河南省南阳市新野县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

河南省南阳市新野县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是（   ）

A．狭隘/洋溢    蜷伏/疲倦不堪    咄咄逼人/勤能补拙

B．黄晕/晕船    称职/称心如意    畏罪潜逃/潜移默化

C．鄙薄/薄荷    唱和/随声附和    忍俊不禁/令行禁止

D．嗔怪/慎重    溉汲/慷慨无私    刨根问底/咆哮如雷

2．下列词语中书写正确的一组是（   ）

A．水藻    晕炫    呻吟    参差不齐 B．热忱    酬劳    怂勇    大相径庭

C．干涸    温训    突兀    麻木不仁 D．炫耀    哺乳    怅然    力不暇供

3．下列选项中表述有误的一组是（   ）

A．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，明代文学家。其代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

B．安徒生，丹麦作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

C．《杞人忧天》节选自《列子》，《列子》属于道家学派著作，旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。

D．郭沫若，原名郭开贞，作家，诗人，历史学家，古文字学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》等。

二、句子默写

4．按课文内容填空。

（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）

（2）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（3）诗中因想象奇特，感情深沉而流传千古的句子是：________________，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）当别人不了解甚至误会自己时，孔子认为应当采取的正确态度是________________，________________。（《论语》）

（5）《夜雨寄北》中，写出了诗人对未来欢聚的向往之情的诗句是：________________，________________。

三、名著阅读

5．名著阅读。

行者说：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”

(1)选文中的“行者”到达西天后被封为“________________”；请写出两个与他相关的情节________________、________________。

(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？

阅读《朝花夕拾》一书，完成下面小题。

6．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性________________集，最初在《莽原》杂志发表时总题目为《________________》

7．下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（   ）

A．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对我的无私关爱。

B．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”，进而引发对封建孝道的批判。

C．《藤野先生》一文中引发鲁迅弃医从文的动因是“讲义事件”和“幻灯事件”。

D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。

8．请结合《朝花夕拾》中的相关情节，分析我的父亲的形象。

9．“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面问题。

(1)小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。

(2)下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马不相关的一项是（   ）

A．四海千山皆拱伏     九幽十类尽除名 B．邪魔侵正法   意马忆心猿

C．蛇盘山诸神暗佑     鹰愁涧意马收缰 D．径回东土     五圣成真

四、综合性学习

10．综合性学习。

七一班决定以“走进文学部落”为主题开展一次读书活动，请你根据要求，完成下面任务。

(1)现拟创办一份文学刊物，请你写出创建步骤。

(2)请你为这一刊物命名：________________。并设置两个栏目：________________、________________。

11．阅读下面材料，完成问题。

材料一：2019年，我国人均纸质图书阅读量为4.65本，较2018年的4.67本略微下降，人均电子书阅读量则为2.84本，低于2018年的3.32本。这些数据都仍远低于德国、俄国斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

(1)材料中哪些现象属于“浅阅读”？

(2)结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。

五、现代文阅读

阅读下面选段，完成下面小题。

①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蟋伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”

⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。

⑫A我以为它真是“畏罪潜逃”了。

⑬三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

⑭B它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

⑮我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

⑯隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑰我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

⑱我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

⑲两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

⑳我永无改正我的过失的机会了！

㉑C自此，我家永不养猫。

（节选自郑振铎《猫》）

12．简要概括选文内容，并从文中找出花白猫的特点。

13．分析下列加点词语的作用

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

14．下列说法有误的两项是（   ）

A．划线句子A使用比喻修辞手法，生动形象。

B．划线句子B没有使用神态描写。

C．划线句子C是对全文的总结，并且与文章开头相照应。

D．妻子买的鸟死了一只，这成了第三只猫悲惨命运的导火线，推动了情节发展。

E．从我对于花白猫的死十分难过这一点上可以看出我是一个有良知，善于自省的人。

15．从“我”和“猫”这两个不同的角度来谈谈你对文章主题的理解。

阅读下文，完成下面小题。

天堂的模样

衡德宏

①肖静爱看书，可家里没钱买书，于是在反复的去书店后摸索出一个看书不花钱的方法来：蹭书看，就是到书店内只看不买。

②这天，她在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内，有个声音突然在耳边炸雷样地炸响了“把书放下！天天来看书，从来不买，把书都弄脏了晓不晓得？买不起就别看！”

③肖静抬头一看正看到书店老板那张扭曲的脸，顿时吓得她魂都没了。

④肖静落荒而逃，像做了小偷被人当场捉住一样，那个羞啊！可是，小小的人鱼能接近王子吗，她跟王子有美好的结局吗？

⑤肖静朝思暮想，牵腩挂肚，于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓——看完《海的女儿》的结局就不再往下看。

⑥躲在书店的一角，肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来：啊，久违了的小人鱼，久违了的小王子……

⑦“小姑娘，我要打烊了！”当耳边再一次响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都黑了，书店老板——一个六十开外的老先生，正温和地招呼着自己。

⑧肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店，可书中的世界依旧绕心头：小女孩能卖出火柴吗？她能熬过这个寒冬吗？

⑨偶尔来蹭书看老先生是不会发现的，肖静很侥幸，第二天便壮着胆再次走进书店，然后又直至天黑。当再次走出书店的时候，肖静坚定地说“再也不来了，否则会被老先生识破的。”

⑩可是，在茶饭不香地捱过两天后，肖静决定再增一次书看，那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了，老先生应该不会发现的，这是最后一次，以后永远不来了……

⑪当肖静忐忑不安地走近书店时，远远看到坐在门口的老先生抬起头，眼睛透过老花眼镜看了她一眼，然后起身进了店内面。

⑫老先生在干什么呢？有怀疑了？肖静有些忐忑。

⑬《安徒生童话选》终于看完了，可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心，肖静抵抗了几秒钟，然后全线溃败。再看下去，如果被老先生发现，至多以后不来就是。

⑭时间一天天过去了，在胆战心惊的蹭书生涯中，肖静终于放下心来：老先生是个粗心人，他一直没有发现自个的秘密，不过肖静发现一件奇怪的事：每次快要走近书店时，总发现老先生看她一眼，然后从抽屉里拿出什么，再起身走进去。谁也不知道他在做什么！

⑮肖静用这样的方法也不知过了多少天、看了多少书。

⑯这天当肖静再次走近书店时，发现老先生不在门口，肖静没有多想，直接走了进去，可失望地发现上次没看完的书不在原处，看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。

⑰肖静正四下找，身后有人开口了：“你是在找这本书吗？”

⑱肖静转头一看，一位三十几岁的阿姨正递过一本书来，正是自己没看完的那本。

⑲肖静像受惊的兔子一样吓坏了，轻声问道：“你……你是怎么知道我正在看这本书的？老先生呢？”

⑳那位女士亲切一笑，说：“我爸病了。我爸嘱咐我说，你是个爱看书的孩子，很难得。我爸还说，一定要把你没看完的书先收着，等你来时再放回原处，好让你一来就能找到。抱歉的是，刚才我没注意到你进来。”

㉑肖静惊讶极了，说：“这么说……”

㉒女士点点头：“是的。你每次走后，我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了，便马上把它放回原处……”

㉓多少年后，已是作家的肖静在一篇文章里写道：“原来老先生早就发现了我的秘密，而我对他的秘密一无所知。老先生就用这种春风化雨的方式帮助着我成长，又维系着我的自尊……我笃信，天堂的模样一定就是这间书店的模样！”

（选自《小小说月刊》有删改）

16．文中的老先生是一个怎样的人？请结合文章内容分析。

17．文章②至④段在文中有什么作用？

18．下列说法有误的两项（   ）

A．文章讲述的是肖静少年时在两家书店蹭书时的不同遭遇。

B．⑬段划线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出书店里的书对肖静有着巨大的吸引力

C．本文的主旨是提倡人人都对有困难的人伸出援手、献出爱心，共同打造良好的和谐社会。

D．㉓段中第一个秘密指肖静到书店看书，第二个秘密指老先生发现肖静看书。

E．本文的标题概括了文章的主要内容。

六、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

（二）御孙曰：“俭，德之共也①。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲②，君子寡欲，则不役于物③，可以直道而行④；小人⑤寡欲，则能谨身节用⑥，远⑦罪丰⑧家。故曰：“俭，德之共也。”

（节选自司马光《训俭示康》，有副改）

[注释]①俭，德之共也：意思即“节俭，是各种好的品德共有的特点”。②寡欲：欲望很少。③不役于物：不受外物的牵扯、制约。④直道而行：行正直之道，指任何事情都敢于诚实不欺地去做。⑤小人：指普通百姓。⑥谨身节用：约束自己，节约用度。⑦远：形容词用作动词，使……远。⑧丰：形容词用作动词，使……丰。

19．解释下列加点词语

①非宁静无以致远：________________

②年与时驰：________________

20．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

非学无以广才，非志无以成学

21．下面对语段（一）的把握和分析，不正确的一项是（   ）

A．作者诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家。

B．文题“诫子书”的“诫”有劝诫、劝勉之意，表现作者对儿子的谆谆教诲和无限期望。

C．画波浪线的句子介绍“淫慢”“险躁”的坏处，是从正面彰显“静”的价值。

D．作者善用对偶句，使得文章句式整齐，整散结合，极富韵律美。

22．语段（一）（二）都是写给孩子的家训，它们在内容上有什么共同点？请结合语段内容简要分析。

七、诗歌鉴赏

阅读下面一首元曲，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

23．用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦”所展现的画面。

24．“小桥流水人家”在全曲中有什么作用？

阅读下面古诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

25．下列说法有误的一项（   ）

A．诗的前两句将诗人“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的壮志形象形成鲜明对比。

B．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，也象征了南宋王朝岌岌可危的处境。

C．后两句采用直接抒情的方式，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向。

D．这首诗以风雨为题，通过风雨把现实和梦境联系起来。

26．“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？

八、作文

27．题目：放学路上的阳光

要求：①写一篇600字左右的记叙文。

②结构完整，思路清晰，突出中心。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

28．题目：我要留住________________

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九、情景默写

29．古诗词默写

（1）诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗是：________________，________________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）既暗示时令是暮春，又借景比喻两人潦倒处境的诗句是：________________，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）谭嗣同《潼关》一诗中“________________”，点明了地点，“________________”点明了时间。

（5）刘禹锡《秋词》（其一）中集写景、议论、抒情与一身，表达诗人乐观豁达、奋发进取的豪情的佳句是________________，________________。

十、填空题

30．明朝人________________所著的《西游记》，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有________________（写作手法）的作品之一。

参考答案：

1．A

2．D

3．A

4．     山岛竦峙     潮平两岸阔     我寄愁心与明月     随君直到夜郎西     人不知而不愠     不亦君子乎     何当共剪西窗烛     却话巴山夜雨时

5．(1)     斗战胜佛；     如：三打白骨精     大闹天宫、大闹五庄观等。

(2)激将法；聪明机智，善于对症下药（憨厚又善于用计谋）

6．     散文     旧事重提    7．D    8．严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫我背诵诗文《鉴略》。

9．(1)忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳

(2)A

10．(1)组建编辑部，拟出班刊策划书；按需要设立编辑小组，分配任务；各小组分工协作，搜集并提供素材。

(2)     示例：萌芽、青春之歌（朗朗上口，文雅，富有文学气质即可）；     示例：原创佳作     班级新闻、名篇推荐、美图欣赏、创作手记。

11．(1)刷微博，读微信；读报、看杂志、只关注奇闻轶事和八卦新闻。

(2)示例：国家：加大书店密度；多提供免费图书；颁布法令促进阅读；开展丰富多彩的阅读活动。个人：培养阅读兴趣；减少娱乐，留出读书时间；多读能引发思考的经典作品。

12．我冤枉了第三只猫，并为此而自责。或我家养第三只猫的经过。（意思对即可）这是一只瘦弱、难看，忧郁、懒惰，不讨人喜欢的猫。    13．“似乎”一词表推测，表明第三只猫对鸟的注意只是我的主观猜测，“凝望”写出了小猫对芙蓉鸟的注意，为下文写大家冤枉它做铺垫。    14．AB    15．从我的角度：文章记叙了我家三次养猫的经历，体现了我对生命的尊重和善于自我反省的精神，并告诉大家，人应当平等公正地待人接物，不能主观臆断，伤害无辜，造成无法弥补的遗憾。从猫的角度：不受欢迎的人往往成为冤案的牺牲品，人的个性需要不断自我完善，才能避免不幸。

16．①善良：肖静在老人的书店看书，老人从来没有赶过她，在生病时也不忘嘱咐自己的女儿帮助肖静。②真诚乐于助人：老先生以独特的方式悄悄帮助肖静，维护她的自尊。    17．这几段文字描写了肖静去第一个书店看书让书店老板发现被赶出来的经历，与后文老先生的行为形成了鲜明的对比，从而衬托出老先生的善良、乐于助人，为下文的情节做铺垫。    18．DE

19．     达到远大目标。     疾行，指迅速逝去    20．不学习就无法增长自己的才干，没有志向就不可能学有所成。（意思对即可）    21．C    22．都强调了节俭的重要性，告诫孩子要通过节俭来培养自己高尚的品德。（意思对即可）

23．示例：秋日的黄昏，一棵缠着枯藤的老树上，一只回巢的乌鸦望着无边的暮色，不时发出几声悲凉的啼鸣。    24．以乐景写哀情，反衬出游子思乡念家的孤寂愁苦之情。（意思对即可）

25．C    26．这说明诗人始终有一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国之心。

27．参考例文

放学路上的阳光

当暖阳落在布满指印的窗上，昏黄的阳光并不热烈的，同粉笔摩擦黑板似脚踩落叶的“沙沙”声一齐充斥在教室里。“叮铃铃……”这打破宁静却令人陶醉的放学铃啊，难道不是世界上最美妙的旋律吗？

不知铃声使谁朦胧的双眼重又清亮了起来。落日余晖染红了树梢，染红了云锦，染红了秋意，“树树皆秋色，山山唯落晖”，染红了我们放学的路。我们将余霞掺进了给老师的告别中，落日再平常不过，却每天给予人们不一样的美好。

放学路上，总有阳光相伴。此刻的阳光，不似清晨般柔和，也不像正午般灼热。但它洋溢出的温暖，能让沐浴在阳光下的人们一扫辛劳。

有它相伴，我回家的脚步更加轻快。经过一片树荫，被绿叶切割成碎块的阳光铺的满地都是，就像夜空中的点点繁星。我突然想在这里展开一场“躲避小地雷”的游戏，阳光就是“小地雷”，避开它才能保命，不然就算踩雷阵亡。兴奋的我，一次次单脚落地，又一次次双脚叉开，摇晃着双臂尽量保持平衡。最后，终于穿过“雷区”，我长舒一口气。

前面，一位老爷爷靠在躺椅上，压低了帽檐，身旁小桌上白色的收音机正播放着小曲。落日的余晖将温暖洒在他的身上，一份闲散惬意从他弹动的指尖散发出来。身旁正在“跳房子”的孩童的嬉闹声与曲声相和，欢笑声与阳光一起摇曳。

临近家的小区，菜场门口人流熙熙攘攘，迎着有些刺眼的夕阳，人们不由得将手拢向额头，从那巴掌大的阴影里，透出的是归家的急切心情。“夕阳斜照西山时，动人的是点点鸦，急急匆匆地朝窠巢里飞去”这句话描写得是那么贴切。

阳光笼罩下的放学路，有欢快，有温馨，也有喧嚣，走过这段阳光铺洒的路，总能收获一份美景，一份轻松。我真的很喜欢它。

28．范文：

我要留住这一天

阳光明媚，春风和煦。我带着耳机听着歌，欢快地走在乡间的小路上。忽然，看到前方有个人影，走近一看，是一位年近七旬的老爷爷。

“老爷爷，你一个人在这里干嘛呢，怎么不回家？”“我出来找我的老伴儿，我还带了她最喜欢的茉莉花。但我走了很长时间，也没看见我老伴，小姑娘，你可以帮帮我吗？”“好！”我爽快地回答。

我带着老爷爷走了将近半小时的路程，都没有发现老爷爷所说的老伴。忽然，我发现事情不大对劲：看着老爷爷的动作神情，应该是一个老年痴呆患者。老爷爷的嘴中一直传出“找老伴儿”的声音。我心想，这可怎么办呀？我忽然看到老爷爷的口袋里有一张卡片儿。我想拿出来看，可是老爷爷死活都不愿意给我。还说这是我老伴儿留给我的，谁都不能碰。过一会儿，老爷爷让我送他去某某医院，我很疑惑。但这是老爷爷的意图，我只好带着他去。

到了医院，只见老爷爷走进一间病房，躺在最里面的那张床上。怀里抱着那束茉莉花。嘴里念叨着：“老伴，我来了，还带了你最爱的茉莉花，你回来看看我好不好？我真想你呀。”老爷爷的泪水止不住地往下流，看着老爷爷痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。这时，我看到那张掉落的卡片，我悄悄地捡了起来，才发现到老爷爷的确是一个老年痴呆患者。我按照卡片的电话给他的家人打了电话，那人来了之后。我才知道，那卡片上的是老爷爷儿子的电话。

他儿子告诉我：“半个月前我母亲因病去世，我爸爸因过度悲伤患了老年痴呆，茉莉花是我妈妈最爱的花，那张床也是我母亲住院时的床。谢谢你小妹妹，是你帮助我找到了父亲。”

这是美好的一天，这次我帮助老爷爷的事情真的是让我难忘，难忘老爷爷对老奶奶的真情，难忘老奶奶对老爷爷的真情，难忘两人之间的深情厚谊不会随时间、随生命的流逝而消失。我要留住这美好的一天，留在我的脑海里，它将会经常提醒我，多做好事，莫问前程。

29．     峨眉山月半轮秋     影入平羌江水流     正是江南好风景     落花时节又逢君     不知何处吹芦管     终古高云簇此城     秋风吹散马蹄声     晴空一鹤排云上     便引诗情到碧霄

30．     吴承恩     想象力