河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了根据提示填空，阅读下列材料，按要求回答问题等内容，欢迎下载使用。

新野县 2023年春期期终质量评估七年级试卷
语 文
注意事项：
1.本试卷8页，六个大题，满分150分，考试时间140分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( ) (2分)
A.震悚(sǒng) 挑逗(tiǎo) 浊流( zhú) 气冲斗牛(dǒu)
B.悲怆(chuàng) 窠巢(kē) 剽悍(biào) 铤而走险(tǐng)
C.呜咽(yè) 抹杀(mǒ) 拘泥(nì) 锋芒毕露 (lù)
D.憎恶(zēng) 沮丧(jǔ) 脑髓(suí) 鲜(xiǎn)为人知
2.下列各组词语中书写有误的一项是( ) (2分)
A.忏悔 修葺 驿路 忍俊不禁
B.商酌 竹篾 譬如 以身作责
C.累赘 拖沓 瞬息 颠沛流离
D.朦胧 笼罩 矜持 诲人不倦
3.根据提示填空。 (8分)
(1) ，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(2)浩荡离愁白日斜， 。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(3) 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。
(4)周敦颐《爱莲说》中表现出不与世俗同流合污的句子是 ， 。
(5)王安石《登飞来峰》中正面与侧面相结合突出飞来峰之高的句子是 ， 。

4. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )。 (3分)
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ； 让我们学做荷花的事业吧， ； 让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
A. 把芬芳献给他人 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来
B.以苦心孕育未来 把芬芳献给他人 以宽阔拥抱生活 把寂寞留给自己
C. 以宽阔拥抱生活 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 把寂寞留给自己
D. 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来 把芬芳献给他人
5.文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意?请选择其中一个，结合相关内容写出你的理解。 (4分)
A.祥子 《骆驼祥子》
B.尼摩船长 《海底两万里》 【注】尼摩：拉丁语，子虚乌有。
我选( ),理解:
6.阅读下列材料，按要求回答问题。 (8分)
班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
(1)活动开始前，有同学写下关于孝心的感悟，请你仿写句子，表达你的体会。 (2分)
孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚； 孝心是一个亲呢的拥抱，舒缓父母的疲惫; , 。
(2)下面是小明同学写的一段演讲词，请你帮助修改。 (3分)
①通过学习，使我明白了孝亲敬老的道理。孝亲敢老，是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。陪长辈聊聊天，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等等，都是对长辈的孝顺。长辈的爱需要我们的回报，②他们也需要我们的关怀。
A.①处画线句子有语病，应改为“ ” (2分)
B.②处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ” (1分)
(3)在活动中，小明搜集了如图两张(图一、图二) ，想做一张 PPT 作为活动的主题背景。请你帮他在下面的两幅图片中选一幅，并简要说明理由。 (3分)
____________________________________________________________________________________________
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7~10题。 (16分)
驿路梨花
①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑦“快看，有人家了。”
⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
⑨老佘打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字： “请进！”
⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老氽：“你猜这家主人是干什么的?”老余说： “可能是一位守山护林的老人。”
⑬正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里捉着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
⑭“主人”回来了。我和老佘同时抓住老人的手，抢着说感谢的话； 老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
⑮我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑： “多谢， 多谢，说了半天还得多谢你们。”
⑯看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋早烟笑着说： “我是给主人家送粮食来的。”
⑰“主人家是谁?”
⑱“不晓得。”
⑲“粮食交给谁呢?”
⑳“挂在屋梁上。”
㉑“老人家，你真会开玩笑。”
㉒他悠闲地吐着烟，说： “我不是开玩笑。”停了一会，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行? 我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
㉓说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”
㉔一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
㉕我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
㉖瑶族老人又说： “过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
㉗这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
㉘第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
㉙我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
㉚瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”
㉛老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
㉜为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
㉝接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
㉞原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”
㉟“前几年出嫁到山那边了。”
㊱不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
㊲我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
7.请结合语境，指出下列语句中加点的“梨花”的不同含义。 (4分)
①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
②原来她还不是梨花。
③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开” 。
8.揣摩下列语句，根据括号中的要求回答问题。 (4分)
(1) 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。 (赏析加点词语)
(2)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……(从描写的角度分析其作用)
9.第㉝段主要采用了什么叙述顺序? 有什么作用? (4分)
10.结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，有何妙处? (4分)
(二)阅读下面文字,完成11~14题。 (12分)
枕边的夜莺
迟子建
①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。
②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波 一波的香气； 冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的田园被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。
③如杲说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。
④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。
⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。
⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。 “悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！ 所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！
⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是? 满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔 的《圣经》。
⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道： “敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。
⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》 《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。
⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。
11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )。 (3分)
A.作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。
B.第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。
C.本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。
D.作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。
12.第⑧段，作者说“这也是我深深喜爱他们的原因”，结合全文，说说我喜爱古典诗词的原因是什么? (3分)
13.结合语境，任选一题作答。 (3分)
(1)有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。(简要分析其作用)
(2)它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。 (从修辞手法的角度赏析)
14.以“枕边的夜莺”为题，有什么妙处? (3分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成15~18题。 (共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苕痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (《陋室铭》刘禹锡)
【乙】吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈③荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。 (节选自陈继儒《小窗幽记》)
【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬，夸耀。④臭(xiù)味：气味，比喻同类的东西。
15.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) (2分)
A.《陋室铭》中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B.甲文中， “可以调素琴，阅金经”一句表现了居室主人生活情趣的高雅，以情趣之雅可窥见“陋室”不“陋”。
C.甲文语言风格鲜明，以骈句为主，乙文用四字句，句式整齐、节奏鲜明、音韵和谐，读起来朗朗上口。
D.甲文作者借用南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍来类比自己的陋室，意在表明自己的“陋室”更加有名。
16.把下面的句子翻译成现代汉语。 (2分)
斯是陋室，惟吾德馨。
17.语段【甲】中， “苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点?从中可以感受到作者怎样的生活状态?请简要分析。 (4分)
18.两个语段中，“陋室”主人与“吾斋”主人有哪些相似之处? 结合语段的内容加以概括。 (3分)
(二)阅读下面一首诗，完成19~20题。 (共4分)
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
19.赏析“ 造化钟神秀， 阴阳割昏晓”中“钟”和“割”的妙处。(2分)
20.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样雄心和气概? (2分)
四、作文(50分)
21.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (50分)
成长中，有许多人和景会让我们感受到美好。也许是你熟悉的角落，也许是你难忘的家乡；也许是你敬重的亲人，也许是你知心的朋友； 也许是偶然的经历……
(一)以“我心中，你最美”为题写一篇记人叙事的文章。
(二)以“ 的风景”为题写一篇写景状物的文章。
要求：①按照要求作文。如果选择(二)，请先把题目补充完整，再完成作文。
②不要套作，不得抄袭； 诗歌除外，文体不限；
③不少于600字； 回避与你有关的人名、校名、地名。
新野县 2023年春期期终质量评估七年级附加试卷
语 文
一、古诗文部分 (14分)
(一)古诗文默写。 (10分)
1. ,寒光照铁衣。 (《木兰诗》)
2.无丝竹之乱耳, 。 (《陋室铭》)
3.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的诗句是: , 。
4.李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是： ， !
5.赵师秀《约客》中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是： ， 。
6.小伟同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗“ ， ”来告诫他。
(二)阅读下面一首诗，完成7~8题。 (共4分)
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
7.这首诗表达了作者怎样的情感? (2分)
8.赏析“独” “悠悠”的表达效果。 (2分)
二、名著阅读部分。 (共16分)
9.祥子一生命运的三部曲是( ) (2分)
A.精进向上————自甘堕落 ————浪子回头
B.精进向上————不甘失败————自甘堕落
C.不求上进————精进向上————自甘堕落
D.不求上进————有所发愤———精进向上
10.阅读下面一段文字， 回答问题。 (6分)
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
(1)文段选自老舍的《骆驼祥子》，主人公祥子最大的梦想是 。 (1分)
(2)请联系原著内容，简要说说祥子手中“三十五元钱”的来历。 (2分)
___________________________________________________________________________________
(3)《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请从以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他(她)对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响?(3分
【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生
__________________________________________________________________________________
11.《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，一位同学阅读几部名著后进行的情节概括出自《海底两万里》的是( ) (2分)
A. 孤身斗舰队，奇招灭火灾 B.风暴中偏航，麦田里获救
C. 遭冰山封路，陷缺氧危机 D.人类登月，太空飞行
12.阅读下面选段， 回答问题。 (6分)
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
(1)根据文段内容，简要概括尼摩船长是个什么样的人。 (2分)
____________________________________________________________________________
(2)在这部科幻小说中，还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两例。 (4分)
_____________________________________________________________________________
新野县2023年春期期终质量评估七年级语文
一、积累与运用（共27分）
1.C （2分）
2.B （2分）
3.（1）箫鼓追随春社近（2）吟鞭东指即天涯（3）将军百战死 壮士十年归（4）（莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（5）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升（每空1分，有错该空不得分。共8分）
4.C （3分）
5. 示例一：A.祥子   吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深切同情。示例二：B.尼摩   在拉丁语中是子虚乌有的意思，从名字就透露出这个人的神秘莫测、虚构。在文章里他自称和“整个人类断绝了关系”，但是他会把上百万黄金送给贫穷的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，让人感受到他对苦难人们深深的爱；没有人知道他的来历，仿佛天外来客一般带着鹦鹉螺号进入这个世界，即使在最后作者依然没有介绍尼莫船长的来历，更增加了一种神秘感。只能透过字里行间体会到他有着不同寻常的经历，他的家人、祖国都被某个国家毁灭了，为了自由，他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”，他搜集海底金银财宝，用反抗的行动和言论支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治。（任选其中一个结合情节内容，语句通顺，4分）
6.（1）示例：孝心是一句诚挚的问候    温暖父母的心怀 （句式一致，语句通顺，2分）（2）①通过学习，我明白了孝亲敬老的道理。（2分）  ②关怀    关心（1分）（3）示例一：图一。一位小女孩给自己的长辈捶背，体现“孝”应当“从我做起”，应将“孝”付诸行动，而非口头上。图片生动形象，简单易懂，具有号召力。示例二：图二。图片左边是一个小孩扶着老人，右边是古文中的“孝”字，两者形似，更容易使我们理解“孝”的含义，易激发我们的想象能力。（任选其中一幅，体现画面内容及创意，语句通顺，3分）
二、现代文阅读。（28分）
（一）（共16分）
7.①自然界的梨花（1分）②哈尼姑娘梨花（1分）③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。（2分）（共4分）
8.（1）动作描写，生动形象地写出了因梨树林挡住而突然发现小姑娘的感觉，又写出了小姑娘动作轻快、天真活泼的神态。（意思对即可，2分）（2）景物描写；虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。（分析合理，意思对即可，2分）（共4分）
9.插叙。（1分）既交代了小茅屋的来历，使故事情节更完整、更曲折，又揭示了梨花姑娘和解放军战士“为人民务”、助人为乐的美好品质，歌颂了发扬雷锋精神的人。（3分）（共4分）
10.引用诗句，为文章增添了文化的韵味。（1分）结构上，照应题目；（1分）内容上，画龙点睛，深化文章的主旨，“梨花”在文中成了雷锋精神的象征，表达了作者对发扬雷锋精神的人的赞美。（2分）（意思对即可，共4分）
（二）（共12分）
11.B （3分）
12.丰富了我的生活；愉悦了我的精神；开启了我的心智；提升人的境界；具有永恒的价值。（答出一点1分，3分）
13.（1）内容上，写出作者对阅读有自己的认识和独到评价，表达出对好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃；结构上，与第⑨段内容相呼应，强调了好书对我产生的深远影响。（2）运用比喻，把优秀的作品比作日出，形象地体现出优秀作品影响范围深广，感染力的强大。（任选其中一题作答，3分）
14.新颖生动，吸引读者的阅读兴趣；（1分）运用比喻，把古诗词比作夜莺，形象地写出了古诗词优美的意境，生动地表现出阅读古诗词给自己美好的精神享受与诗意情怀的熏陶。（2分）（共3分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
15.D （2分）
16.这是简陋的屋子，只因主人的品德好就不感到简陋了。（2分）
17.苔痕能“上”阶，草色能“入”帘，一“绿”一“青”，色彩清丽，生机盎然。（1分）写出了陋室自然环境优美、清幽宁静的特点。（1分）从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。（2分）(意思对即可，共4分）
18.①不慕荣利（甘于淡泊）的品质。②高雅的生活情趣。③与志趣相投的朋友交往。（意思对可，一点1分，共3分）
（二）（共4分）
19.“造化钟神秀”一个“钟”字，将大自然拟人化，写得格外有情：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，突出了泰山的神奇秀丽。“阴阳割昏晓”一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山高峻巍峨、遮天蔽日的形象。（2分）
20.化用孔子名言“登泰山而小天下”，写由望岳而产生登岳的意愿，体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（2分）
四、作文(50分) 作文评分标准
项目标准
内容
表达
结构
卷面
一类文
（46—50分)
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
观点正确
文体规范
语言流畅
没有语病
结构严谨
条理清楚
分段恰当
卷面整洁
二类文
(40-45分)
符合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
观点正确
文体较规范
语言通顺
偶有语病
(三句以内)
结构合理
条理较清楚
分段较合理
卷面较整洁
偶有涂抹
(三处以内)
三类文
(30-39分)
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
观点基本正确
文体基本规范
语言较通顺
语病不多
(五句以内)
结构基本完整
条理较清楚
能够分段
卷面较整洁
涂抹较多
(五处以内)
四类文
(25-29分)
偏离题意
中心欠明确
内容空洞
观点有偏差
文体不够规范
语言不通顺
语病较多
(六句以内)
结构不完整
条理不清楚
分段不恰当
卷面凌乱
涂抹太多
(六处以内)
五类文
(24分以下)
文不对题
观点不正确
文体不规范
语言极不通顺
结构混乱
不能完篇
卷面很凌乱
字迹难辨
附加卷古诗文与名著阅读答案
一、古诗文部分（14分）
（一） 1.朔气传金柝 2.无案牍之劳形 3.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 4.此夜曲中闻折柳 何人不起故园情5.有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 6.正入万山圈子里 一山放过一山拦（每空1分，有错该空不得分。共10分）
（二） 7.感慨时空无限，人生有限，表达了作者怀才不遇、壮志难酬、孤独寂寞的思想感情。（2分）8.“独”，独自，写出了诗人登上幽州台时心中的感慨，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的愤慨，壮志难酬的孤独寂寞和对世界人生的思索。“悠悠”形容时间久远和空间广大，把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。（2分）
二、名著阅读部分（16分）
9. B（2分） 
10.（1）拥有一辆属于自己的洋车（1分）（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。（意思对即可，2分）（3）示例一：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。示例二：小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。示例三：孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。示例四：曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。（“影响”1分，结合情节2分，共3分）
11. C （2分）12.（1）冷静沉着，机智勇敢，有同情心，有牺牲精神。（意思对即可，2分）（2）情节一：在留卡斯群岛附近，面对章鱼群的围攻，全体船员奋力砍杀，和章鱼展开激烈搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的加拿大人尼德·兰。情节二：在南大西洋海域，海面上的一群抹香鲸要攻击长须鲸，尼摩船长指挥“诺第留斯号”如一支厉害的鱼叉狠狠地冲杀抹香鲸，最终抹香鲸四处逃散。情节三：在阿拉伯海底地道，尼德·兰在小艇上用捕鲸叉勇敢地击杀身长至少七米的海马，把它的肉当作了当天的午餐。（列举两个，一个情节2分，共4分）