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    【人美版】六上美术 第16课《发现老房子的美》课件+教案+素材
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      六年级上册 第16课《发现老房子的美》教案.doc
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    人美版六年级上册16.发现老房子的美完美版ppt课件

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    这是一份人美版六年级上册16.发现老房子的美完美版ppt课件,文件包含六年级上册第16课《发现老房子的美》课件pptx、六年级上册第16课《发现老房子的美》教案doc、微课泥塑老房子制作mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    人美版美术 六年级上册 第16课《发现老房子的美》教学设计

    课题

    画一幅色彩和谐的画

    课时

    1

    学科

    美术

    年级

    六上

    教材分析

    《发现老房子的美》是人美版六年级上册第16课的教学内容,属于造型·表现学习领域。我们的祖国幅员辽阔,不同地方都有许多具有地域特色的房屋。它们虽然出自乡村工匠之手,却代表着一个时代或者一个地区独特而精湛的工艺水平,蕴含着浓厚的地域文化,是我们难以忘怀的乡土瑰宝。引导学生发现老房子的美,用陶艺的方式塑造老房子,实际上就是引导学生关注乡土文化,从不同风格的建筑中品味建筑艺术,培养他们对建筑、对家乡风貌和历史文化的情感。

    学习

    目标

    1艺术表现:发现老房子的美,综合运用泥板成型、泥条成型、捏制成型等方法,表现老房子的特点和美感。

    2创意实践:通过观察、对比,感悟老房子的美,用泥板成型、泥条成型、捏制成型等多种方法,表现老房子的特点。

    3、审美感知:感受不同色调的邻近色及其搭配产生的美感,激发学生运用邻近色表现生活的情趣。

    4、文化理解:通过本课学习,了解老房子的历史,发现并感受老房子丰富的人文内涵。

    重点

    感受不同风格老房子的美,用多种陶艺技法表现老房子的美。

    难点

    场景的营造与细节纹理的表现。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1欣赏导入

    看局部引出老房子

    同学们,我们每个人的家乡都有着悠久历史,今天就让我们一起走进老房子,感受它带给我们的独特艺术魅力。

    学生观察老房子局部,与老师互动

    通过对话交流,引导学生有目的的进行观察和了解,了解老房子的历史,树立保护文化遗存的意识。

    讲授新课

    1比较分析

    1你在哪里见到过老房子?

    2那里的老房子在造型和布局上有什么特点? 小结:每个地方因为自然环境的不同,当地的人们会因地制宜的建造适合自己生存的房屋。

    2对比分析

    学生汇报、交流搜集的资料,发现不同地区老房子的美,在交流中重点引导学生关注老房子造型、材质、细节

    1造型美

    通过图片和陶艺作品实物进行分析,让学生从造型上体会老房子的美感。

    2材质美

    课件出示精美图片,让学生从视觉上充分感受材质的特性所带来的不同感受。

    3肌理美

    小组合作探究:尝试用学过的陶艺方法去表现特定的建筑材质。

    师:不同的建筑材质是如何用陶泥进行表现的?

    总结:刻划纹理:砖块、竹子、木头

    手捏纹理:砖块、石头

    泥条纹理:竹子、木头

    4细节美

    欣赏课件图片和课本中的示范作品,引导学生体会老房子局部的精美之处,为后期的细节表现进行铺垫。

    3技法分析   

    泥条成型法,手捏成型法

    泥球成型法,泥板成型法

     

    学生观察、比较

     

     

     

    谈感受

     

     

     

     

     

    学生欣交流、分析老房子的美在哪里

     

     

     

     

    讨论并完成相关问题。

     

     

     

     

     

    学习技法

    通过师生交流了解不同时代、不同地区房屋的特点。

     

    引导学生抓住不同老房子在造型上的独特之处,在差异中寻找各自的美感,感受我国传统民居造型的多样性。

     

    通过谈话和图片欣赏,让学生对于建筑风格差异较大、材质完全不同的老房子有直观的感受,体会不同材质带给人的心理感受和视觉美感。

     

    理论联系实践,引导学生在探究中发现技法、尝试运用技法、创造新技法。

    巩固与拓展

    1演示示范(微课学习)

    示范过程:

    (1用擀面杖制作出泥板,依次做出房顶和墙面。

    (2在墙面上切挖出门和窗。

    (3将报纸揉成团放入墙体内,用于支撑房顶。

    (4粘接房顶并制作出房顶的瓦片。

    (5刻划出墙面的砖块纹理。

    (6用泥板和泥条做出门和窗。

    (7添加栅栏、小猪、桌凳等。

    2、总结

     

    学生观看视频和课件

     

     

     

    了解制作步骤及方法

    利用微课将房屋的整个制作过程以较短的时间呈现在学生面前,对于房顶的承重问题用报纸填塞的方式进行解决,整个视频突出制作步骤和难点并进行讲解。

    课堂练习

     

    小组合作运用泥板成型法、盘条成型法、泥球成型法和手捏成形法来创作一件有特色的老房子 。  

    作业提示:1、观察思考后确定造型 2、先做墙面再做房顶 3、局部装饰

     

     

    学生进行操作

     

    让学生尝试练习,体验其过程的快乐。

    课堂展示

     

    分享自己的欣赏评述,谈谈自己的想法,相互之间交流自己的收获及心得。

    学生分享自己作品。

    引导学生积极参与评价,通过评价进一步相互学习。

    课堂小结

     

    希望同学们通过这节课的学习,能够发现老房子的美,理解和掌握做房子的方法和步骤,能够做出一个具有结构特色有美感的房子。

     

    激发学生自我完善的意识

    拓展提高

     

    欣赏用其他艺术表现方法创作的有关老房子作品,感受不同艺术表现的魅力。

    学生欣赏图片。

    开阔视野,感受不同艺术形式在创作表现中的独特魅力,提高学生的综合素养。

     

     

     

     

     

     

     

     

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