美术六年级上学期16.发现老房子的美教学设计

这是一份美术六年级上学期16.发现老房子的美教学设计，共3页。

通过本课学习，掌握建筑所使用的泥条成型，泥板成型，捏制成形等陶艺技法。利用所学的陶艺方法，表现老房子。发现和感受老房子的丰富的人文蕴含和工艺特色。提高审美能力。
教学重难点分析：
通过大量的不同历史时期，地域风貌的老房子的图片，欣赏和分析，使学生能够对建筑历史，风格，结构更好的理解与掌握。并且能够利用泥条成型，泥板成型，捏制成型的方法来制作老房子。
教学准备：
课前搜集的资料，陶泥，课件。
教学过程：
导入：
看局部引出老房子，
同学们，我们每个人的家乡都有着悠久历史，今天就让我们一起走进老房子，感受它带给我们的独特艺术魅力。（板书：发现老房子的美）
新授：看图片，发现不同地域房子的不同构造
展现出老房子所代表的地域美，不同的房屋不同的功能，奇思巧建，体现了老房子的智慧美。（认识中国不同省份的代表性房屋，知道它们的作用，功能。）
看视频，发现当年建造老房子都用了那些材料。
木 ，瓦 ， 泥 ，稻草
如果，要用手中的陶泥，需要怎样表现这些质感呢？
泥条盘筑法
泥板成型
泥条成型
这些房屋在建造的过程中也体现了浓浓的乡情。
老师演示难点。观看视频，看制作步骤。
四，动手实践
了解了这么多制作技法，那你想制作哪个房子呢？用哪些方法，怎么分工呢？（小组讨论）既然同学们目标明确，那就采用分组合作的方式，运用我们之前学习的方法有创意的表现老房子。
欣赏讲评：
这么多作品，你最喜欢哪一个？它哪个方面最有创意？你认为需要改进的方面在哪？
总结：
学完这堂课，你认为，老房子的美在哪？老房子体现了我国的地域文化，人民智慧，浓浓乡情，最重要的是体现了岁月的变化。它的与众不同带给我们更多的回味。