人教部编版二年级下册要是你在野外迷了路教学设计

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二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:识字与写字：通过朗读课文，借助课后拼音认识本课“慌、辨、忠”等13个生字,能读准字音。能正确书写“指、针、帮”9个生字。利用工具书或联系生活实际，理解“辨别”“忠实”“沟渠”等词语的意思；通过联系上下文，理解“稀”“稠”的意思。 阅读与鉴赏：能正确、流利地朗读课文，读出节奏和韵律，读出神奇；能结合插图,认识大自然中四种天然指南针,知道借助它们辨别方向的方法,激起探究的兴趣,感受大自然的神奇。 表达与交流：能通过观察、询问或查找资料等方法，向别人介绍生活中辨别方向的方法；尝试仿照课文的形式，写一首相关的小诗。教学重难点：能结合插图,认识大自然中四种天然指南针,知道借助它们辨别方向的方法,激起探究的兴趣,感受大自然的神奇。教学过程：任务一：明确任务，自主预学通过查资料，知道指南针的原理，了解还有哪些天然的指南针？读准字音，读通句子，疙瘩的地方多读几遍。    借助工具书或联系生活实际，理解文中“辨别”“忠实”“沟渠”等生词的意思。任务二：分类学词，朗读展示  第一组：野外  迷路    慌张  乱闯  阴雨天（遇到麻烦）第二组：太阳  北极星  大树  积雪       （求助对象）第三组：天然的指南针     忠实的向导读一读，记一记慌张   分辨   忠实   向导   永远惊慌   辨别   忠诚   导游   永久区分形近字         
         
“辨”字，中间部分形状像把刀，就像两个罪人在互相争执，需要用一把刀来评判。可以组词分辨、辨别。“辩”字，中间像张口说话的大嘴，表示用语言争论。可以组词争辩、辩论。指导写字( 1) “导”注意观察这个字的上半部分，你认为书写时要注意什么？上面部分是“巳”，要完全封口。（2）观察“指”这个字，猜猜它跟什么有关系？（手的动作）“指”左边的提手旁跟它的意思有关，右边的“旨”是它的读音， 像这样的字叫形声字 。     请你用“指”来组一个词。(手指、指甲、指路、指导、 指南针 ……)4.自由轻声朗读课文，做到读通读顺，难读的地方多读几遍。指名学生朗读展示，读出节奏和韵律，读出神奇感。任务三：自主学习，提取概括出示指南针的图片。你知道指南针有什么作用吗？（指针指示南北，从而能够判断方向。）思考：课文中有哪些天然的指南针？用横线在文中画出来。（板书：太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪 。)在野外，这些天然的指南针，会怎样帮助人们辨认方向呢？出示学习单。什么时候观察什么怎样确认中午太阳 黑夜北极星 阴雨天大叔 冬天沟渠里的积雪  小组交流，把学习成果写在学习单上，组员之间互相批阅，每组派一名代表发言。     任务四：品读课文，感悟奇妙（一）太阳“向导”是什么意思？（就是带路的人，领路的人。）太阳又不是人，诗中怎么会说太阳是向导呢？师生合作做小实验。用手电筒当太阳，铅笔当大树，手电筒在南方从上向下照射时，影子指向北方。实验后学生说说自己的发现。小结：太阳就像一位忠实可靠的向导，它照在大地上的影子指向北方，那么太阳所在的方向就是南方。（二）北极星天上的星星数也数不清，你知道哪颗是北极星吗？（ 天空中有七颗星星连起来就像一把勺子，人们把它叫北斗星，勺口对着的那颗最亮的星星就是北极星。）  出示北斗星的图片，请学生指出北极星的位置。晴朗的白天有太阳，晚上有北极星做天然的指南针，那么阴雨天怎么办呢？（三）大树什么是枝叶稀？(就是树叶稀少，间隔大。)你根据“稀”字能猜一猜上一句中“稠”是什么意思吗？(多而密)我们读书的时候，可以根据上下文来猜出句子要表达的意思。什么原因造成树木南面枝叶稠，北边枝叶稀呢？（南方接受阳光过，枝叶生长得茂盛，北面光照的少，自然长得稀疏。）小结：根据树木枝叶稠密稀疏的特点，人们也可以判断方向。（四）沟渠里的积雪出示：沟渠横截面的图片。那到底哪边雪化得快，哪边雪化得慢呢？（北方化得快，南方化得慢。）2.造成这种现象的原因是什么呢？（沟渠的河床像倒过来的梯形，太阳从南方照过来，照在北面的坡面上，所以北面的积雪化得快。）任务五：总结全诗，拓展延伸大自然中还有很多事物可以帮助人们辨别方向，借助课前查的资料，你还知道哪些天然的指南针？（月亮、树桩的年轮、苹果、青苔……）这些天然的指南针是如何给人们提供帮助的？请你向同学们介绍一下。根据所学的天然指南针的辨认方法，完成小诗 。  (出示)树桩是个忠实的向导，它在 ____ 指引方向。年轮疏而松的一面是 ____,年轮       的一面是 _____。……朗读课文最后一节。这些天然的指南针可不是谁都能发现的，需要我们细细观察，多多去想。我们只有在平时多读书多思考，才能了解大自然的奥秘。任务六：背诵全诗，推荐阅读这首诗简短有趣，读起来朗朗上口，还能让我们学到很多大自然中的知识。请同学们课后多加练习，把这首诗背诵下来。2.推荐阅读：语文书第 84 页《最大的“书”》《儿童百问百答》《原来这就是科学》