人教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述3 位置变化快慢的描述——速度综合训练题

2.1 实验：探究小车速度随时间的变化

【基础题组】

在探究小车速度随时间变化的规律实验中，

在下列给出的器材中，本节实验中所需的器材有______

电磁打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细绳和纸带钩码和小车秒表一端有滑轮的长木板刻度尺

A.

据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是______

A.时间间隔位移加速度平均速度

使用打点计时器，在如下基本步骤中，正确的排列顺序为______

A.纸带穿过限位孔安装到小车上，小车系上细绳跨过定滑轮，细绳挂上钩码

B.把打点计时器固定在长木板上

C.放开小车让小车带着纸带运动

D.接通交流电源，进行打点

E.关闭电源，取下纸带

1. 如图是某同学在做实验中获得的一条纸带。、、、是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。交流电的频率为，从图中读出、两点间距为______；点对应的速度是______；小车加速度大小是______．

某同学做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。把小车停在靠近打点计时器的位置，启动计时器，然后放开小车，小车在重物牵引下拖着纸带沿平板运动。该同学选出了如图所示的一条纸带每两点间还有个点未画出，纸带上方的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为。根据测得数据，该同学认为小车做匀加速直线运动，请回答下列问题：计算结果均保留位有效数字

图中纸带             选填“左”或“右”端与小车相连

在打点计时器打出点时，小车的速度大小为             

小车运动的加速度为             。

3. “探究加速度与物体受力的关系”实验装置如图所示。已知小车的质量为，钩码的质量为，打点计时器所接的交流电频率为，实验步骤如下：

A.按图所示安装实验装置，其中跨过动滑轮两侧的细线及力传感器沿竖直方向，与小车相连的细线与长木板平行；

B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

C.挂上钩码，接通电源后再释放小车，记录传感器的示数，由纸带求出小车的加速度；

D.改变钩码的质量，重复步骤，求得小车在不同外力作用下的加速度。

根据以上实验过程，回到下列问题：

对于上述实验，下列说法中正确的是______。

A. 实验过程中钩码处于超重状态

B. 小车的加速度与钩码的加速度大小相等

C. 平衡摩擦力时，需要将小车连上细线，并在动滑轮上挂上钩码

D. 钩码的总质量不用远小于小车的质量

实验中打出的一条纸带，如图所示，相邻两个计数点间有个计时点未画出，由该纸带可求得小车的加速度为______。结果保留位有效数字

由本实验得到的数据作出小车的加速度与力传感器的示数的关系图象如图所示。则与本实验相符合的是____

【能力提升】

4. 在利用打点计时器探究小车“速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为，某次实验中得到的一条纸带如图所示．结果保留两位小数

从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明、、、、，则两个相邻计数点之间的时间间隔为____________．

量得，，，，则打下计数点“”时小车的速度为__________，小车的加速度为__________．

当打下计数点“”时，小车的速度为__________．

5. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从点开始，每个点取一个计数点的纸带，其中、、、、、、都为计数点。已知打点计时器电源的频率为，测得：，，，，，，那么计算结果均保留位有效数字：

在计时器打出点、时，小车的速度分别为：_______，______；

计算出其他计数点时的速度，并在平面直角坐标系中作出速度时间图象；

根据纸带计算小车的加速度大小______。

【答案】

；； ； 

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：

6. 下列操作中正确的有________．

A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器    

B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C.应先接通电源，后释放小车              

D.电火花计时器应使用低压交流电源

如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的、间的间距相等，则、间的平均速度最小的是________

某同学得到一条用打点计时打下的纸如图所示，并在其上取了、、、、、、等个计数点，每相邻两个计数点之间还有个点，图中没有画出，打点计时器接周期为的交流电源，经过测量得：，，，，，。

计算___________；结果保留两位小数

物体的加速度____________：结果保留两位小数