初中语文综合性学习 有朋自远方来精品ppt课件

综合性学习  有朋自远方来

活动目标

1.培养收集资料的习惯。收集与交友相关的名言、警句、故事、诗词、成语等。

2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。

3.学会与人合作，能用语言文字展示自己的学习成果。

4.培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、活动导入

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此持念的人。朋友是我们生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与朋友相处，才能使友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的实践活动吧。

●解读“朋友”

猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。（PPT）

“友”的小篆写法像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，握手是为了表示友好。就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情，所以“友”字本意是友好之意。

甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。

二、活动项目

活动一：交友之道

活动要求：

1.每组组内交流课前搜集到的有关友情的成语、诗词、名言警句、故事等，记录员汇总大家的资料并整理。

2.组内评选出上台展示的同学，要求脱稿展示。

（一）整理资料

1.交友成语。

明确：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……

再写几个课前搜集的成语，相互交流一下。

2.   交友诗词。

齐声诵读以下优美诗句：

●海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)

●劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)

●桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白)

●莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。(唐·高适)

●人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)

●平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)

●又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》

●春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)

●孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！

3.   交友名言警句。

优秀名言警句赏析：

①君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊

赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。

②近朱者赤，近墨者黑——成语

赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响，说明交友的重要性。

③人生得一知己足矣。——鲁迅

赏析：一个人这一生能认识一个真正理解自己的朋友就足够了。

●交友名言警句积累：

以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》

与朋友交，言而有信。——《论语》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

君子上交不诌，下交不渎。——《周易》

合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙

二人同心，其利断金。——《易•系辞上》

君子之交淡如水。 ——《庄子·山木》

✱一生交一个朋友谓之足，交两个朋友谓之多，交三个朋友谓之难得。——亨.亚当斯                                                                                                                                                         ✱世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦                                                                                                   

✱爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。 —— 罗曼罗兰  

✱对一个人最有力的奉承者乃是其本人，而医治这种自我奉承的最好的药方就是朋友的畅所欲言。

——培根《论友谊》

4.   交友故事（文章）

（1）杵臼之交     

原文：时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之间。

译文：

    东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他总认为自己所学有限，想进入京城太学继续深造。公沙穆家中穷困，没有那么多钱给他上太学。于是，公沙穆到一位叫吴祐的富户家做舂米工人。（吴祐曾任齐相、长史等官职。 ）吴祐见公沙穆举止斯文有礼，根本不像做粗工的人，便和他攀谈起来。言谈中，吴祐发现公沙穆学识渊博，很有见解。吴祐不顾彼此贫富悬殊，便和他在杵臼前成为朋友。“杵臼之交”意思就是交友不计较贫富和身份。封建社会等级森严，吴祐能够屈尊降贵与一个穷苦书生交朋友，是件难得之事，因此被传为一段佳话。

（2）莫逆之交     

原文：子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：“孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。”四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。

    “莫逆之交”意思是非常要好或情投意合的朋友。   

 译文：

    子祀、子舆、子犁、子来四个人共同谈论，说：“谁能把无当作头，把生当作脊梁，把死当作尾骨，谁能认识到死生存亡是一体的，我们就和他交朋友。”四个人相互望着一笑，彼此心意想通，于是就共同结为朋友。

（3）《伯牙绝弦》译文：     

伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”过了一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊！这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌！” 钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为弹琴的人。

（4）《割席断交》译文：  

管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:"你不是我的朋友了。"

（5）有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“今天我的朋友救了我一命。” 朋友在一旁好奇地问：为什么刚才你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？那人笑笑回答：被朋友伤害时，要写在容易忘记的地方，风会抹去它。相反，如果被帮助，要把它刻在石头上，这样任何风都很难抹掉它。

（6）历史上的“八拜之交”指什么？与之相关的人物或故事是什么？
明确：

①知音之交——伯牙子期(高山流水)；②刎颈之交——廉颇相如(负荆请罪)；③膝漆之交——陈重雷义；

④鸡黍之交——元伯巨卿；⑤舍命之交——角哀伯桃；⑥生死之交——刘关张(桃园三结义)；

⑦管鲍之交——管仲叔牙；⑧忘年之交——孔融祢衡。

5.   交友其他----歌曲

选择你喜欢的一首歌曲，抽空唱给你的朋友，分享快乐，收获友谊。

示例：周华健--《朋友》 / 小虎队--《爱》 / 任贤齐--《兄弟》 / 高进，小沈阳--《兄弟》 / 李小杰--《朋友的酒》 / 吕方--《朋友别哭》/ 庞龙--《兄弟干杯》 / 那英--《姐妹弟兄》 / 张伟文--《友谊之光》         黑鸭子---《友谊地久天长》

（二）交流讨论

1.小组长主持，组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历，讨论、交流各自对交友的看法与认识。

（1）在我______的时候（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……），朋友___________________________________________________________ 。（横线上填写朋友的表现）。

（2）我对交友的看法和认识：

__________________________________________________________________

2.   “海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。

示例：我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。   

利：借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、快捷……

弊：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……

三、本课小结

同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随。最后让我们聆听一首歌曲来作结吧！

第二课时

一、回顾上课

二、活动项目

活动二：向朋友展示自我

（一）活动准备

1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动的流程、主持人的遴选等。

2.自我介绍的准备。每名同学都写出书面的“自我介绍”,要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。

3.按照方案,选择恰当的时间进行自我介绍。

4.找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁”交朋友,并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求,畅想以后的交往等。

（二）介绍自己

《礼记 学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。（先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。同时请认真填写好课本36页《综合性学习评价表》）

自我介绍应注意以下要点：

1.要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。

2.要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友评论来支持自己的描述；

3.不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。

4.要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

5.要注意时间。自我介绍时一定要力求简洁，尽可能地节省时间，一般3－5分钟完成，自我介绍应在适当的时间进行。

6．讲究态度，进行自我介绍时，态度要自然，友善，亲切，随和。一定要充满信心和勇气。语气要自然，语速要正常，语音要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。

（三）说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）

1.性格：（坦率   调皮   勇敢  保守  大胆   顽皮  无虑   悠闲   沉着   胆小  开朗  天真------）

2.语言：（亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴------）

3.感情（情感）：（开朗  天真   害羞、温顺------）

4.为人处事：（实干认真  稳重冷静 平等互惠   宽容他人，尊重差异----- ）

5.对我的态度：（实在  热情   帮助照顾  关心体贴   坦诚相待，坚持原则------）

三、活动写作

将活动中的自我介绍写成一篇习作，或者为你的朋友写一篇介绍文字。不少于400字。

例文：                              小 小 的 我

    妈妈说我像只猴子，坐不住，我看倒也不假。谁让我姓孙呢！“齐天大圣”孙悟空和我同姓，想当初它既能大闹，我为何不能小闹呢？

    可能是和孙猴子有缘，我看电影爱看有猴子的，而且我这只小猴子脾气不改，都16岁了，还爱看动画片，这些都是如我这般大的孩子们嗤之以鼻的。难怪妈妈常说：“唉，这孩子，整天疯疯癫癫的，标准的猴儿！”

嘿，猴儿就猴儿吧。谁让我睡觉翻跟头，玩游戏乱点头呢。哦，对啦 ，说到玩游戏，我还要讲几句，我家新买的平板电脑，刚玩了几天，就让我给“收拾”坏了，害得爸爸跑了好几回维修部。

如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是不依我，刚理过几个星期，她就又催了：“看你那头发那么长了，快去理理吧。”其实，我倒是很喜欢自己的发型，可她非逼我去，不然就牺牲星期天，亲自“押”着我去。理发店里人很多，我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起来理发的时候，呀，理发店该关门了。我急匆匆地跑回家，妈妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监督我了！

其实，妈妈倒是挺了解我的。她知道我爱写一些小说、诗歌、散文、影评等，就常常鼓励我，看到我写的“说说”经常点赞，尽管这些东西有时连我自己都不愿意再看。但妈妈却说我写得好：“小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难嘛……”

可惜，我生性像“猴”，写上四五页，把笔一扔，出门去了。干啥？体验一下生活，实践一下嘛。谁叫爸爸当初让我姓孙，妈妈要我叫“波”呢？既有“波”则必动，既姓“孙”便必猴嘛！

四、活动验收

班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。

1. 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你帮助完成。

(1)《论语》中关于交友的名言。

示例：有朋自远方来，不亦乐乎？（与朋友交而不信乎？与朋友交，言而有信。）

(2)唐诗中关于友情的名句。

示例：相知无远近，万里尚为邻。(张九龄《送韦城刘郎中别业》)

①___________，____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②________________，________________。(李白《赠汪伦》)

（海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）

(3)与交友有关的成语。(根据意思写成语)

示例：结交很投缘的朋友。(义结金兰)

①初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。(一见如故 )

②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。(亲密无间 )

③交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。(情同手足)

④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(形影不离)

⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。(管鲍之交)

⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。(高山流水)

⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。(破琴绝弦)

(4)交友称谓。(根据提示填空)

童年时代就要好的朋友——竹马之交，割脖子的交情——_____之交，像金石般坚固的交情——_____之交，没有抵触、感情融洽的交情——____之交，在一起经历过艰难困苦的朋友——____之交，年辈不相当而结交为友——____之交，贫困时结交的知心朋友——____之交，有道德有正义感的交往和友情——____之交，贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——____之交，只见过一面的交情——____之交。

（刎颈  金兰  莫逆  患难  忘年  贫贱  道义  君子  一面）

2．从以下的材料中你获得哪些启发？

（1）懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。——朱光潜《论交友》

（2）财富不是朋友，而朋友却是财富。——斯托贝

示例：①要学会交朋友，朋友越多越快乐。②交友要慎重，要交志同道合的朋友。③朋友之间要讲信用。