四年级上数学教案速度、时间和路程之间的关系_人教新课标

教学环节

教师活动

学生活动

一、

导入

新课

情境导入：

1、出示交通时速的图片，介绍交通工具的运行速度，自然界一些动物的运行速度等等。[来源:学.科.网]

2、你还知道哪些运行速度？学生展示搜集的信息

学生阅读

展示事先找的图片汇报

二、

练习

内容

1、教学速度的概念，速度的写法。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

我们把人骑自行车1小时行的路程叫做速度

2、用统一的符号表示速度，还可以怎么用数学语言叙述？这些用符号怎么写呢？试着写出其他交通工具的速度。

学生叙述

独立写出订正。

学生写出自己熟悉的交通工具的速度，在班上交流。

二、

练习

内容

2、速度、时间和路程之间的关系。

找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的？

改变其中一题，求时间或者求速度。

说出速度、时间与路程有什么关系吗？

通过计算，找到速度，时间与路程之间的关系

三、巩固练习

1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作——

2、蝴蝶的速度每分钟500米，写作

——

3、声音传播的速度是每秒钟340米，写作——

4、小强每天早上跑步15千米，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑步多少米？

独立正确地进行计算

[来源:学*科*网]

四、分享评价

练习八第8、9题

小组内讨论，全班交流纠错！！

五、板书设计

七、

课后

反思

[来源:ZXXK]