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北师大版七年级上册4.3 角精品课件ppt
展开通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,会用四种方法表示角;理解和掌握角的另一定义方法。认识平角和周角;认识角的常用度量单位:度、分、秒,并会进行简单的换算。
观察下面实物,你发现这些实物中有什么相同图形吗?
有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. ——角的静态定义. 公共端点叫角的顶点, 两条射线叫角的边.
角的特点:①角是由两条具有公共端点的射线组成的;②两条射线的公共端点是这个角的顶点.③两条射线是这个角的两条边.
注意:角的两边由两条射线构成,可以无限延长。
裁纸刀在开合过程中形成大小不同的角.你还能举出其他类似的例子吗?
通过上图的运动发现什么特点?
角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.——角的动态定义.
如图4,一条射线绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角. 终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角.
注意:在不做特别说明的情况下,我们说的角都指不大于平角的角。
练一练:下列说法正确的是( )A. 平角是一条直线 B. 一条射线是一个周角C. 两条射线组成的图形叫做角 D. 两边成一直线的角是平角
(注意必须把顶点字母放在中间)
1. 用三个大写字母表示,如: ∠AOB 或∠BOA;
2.用一个大写字母表示,如:∠O .
思考:如图,还能把∠AOB 记作∠O 吗?为什么?
O O
3. 用一个数字表示, 如∠1;
4. 用小写希腊字母表示,如∠α.
注意:1.数字或希腊字母表示角更加简洁;2.不同角要用不同数字或字母表示;3.同一条射线上,除端点外,可以任取一个字母表示同一个角。
练一练:1. 判断下面各角的表示方法是否正确.
2. 下面表示∠DEF的图是( )
试想怎样用量角器量出角的度数呢?
1.把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻线和角的一边重合;3.角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数.
如图,已知∠AOB,用量角器量出它的度数.
问题:1°的角怎么定义?怎样画出1°的角?
把一个平角180等分,每一份就是1度的角,记作 “1°”.
把1分的角60等分,每一份所对的角叫做 1 秒的角.记作 “1″ ” 。
把1度的角60等分,每一份所对的角叫做 1 分的角.记作 “1′ ” 。
把一周角分成360等分,每一份所对的角叫做1度的角,记作 “1°” 。
角的单位换算:60进制
1度=60分; 1分=60秒;1度= 秒1分= 度; 1秒= 分;1秒= 度
(1) 5°等于多少分? 等于多少秒?
解:60′× 5 = 300′ 60″× 300 = 18000″ 即5°= 300′= 18000″.
(2) 0.2°等于多少分? 等于多少秒?
解:60′× 0.2 = 12′ 60″× 12 = 720″ 即0.2°= 12′= 720″.
例: 计算下列各题:(1)153°39′+25°40′38″; (2)90°-37°24′38″;
解:(1)153°39′+25°40′38″ =178°79′38″ =179°19′38″.
(2)90°-37°24′38″=89°59′60″-37°24′38″=52°35′22″.
1.下列说法正确的是( )A.两条射线组成的图形叫做角B.角的大小在放大镜下会发生改变C.角的大小与角的两边画出部分的长短无关D.直线是一个角
2.能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形是( )
3.如图,下列说法:①∠ECG和∠C是同一个角;②∠OGF和∠DGB是同一个角;③∠DOF和∠EOG是同一个角;④∠ABC和∠ACB是同一个角.其中正确的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.若∠1=5.2°,∠2=31.2′,∠3=1872″,则下列说法正确的是( )A.∠1=∠2 B.∠2=∠3C.∠1=∠3 D.∠1=∠2=∠3
5.如图,能用一个大写字母表示的角是 ,以A为顶点的角有____个,它们分别 是 .
∠BAE,∠BAD,∠BAC,∠EAD,∠EAC,∠DAC
6.如图,以B为顶点的角有哪几个?以C为顶点的角有哪几个?以D为顶点的角有哪几个?用恰当方法把它们分别表示出来.解:以B为顶点的角有:∠ABC,∠ABD,∠DBC;以C为顶点的角有:∠C;以D为顶点的角有:∠1,∠ADE,∠BDC,∠β
6.计算:(1)51°37′42″+29°58′53″; 解:81°36′35″ (2)75°28′33″-60°38′49″; 解:14°49′44″ (3)20°30′40″×8; 解:164°5′20″ (4)44°35′÷3. 解:14°51′40″
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