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    2023年新教材高中物理第3章相互作用第5节力的分解课后提升训练粤教版必修第一册

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    高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第五节 力的分解练习

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    这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第五节 力的分解练习,共5页。
    第三章 第五节 

    A组·基础过关
    1.如图所示,人拉着旅行箱前进,拉力F与水平方向成α角,若将拉力F沿水平和竖直方向分解,则它的水平分力为(  )

    A.Fsin α
    B.Fcos α
    C.Ftan α
    D.Fcot α
    【答案】B 【解析】将F分解为水平方向和竖直方向,根据正交分解法,得水平方向上分力Fx=Fcos α.故B正确,A、C、D错误.
    2.物体沿斜面下滑时,下列对重力进行分解正确的是(  )
    A.使物体下滑的力和斜面的支持力
    B.平行于斜面的分力和垂直斜面的分力
    C.斜面的支持力和水平方向的分力
    D.对斜面的压力和水平方向的分力
    【答案】B 【解析】重力产生两个效果,一个是对斜面产生压力,一个是使物体下滑,所以可分解为平行于斜面的分力和垂直斜面的分力,B正确.
    3.(多选)把一个力分解为两个力时,下列说法正确的是(  )
    A.一个分力变大时,另一个分力一定要变小
    B.两个分力可同时变大、同时变小
    C.不论如何分解,两个分力不能同时大于这个力的两倍
    D.不论如何分解,两个分力不能同时小于这个力的一半
    【答案】BD 【解析】当两个分力夹角很大时,任何一个分力都可能大于合力的两倍,C错误;当两个分力方向相同时,两个分力取最小值,此时F=F1+F2,显然F1、F2不能同时小于合力的一半,D正确;由于两分力的大小与两分力夹角有关,一个分力变大,另一个可变大,也可变小,A错误,而B正确.
    4.如图所示,有甲、乙、丙三种情况,同一运动物体分别受到大小相等的力F的作用.设物体质量为m,与地面间动摩擦因数为μ,则三种情况中物体受到的摩擦力Ff甲、Ff乙、Ff丙的大小关系是(  )

    A.Ff甲=Ff乙=Ff丙=μmg
    B.Ff甲=μmg,Ff乙<μmg,Ff丙>μmg
    C.Ff甲=μmg,Ff乙>μmg,Ff丙<μmg
    D.Ff甲=μmg,Ff乙<μmg,Ff丙<μmg
    【答案】B 【解析】把F按水平、竖直方向分解,可知甲的正压力不变,乙的正压力减小,丙的正压力增大.
    5.如图所示,用两根承受的最大拉力相等,长度不等的细线AO、BO(AO>BO)悬挂一个中空铁球.若在球内不断注入铁砂,则(  )

    A.AO先被拉断
    B.BO先被拉断
    C.AO、BO同时被拉断
    D.条件不足,无法判断
    【答案】B 【解析】依据力的作用效果将重力分解,如图所示,据图可知FB>FA.又因为两绳承受能力相同,故当在球内不断注入铁砂时,BO绳先断,B正确.

    6.如图所示,将一个已知力F分解为F1、F2,已知F=10 N,F1与F的夹角为37°,则F2的大小不可能是(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(  )

    A.4 N 
    B.6 N
    C.10 N
    D.100 N
    【答案】A 【解析】根据力的三角形定则,可知当F2的方向与F1垂直时F2有最小值,由几何关系,可得F2的最小值F2=Fsin 37°=10×0.6 N=6 N,由此可知A项中F2=4 N不可能出现,故应选A.
    7.如图所示,表面光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间,尖劈的顶角为α,在尖劈背上加一压力F,则尖劈对A侧压力和对B侧压力分别为(  )

    A.Fsin α和Ftan α
    B.和Ftan α
    C.和
    D.Fsin α和
    【答案】C 【解析】对尖劈进行受力分析如图所示,对压力F进行分解F2=,等于对A侧压力;F1=,等于对B侧压力,故选C.

    8.假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀产生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,如图所示,他先后做出过几种猜想,其中合理的是(  )

    A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了外形美观,与使用功能无关
    B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力与刀刃厚薄无关
    C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大
    D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大
    【答案】D 【解析】把刀刃部分抽象后,可简化成一个等腰三角劈,设顶角为2θ,背宽为d,侧面长为l,如图乙所示.当在劈背施加压力F后,产生垂直侧面的两个分力F1、F2,使用中依靠着这两个分力分开被加工的其他物体.由对称性知,这两个分力大小相等(F1=F2),因此画出力分解的平行四边形为菱形,如图丙所示.在这个力的平行四边形中,取其四分之一考虑(图中阴影部分),根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系,由关系式,得F1=F2.由此可见,刀背上加上一定的压力F时,侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关,顶角越小,sin θ的值越小,F1和F2越大;但是刀刃的顶角越小时,刀刃的强度会减小,碰到较硬的物体刀刃会卷口甚至碎裂,实际制造过程中为了适应加工不同物体的需要,做成前部较薄,后部较厚.使用时,用前部切一些软的物品(如鱼、肉、蔬菜、水果等),用后部斩劈坚硬的骨头之类的物品,俗话说:“前切后劈”,指的就是这个意思,故D正确,A、B、C错误.

    B组·能力提升
    9.小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他便想了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法正确的是(  )

    A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱
    B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大
    C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力
    D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力
    【答案】C 【解析】由小明所受重力产生的作用效果,小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则,可知分力远大于小明的重力,C正确.
    10.(多选)将一个F=10 N的力分解为两个分力,如果已知其中一个不为零的分力F1方向与F成30°角,则关于另一个分力F2,下列说法正确的是(  )

    A.F2的方向可能与F平行
    B.F2的大小可能小于5 N
    C.F2的大小可能大于5 N
    D.F2的方向与F1垂直时F2最小
    【答案】CD 【解析】由力合成与分解的三角形原则,可知F2的方向不可能与F平行,A错误;当F2的方向与F1的方向垂直时,F2具有最小值F2min=Fsin 30°=5 N,所以F2不可能小于5 N,B错误,C、D正确.
    11.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用,下列说法正确的是(  )
    A.高大的桥要建很长的引桥,是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力
    B.帆船逆风行驶时,风力不能分解出沿船前进方向的分力
    C.幼儿园的滑梯很陡,是为了增加小孩滑梯时受到的重力,使小孩下滑得更快
    D.运动员做引体向上(缓慢上升)动作时,双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大,是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故
    【答案】A 【解析】高大的桥要建很长的引桥,减小斜面的倾角,根据力的合成和分解,可知汽车重力沿桥面向下的分力减小,达到行车方便和安全的目的,故A正确;帆船能逆风行驶,根据力的合成和分解,可知风力一定能分解出沿船前进方向的分力,故B错误;幼儿园的滑梯很陡,是为了增加小孩滑滑梯时重力沿斜面向下的分力,使小孩下滑得更快,故C错误;运动员做引体向上(缓慢上升)动作时,双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大,这是因为张开手臂产生的合力不变时,分力的夹角越大,则分力越大,故D错误.
    12.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡住.挡板A沿竖直方向,挡板B垂直斜面.试解答下列问题:

    (1)分别将小球所受的重力按效果进行分解;
    (2)两挡板受到两个球压力大小之比;
    (3)斜面受到两个球压力大小之比.
    【答案】(1)见解析图 (2)1∶cos θ 
    (3)1∶cos2θ
    【解析】对球1所受的重力来说,其效果有二:一是使物体欲沿水平方向推开挡板;二是使物体压紧斜面.因此,力的分解如图甲所示,同理球2的重力分解如图乙所示.


    对球1:F1=Gtan θ,F2=,
    对球2:F1′=Gsin θ,F2′=Gcos θ,
    所以挡板A、B所受的压力之比=,
    斜面所受两个小球压力之比=.

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