2021学年第五节 力的分解教学演示课件ppt

这是一份2021学年第五节 力的分解教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了思考与讨论，力的分解方法，按力的作用效果分解力，探究1，斜面上的力学问题，力的效果分解，体会重力的作用效果，解由几何关系可知，代入数据得，F1F·Cosθ等内容，欢迎下载使用。

上海南浦大桥，其桥面高达46米，主桥全长846米，引桥总长7500米，你知道为什么高大的桥要造很长的引桥吗?
为了减小桥面的坡度，从而减小G1 对汽车上坡和下坡的影响，使行车方便和安全
1、车在桥面上行驶时它的重力产生了什么效果？你能找到它的两个分力吗？2、桥高一定，引桥很长目的是什么，这能减少重力的哪个效果，有什么好处？
一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。
力的合成：已知几个分力求合力的过程。
力的分解：已知一个力求它的分力的过程。
注意：分力与合力是等效的，它们可以互相替代
1、力的分解是力的合成的逆运算
2、力的分解同样遵循平行四边形定则
如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形．
例如：斜面上的物体所受重力产生怎样的作用效果？如何分解？
根据三角形知识确定分力的大小
例题一：如图3-5-3所示，一名旅客拉着一个行李箱前行。设旅客的拉力为20N，拉杆与水平地面夹胶θ=53°。使行李箱水平前进的力有多大？
例2：一质量为200kg的物体，置于倾角为30度的斜面上，求物体所受到重力沿斜面和垂直于斜面方向的分力。(取g=10m/s2)
如图，物体受到与水平方向成30°角的力F=100N作用，根据力的作用效果对F进行分解，并求出两分力的大小和方向。
F2=F·Sinθ= 50N
G1=G tanα G2 = G/ cs α
G2 = G cs α G1=G sinα
如图，重为50N的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的大小和方向。
F2=G·tan θ=
求三个力F1、F2与F3合力？
在很多问题中，当多个力求合力时，常把每个力分解为互相垂直的两个分力，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，
在很多问题中，常把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，
正交分解问题解题步骤
对物体进行受力分析选择并建立坐标系将各力投影到坐标系的X、Y轴上求x、y轴上的合力Fx,Fy最后求Fx和Fy的合力F
例题: 如图所示,电灯的重力G=10N ,BO与顶板间的夹角θ为60,AO绳水平,求绳AO、BO受到的拉力F1 、F2 是多少？
F2y=F2sin60 F2x=F2COS60
N =mg+Fy = mg+Fsinθ f = uN = u(mg+Fsinθ)
如图所示，质量为m物块受F力作用下使其沿水平面滑动，物体与水平面动摩擦因数为μ，求物体所受摩擦力
例题三汽车陷入泥潭，司机用如图所示的方法把车子轻易拉了出来，背后用到的物理知识是什么呢？
答案及解析：我们将作用在钢索上的力F沿钢索分解为F1和F2两个分力，显然，分力F1，F2大于合力F。该司机的做法利用了合力与分力的关系：当合力一定时，分力的大小和方向会随着分力间的夹角改变而改变，两个分力的夹角越大，分力就越大。如图3-5-8所示。
为什么刀刃越尖越容易把物体劈开？
已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上）
已知合力和两个分力的大小（F1+F2> F且F1≠F2）
已知合力和一个分力的大小与方向
3.当F sin α2.当F1 < Fsin α 时
4.当F1 > F 时
已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小
1.当F1 = Fsin α 时
如何正确、规范做受力分析图？
【注意事项】认准对象、看清环境；不多力，不漏力；符号规范、易懂；大小适当
1.如图所示，一个半径为R，重为G 的圆球，被用长度 L的细绳挂在竖直光滑的墙上。若L增长，则绳对球的拉力F1和对竖直墙壁的压力F2的变化是 （ ） A、F1增大，F2增大 B、F1增大，F2减小 C、F1减小，F2增大 D、F1减小，F2减小
2.如图所示，绳子MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OG不会被拉断） （ ） A、ON先被拉断 B、OM先被拉断 C、OM和ON同时被拉断 D、无法确定哪条绳子先被拉断
3. 质量为m的木箱在拉力F的作用下，在水平地面上做匀速运动，如图所示，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，那么物体受到的滑动摩擦力应为 （ ） A.μmg B. μ (mg+F sinθ) C. μ (mg-F tanθ) D. Fcsθ