0,b>0 B.k>0,b<0
    C.k<0,b>0 D.k<0,b<0

    7.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函数y=(k≠0)图象上的两个点,当x1y2,那么一次函数y=kx-k的图象不经过(  )
    A.第一象限 B.第二象限
    C.第三象限 D.第四象限

    8.下图中可以表示定义域和值域都是[0,1]的函数的图象的是(  )


    9.函数y=x2+m的图象向下平移2个单位长度,得函数y=x2-1的图象,则实数m=________.

    10.用平移图象的方式作出y=2+的图象,并说明函数y=2+的值域.


    1.函数y=f(x)(f(x)≠0)的图象与x=1的交点个数是(  )
    A.1 B.2
    C.0或1 D.1或2

    2.已知二次函数y=x2-4x+2,关于该函数在x∈[-1,3]时,下列说法正确的是(  )
    A.有最大值-1,有最小值-2
    B.有最大值0,有最小值-1
    C.有最大值7,有最小值-1
    D.有最大值7,有最小值-2

    3.函数f(x)=的图象大致为(  )


    4.设函数f(x)=,则当f(x)=2时,x的取值为(  )
    A.-4 B.4
    C.-10 D.10

    5.已知函数f(x)的定义域是[-2,3],则f(2x-3)的定义域是(  )
    A.[-7,3] B.[-3,7]
    C. D.

    6.(多选)下列各组函数不是同一个函数的是(  )
    A.f(x)=与g(x)=x+1
    B.f(x)=与g(x)=x·
    C.f(x)=x+2与g(t)=+2
    D.f(x)=与g(x)=·

    7.(多选)定义在R上的函数f(x),对于任意的x,y都有f(x+y)=f(x)f(y),且f(1)=2,则(  )
    A.f(0)=1 B.f(-1)=-2
    C.f(2)f(3)=64 D.f(10)=2f(9)

    8.求函数y=的定义域为________.

    9.若f(2x)=,则f(4)=________.

    10.若函数f(x)的定义域为[-2,1],则y=f(x)+f(-x)的定义域为________,y=f(2x+1)的定义域为________.

    11.已知函数f(x)=+.
    (1)求函数的定义域;
    (2)求f(-3),的值;
    (3)当a>0时,求f(a),f(a-1)的值.


    12.如图为函数y=f(x)和y=g(x)的图象,则不等式f(x)·g(x)<0的解集为(  )

    A.(-∞,-1)∪(-1,0) B.(-∞,-1)∪(0,1)
    C.(-1,0)∪(1,+∞) D.(0,1)∪(1,+∞)


    13.(多选)如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过点A(-3,0),对称轴为x=-1.则下列结论正确的是(  )

    A.b2>4ac
    B.2a-b=1
    C.a-b+c=0
    D.5a

    14.函数f(x)=的定义域是________.

    15.已知函数y=的定义域为(-∞,+∞),值域为[1,9],则m的值为________,n的值为________.

    16.试求下列函数的定义域与值域.
    (1)y=(x-1)2+1,x∈{-1,0,1,2,3};
    (2)y=(x-1)2+1;
    (3)y=;
    (4)y=x-.

    17.已知函数f(x)= .
    (1)若f(x)的定义域为[-2,1],求实数a的值;
    (2)若f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围.

    18.已知函数f(x)=|x2-4x+3|.
    (1)作出函数f(x)的图象;
    (2)就a的取值范围讨论函数y=f(x)-a的零点的个数.


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