人教部编版八年级上册我与社会作业课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册我与社会作业课件ppt，共11页。

1. 我们的社会生活绚丽多彩,每个人都应积极参与社会生活。下列做法属于积极参与社会生活的是 (　　)①在电视上观看神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场着陆过程②与同学一起参加“文明卫生城市”创建活动③每周给自己的房间进行一次大扫除④关注新冠肺炎疫情防控工作的进展A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
知识点1 感受社会生活
1.B　在电视上观看神舟十三号载人飞船返回舱着陆过程,关注新冠肺炎疫情防控工作的进展,参加“文明卫生城市”创建活动,均体现了积极参与社会生活,①②④正确;打扫自己的房间,不属于积极参与社会生活,③排除。
2. 读万卷书,也要行万里路。某中学开展研学旅行活动,组织学生游览历史博物馆,参加拓展训练、手工制作活动,参观科技、农耕文化馆,参加秋季采摘活动等。这些活动的开展(　　)①使学生的社会生活空间不断延展②有利于帮助学生了解国情、热爱祖国③使学生对社会生活的认识越来越深刻④使学生对社会生活的感受越来越丰富A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④
2.D　研学旅行活动有利于青少年更好地关注社会、了解社会、融入社会,有利于帮助学生了解国情、热爱祖国,培养社会责任感,使学生的社会生活空间不断延展,对社会生活的认识越来越深刻,对社会生活的感受越来越丰富。所以①②③④都符合题意。
3. [2022成都新都区期末]中学生浩轩每天都会通过看电视、报纸,了解国家政策和社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流对社会热点问题的看法,并时常为社区建设提出好的建议。这体现了随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们会 (　　)①彻底摆脱父母的管教与束缚②关心国家发展,投身于社会实践③增强规则意识,丰富知识面④关注社区治理,献计献策A.①②B.③④C.①③D.②④
3.D　中学生浩轩通过看电视、报纸了解国家政策和社会发展动态,与爸爸交流对社会热点问题的看法,为社区建设提建议,体现了他关心国家发展,关注社区治理,献计献策,②④正确;①错误,“彻底摆脱”说法绝对;③与题意不符。
4. “没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。”这启示我们 (　　)A.融入社会的人一定会得到充分发展B.人们在社会交往中形成了各种社会关系C.个人是社会的有机组成部分D.社会是由个人组成的,个人可以离开社会
知识点2 我们都是社会的一员
4.C　“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深”,体现了个人与社会的关系,社会离不开个人,社会是由个人组成的,个人是社会的有机组成部分,C符合题意;A错误,“一定”说法绝对;B与题意不符;D错误,个人不可以离开社会。
5. 新素材 原创作为运动员的苏翊鸣在北京2022年冬奥会上夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧银牌以及单板滑雪男子大跳台金牌,成为中国首个单板滑雪冬奥冠军;作为演员的苏翊鸣参与《智取威虎山》《林海雪原》等多部影视作品。同时,苏翊鸣也是学校里的学生,父母的儿子……这告诉我们 (　　)①人的身份是在社会关系中确定的②个人可以扮演不同的角色③人与人之间的关系是友爱的④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份A.①②③　B.①②④C.①③④　D.②③④
5.B　题干描述说明人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们可以扮演不同的角色,具有不同的身份,①②④符合题意;③与题意不符。
6. [2022无锡锡山区期中]如图漫画所表现的社会关系中,从建立的基础看,属于同一种类型的是 (　　) A.①②B.①③C.③④D.②④
6.D　社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,①中儿子、母亲属于此种。业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,③中同学属于此种。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,②中老乡和④中邻居属于此种。故D符合题意。
1. [2022高邮期末]下图是初中生小佳对某市市民交通出行变化的调查。这一变化反映出(　　)A.每个人都是社会的一员,在社会生活中不断成长B.我们在关注社会变化中,心理一定会变得成熟C.社会不断发展,我们的社会生活越来越绚丽多彩D.我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
1.C　材料中初中生小佳对该市市民交通出行变化的调查结果表明,社会不断发展,我们的社会生活越来越绚丽多彩,C符合题意;A、D说法正确,但不符合题意;B错误,“一定”说法绝对。
2. 某学校每年寒暑假时都会向学生推荐并组织一些国内外研学旅行的项目和活动,不少家长也会在寒暑假时带孩子出门旅行。学校和家长们的做法旨在 (　　)A.满足孩子日益增长的旅游需求B.促进书本知识和学业深度融合C.引导孩子主动感受和适应社会D.培养孩子文明旅游意识和习惯
2.C　材料中学校和家长们的做法旨在引导孩子主动感受和适应社会,C符合题意;A、D不是该做法的主要目的,排除;B排除,走出家门和校园可以增长孩子们对社会的认知,与书本知识和学业深度融合无关。
3. 观察如下亲属关系网络图。对该图解读正确的有(　　)①人们在社会交往中形成了相同的社会关系②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份③人的各种身份只能通过血缘关系来确定④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”A.①②B.①③C.②④D.③④
3.C　亲属关系网络图体现了人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份,也说明社会由个人组成,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”,②④说法正确,符合题意。①说法错误,人们在社会交往中形成了各种社会关系;③说法绝对,人的身份是在社会关系中确定的,通过血缘关系、业缘关系、地缘关系等确定。