第4课 中古时期的亚洲 暑假作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲

暑假作业

1．武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。武士是（　　）

A．天皇建立起来的保护国家和维护社会秩序的军队

B．地方政府建立起来的保护自身利益的武装力量

C．地方豪强以血缘关系和主从制建立起来的军事集团

D．幕府统治集团培养效忠国家的忠实奴仆

2．公元1192年，源赖朝被封为“征夷大将军”，镰仓幕府建立。这标志着日本的武家政权被天皇赋予了合法地位。从此，武士集团不断扩军备战，保持强大的军事力量，以消除文治政府影响。这说明当时日本（　　）

A．建立了军事专制体制 B．大化革新的成效显著

C．天皇拥有至上的权力 D．意图抵御西方的侵略

3．“历史上绝无仅有的幸运者一—穆罕默德，是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。”材料中“帝国”是指（　　）

A．阿拉伯帝国 B．古罗马帝国

C．土耳其帝国 D．马其顿帝国

4．646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一改革解读正确的是（　　）

A．严重削弱了天皇的权力 B．建立了中央集权国家

C．提高了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府统治

5．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化方面却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化区。这个文化区…既有东方文化的韵味，也有西方文化的气质。”这说明（　　）

A．阿拉伯帝国瓦解对阿拉伯文化没有影响 

B．东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流融合

C．阿拉伯帝国经济繁荣维系了它的的统治 

D．强大的阿拉伯帝国版图辽阔民族众多

6．新罗统一朝鲜半岛后，实行“丁田制”。政府授予15岁以上的男子（丁）以一定面积的国有土地，其中口分田只准终身占有，永业田可由子孙继承。受田农民必须向政府缴纳田租、负担徭役（庸）和贡物（调）。材料反映了（　　）

A．新罗受中国唐朝影响明显 B．新罗废除了封建土地制度

C．新罗确立了封建租佃关系 D．新罗的经济得到恢复发展

7．9世纪初，在阿拉伯帝国哈里发的组织下，大批希腊、印度、波斯的哲学、科学和医学名著经整理、注释之后，相继问世。由此可知，阿拉伯帝国（　　）

A．推动了人文精神的复兴 B．成为东西方文化交流桥梁

C．创造了领先世界的文化 D．奉行较为包容的文化政策

8．种姓制度是古代印度社会特征之一，以下对其认识最全面的是（　　）

A．直接造成印度社会阶层的隔离 B．有利于印度社会的稳定和发展

C．对印度社会发展产生重大影响 D．对佛教的产生发展有一定影响

9．一文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的所谓“黑暗”时代，那时的西欧在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化几乎荡然无存，正是这一文化的学者们通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”。据此，“这一文化”应该是（　　）

A．日耳曼文化 B．拜占庭文化

C．阿拉伯——伊斯兰文化 D．基督教文化

10．古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。下图对应的帝国是 （　　）

A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国

11．奥斯曼国家的君主称苏丹，是军队的最高统帅，有权任免所有官吏，颁布各种法令指导国内的所有事务，同时也是伊斯兰世界的领袖——哈里发，在所有伊斯兰法未涉及的事务上，苏丹拥有制定律的权力。这种独特的“苏丹——哈里发”制（　　）

A．为帝国扩张提供了强劲动力 B．不利于社会各成分的凝聚

C．能行之有效制约苏丹的权力 D．实质是建立中央集权制度

12．中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路．这个国家是（　　）

A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国

13．中古时期，欧亚地区出现了不少有影响力的大帝国，这些帝国大都实行集权统治。下列帝国中，最高统治者掌握政治、军事和宗教大权，习称哈里发的是（　　）

A．阿拉伯帝国 B．俄罗斯帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国

14．关于文明的发展与交流，下列表述正确的是（　　）

A．亚历山大任用波斯人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化

B．希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头

C．汉朝和罗马帝国之间建立了官方的直接往来

D．中国的造纸术和指南针经奥斯曼人传入欧洲

15．《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，其中的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，这反映了（　　）

A．阿拉伯人吸收了被征服地区的文化 B．阿拉伯人促进了西欧文化的发展

C．阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁 D．阿拉伯人推动了世界贸易的发展

16．阅读材料，回答有关问题

材料  一、吴于廑、齐世荣在《世界史》里说：“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。阿拉伯帝国历代统治者……不分宗教领域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖励各界学者”。

材料二  公元6—7世纪，阿拉伯人创造了伊斯兰教，完成统一，闯入亚、非、欧文明昌盛的旧世界，建立了横跨三洲的大帝国，用自己的宗教和语言统一当地居民，形成阿拉伯文明区，培育出辉煌的阿拉伯文化，为人类历史做出了独特的贡献。

阿拉伯文明的形成，特别能说明诸文明的交流对促进人类发展、进步的作用。阿拉伯文化的特征，主要是以伊斯兰教为指导思想，以阿拉伯语为其表现形式。但是，这种方这种文化，就其渊源、基本结构，本质特征来说，都不能说仅又是半岛上的阿拉伯人的创造。它是古代埃及、两河流域、印度、波斯等古典诸文化综合而又发扬成长起来的一种文化，是多种文明相互交流、相互作用的结果。其中，阿拉伯人的贡献，主要是在教义学、教律学、语言等方面，而在哲学、科学、医学方面做出贡献的，大都是波斯人、叙利亚人和犹太人等。然而阿拉伯人长于学习，重视文化，提倡文化，在历史上起了巨大作用。

阿拉伯文化对中世纪西欧的文化，起了承先启后、继往开来的作用。当阿拉伯文化昌盛之时，正值西欧处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎已无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。

阿拉伯文明在历史上所发挥的另一重要作用，就是沟通东、西方文化，促进各不同文明、文化之间的交流。印度的数字（有时也叫阿拉伯数字），特别是印度所发明的0这个具有巨大意义的数字，中国的三大发明，大约都经由阿拉伯人传播的欧洲，而后推行于全世界，为人类的进步做出了无与伦比的贡献。

——马克垚主编《世界文明史》（上）

(1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯文化的特征。

(2)依据材料二，结合所学，简述阿拉伯人和阿拉伯文化对世界文化所作的贡献。

17．阅读材料，回答问题。

材料一  ……农耕文明由于比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，出现了不断对外扩展的潜能……由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张……，亚述不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分……。

——颜海英《农业文明时代》

材料二  公元前334年，亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服战争。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下。东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

材料三  在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。

——摘编自纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》等

(1)据材料一并结合所学知识，概括促使古代世界农耕文明范围和影响不断扩展的原因或条件。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大继承王位后采取的主要举措。

(3)根据材料三并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共同特点，简要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。

参考答案：

1．C2．A3．A4．B5．B6．C7．B8．C9．C10．D11．A12．D13．A14．B15．A

16．(1)特征：融合与吸收其他文化；不断创新；尊重、重视人才；

(2)阿拉伯人创立了世界性宗教一伊斯兰教；形成了阿拉伯文明区，培育出辉煌的阿拉伯文化；汇聚多种文明成果，促进多种文明和文化的交流。阿拉伯文化以把古希腊文明的成果翻译成阿拉伯文的方式保存了中世纪的文化成果，后传回西欧，促使西欧基督教文明的逐渐复苏，对中世纪的西欧文化起了呈先启后、继往开来的作用；阿拉伯文化沟通了东、西方文化，促进了不同文明、文化之间的交流。

17．(1)原因或条件：古代世界农耕文明拥有先进的社会生产力、相对完善的社会组织和管理系统、比较发达的社会分工、辉煌的文化成就；人口膨胀，耕地不足，需要开拓新的土地；统治阶级需要更多的土地以获得更多的税收等。

(2)举措：对外扩张战争，建立庞大的帝国；宣布君权神授，企图建立已知世界的大同社会；地方实行行省制；资助科学研究，推广希腊文化。

(3)特点：范围广阔，地跨欧亚非三大洲。条件：自身农业、手工业、商业的繁荣；地理位置重要；对异族文化的宽容（开明）政策；阿拉伯商人的和旅行家的促进。