人教版 (2019)必修 第三册1 电荷习题课件ppt

第九章　1　

一、选择题(本题共7小题，每题6分，共42分)

1．(2022·山东省潍坊二中高一下学期期中)科学家在研究原子、原子核以及基本粒子时，为了方便，常常把元电荷作为电荷量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是(　C　)

A．把质子或电子叫作元电荷

B．把1.6×10－19 C的电荷叫元电荷

C．电子带有最小的负电荷，其电荷量的绝对值叫元电荷

D．元电荷就是体积很小的带电体

解析：元电荷表示电荷量，其大小等于一个电子所带电荷量的绝对值，不是指某一带电体，故选项C正确，A、B、D错误。

2．(2022·浙江模拟预测)如图所示，某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流，发现细水流向靠近PVC管的方向偏转，下列说法正确的是(　C　)

A．摩擦可以创造更多电荷

B．下雨天，实验效果会更明显

C．PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍

D．用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管，细水流会向远离玻璃棒的方向偏转

解析：摩擦只能转移电荷，不能够创造电荷，A错误；下雨天，空气潮湿，会使PVC管上电量变少，对细水流的偏转会有着一定的影响，实验效果会不明显，B错误；所有带电体所带电荷量一定为元电荷的整数倍，C正确；用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会带正电，毛皮摩擦过的PVC管带负电，虽然二者带电种类不同，但吸引轻小物体的作用是一样的，故细水流依旧会向靠近玻璃棒方向偏转，D错误。

3．(2022·全国高二专题练习)A、B、C为三个塑料小球，A和B、B和C、C和A之间都是相互吸引的，如果A带正电，则(　B　)

A．B、C都带负电

B．B、C两球中必有一个带负电，另一个不带电

C．B球带负电，C球带正电

D．B、C两球均不带电

解析：A、B相互吸引，又A带正电，说明B可能带负电，也可能不带电，而B、C相互吸引，因此当B不带电时，则C一定带电；若B带负电，则C可能带正电，也可能不带电，但C和A间是相互吸引，因此C

不可能带正电，所以B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电，故B正确，A、C、D错误。

4．(2022·江苏南京师大附中高二段考) 如图所示，A、B为带异种电荷的小球，将两根不带电的导体棒C、D放在两球之间，再用导线将C棒左端点x和D棒右端点y连接起来的瞬间，导线中自由电子移动的方向是(　B　)

A．x→y  B．y→x

C．没有电流  D．先是y→x，然后x→y

解析：由于同种电荷相斥，异种电荷相吸，C、D用导线连接后组成新导体，导线中自由电子由y向x运动，在C中聚集负电荷，在D中聚集正电荷，B正确。

5．(2022·江苏南京高二学业考试)如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上－1.0×10－8C的电荷，则下列说法正确的是(　D　)

A．B得到1.0×108个电子 B．B失去1.0×108个电子

C．B带－1.0×10－8C电荷 D．B带＋1.0×10－8C电荷

解析：由静电感应，导体A聚集负电荷，导体B聚集正电荷，导体A得到电子，导体B失去电子，电子数为n＝＝个＝6.25×1010个，AB错误；根据电荷守恒定律可得，A带上－1.0×10－8C的电荷，则B带＋1.0×10－8C电荷，C错误D正确。

6．如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近导体的带正电金属球。若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是(　D　)

A．沿虚线d切开，A 带负电，B带正电，且QB＞QA

B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QB＝QA

C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QB＞QA

D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而 QA、QB的值与所切的位置有关

解析：静电感应使得A端带正电，B端带负电。导体原来不带电，只是在C中正电荷的作用下，导体中的自由电子向B端移动，使B端有多余的电子而带负电，A端少了电子，因而带正电。A部分失去的电子数目和B部分多余的电子数目是相同的，因此无论从哪一条虚线切开，两部分的电荷总量都是相等的。但由于电荷之间的作用力与距离有关，自由电子在不同位置所受C的作用力的强弱是不同的，这样导致电子在导体上的分布不均匀，越靠近B端，负电荷密度越大；越靠近A端，正电荷密度越大，因此从不同位置切开时，QA、QB的值是不同的。答案为D。

7．(2022·山东烟台二中期末)如图所示，不带电导体B在靠近带正电荷的导体A后，P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷，则以下说法正确的是(　A　)

A．若用导线将Q接地，然后断开，再取走A，则导体B将带负电

B．若用导线将Q接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电

C．若用导线将Q接地，然后断开，再取走A，则导体B将不带电

D．若用导线将P接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电

解析：当不带电导体B靠近带正电的导体A后，靠近A的P端感应出负电荷，而远离A的Q端感应出等量的正电荷，此时无论哪一端接地，导体B与大地成为一个新的导体，这时大地变成了这个新导体的远端，而P端仍是近端，故负电荷仍留在P端，而Q端原来感应出的正电荷被从大地转移来的负电荷中和，当断开导线再取走A后，P端的负电荷就留在导体B上，故A正确，B、C、D错误。

二、非选择题(共18分)

8．(18分)有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10－3 C的正电荷，小球B带有2×10－3 C的负电荷，小球C不带电。先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触后分开，则这时三球的电荷量分别是多少？

答案：QA＝1.5×10－3 C，QB＝－0.25×10－3 C，QC＝－0.25×10－3 C

解析：由题意QA＝3×10－3C，QB＝－2×10－3C，

QC＝0，

C与A先接触后分开时：

Q′A＝Q′C＝ C＝1.5×10－3C。

B与C先接触后分开时：

Q′B＝Q″C＝ C＝－0.25×10－3C，

即此时三球A、B、C所带电荷量分别为1.5×10－3 C、－0.25×10－3 C、－0.25×10－3 C。

一、选择题(本题共4小题，每题5分，共20分)

1．(2022·全国高二专题练习)用棉布分别与聚丙烯塑料板和聚乙烯塑料板摩擦的实验结果如图，由此对摩擦起电的说法正确的是(　D　)

A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子

B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类以及数量不同的电荷

C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量不一定相等

D．同一物体与不同种类物体摩擦，该物体的带电种类可能不同

解析：用棉布分别与聚丙烯塑料板和聚乙烯塑料板摩擦，棉布分别带负电与带正电，说明同一物体与不同种类的物体摩擦时，该物体带电荷种类可能不同，所带电荷种类与物体得失电子的能力有关，容易得电子的带负电，容易失电子的带正电，与表面粗糙程度无关，故A错误，D正确； 摩擦起电的实质是电荷的转移，在转移的过程中总电荷量保持不变，所以两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类不同的，数量相同的电荷，故B、C错误。

2．(2022·广西柳州市柳江实验高中高二学业考试)将带正电荷的小球靠近绝缘柱上不带电的导体，导体表面感应电荷分布大致为(　A　)

A．  B．

C．  D．

解析：带正电荷的小球靠近绝缘柱上不带电的导体，由于静电感应，导体内部负电荷向左移动，导致导体左端聚集负电荷而带负电，右端因失去负电荷而带正电，故A正确，B、C、D错误。

3．(多选)(2022·河南信阳高二期末)用金属箔做成一个不带电的空心小圆球，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦，将笔套自上向下慢慢靠近小圆球，当距离约为1.0 cm时圆球被吸引到笔套上。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是(　BC　)

A．小金属球带负电

B．笔套靠近圆球时，圆球上部感应出正电荷、下部感应出负电荷

C．圆球被吸引到笔套的过程中，圆球所受静电力的合力大于圆球的重力

D．笔套碰到圆球后，笔套所带的电荷立刻被全部中和

解析：绝缘材料做的笔套与头发摩擦，摩擦使笔套带负电，带负电的笔套靠近圆球的时候，圆球发生静电感应，圆球上部感应出正电荷、下部感应出负电荷，故圆球不是带负电；在圆球被吸引过程中，圆球加速度向上，则圆球所受静电力的合力大于圆球的重力；由电荷守恒定律可知，笔套和小圆球这个系统的总电量为笔套所带负电荷，不可能被中和完闭。

4．(多选)如图所示为科技馆里一个趣味体验项目的照片和简化图，核心装置为一个金属球，在干燥的空气里，体验者双脚站在绝缘凳上，手(图中为右手)按在金属球上，并远离周围其他物体。一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷，过一段时间后，体验者的头发便会四处散开，甚至倒立，十分有趣，在此状态下，下列分析正确的是(　BD　)

A．若用左手也去摸金属球，会被电击

B．若用左手与旁边的观众握手，会被电击

C．若右手离开金属球，则头发会立刻恢复常态

D．若右手离开金属球而且走下绝缘凳，头发会立刻恢复常态

解析：若用左手也去摸金属球，不会被电击，选项A错误；若用左手与旁边的观众握手，会发生放电现象而被电击，选项B正确；若右手离开金属球，电荷不会转移，则头发仍然四处散开，选项C错误；若右手离开金属球而且走下绝缘凳，则电荷将进入大地，人体将不再带电，头发会立刻恢复常态，选项D正确。故选BD。

二、非选择题(共20分)

5．(10分)干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走，身上聚集了－48.0 μC的净电荷。此人身上有多少个净剩余电子？他的质量增加了多少？(电子质量me＝ 9.1×10－31 kg，电子电荷量e＝－1.6×10－19 C，1 μC＝10－6 C)。

答案：3.0×1014个　2.73×10－16 kg

解析：人身上聚集的电子个数n＝＝个＝3.0×1014个。

由于人身上多了n个电子，他的质量增加m＝nme＝3.0×1014×9.1×10－31 kg＝2.73×10－16 kg。

6．(10分)(2022·云南省富宁一中高二年级下学期期中)如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？

答案：

解析：由于两个球的形状和大小不等，所以在接触过程中，两球的电荷量分配比例不是1∶1，但应该是一个确定的值。根据第一次接触达到静电平衡时两者的电荷关系可知，此比例为(Q－q)∶q，经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B球带电荷量为q′，则有＝，解得q′＝。