小学Unit 1 Tidy up!精品同步练习题

学习目标

1．通过Do a survey的调查活动，运用所学句型调查同学的发明设想。

2．通过Culture corner栏目，了解中国古代的四大发明，增强民族自豪感。

3．通过学习任务，巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。调查同学心目中最伟大的发明，并介绍自己心目中最伟大的发明。

学习重难点

What are you going to invent?

学习过程

Step 1 Check

我是听写小能手。（听写—对改—改错—汇报）

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Step 2 Presentation

任务1 Listen and enjoy

-What do you want to invent?

-I want to …

操练对话.

任务2 Culture corner

1．了解四大发明的英语名称。

2．说说自己对中国古代四大发明的认识，以及所知道的有相似功能的现代发明。

任务3 Do a survey

1．两人一组开展调查，巩固复习句型。

S1: Hello, (S2’s name). Can I ask you some questions?

S2: Yes, please.

S1: Do you want to invent anything?

S2: Yes.

S1: What are you going to invent?

S2: I am going to invent...

S1: Why?

S2: Because...

2．调查结束后，整理调查信息，填入课本表格中。用第三人称向他人汇报调查结果。

Step 3 达标测评

（互改—改错—自评、互评—汇报）

根据句意及首字母提示，完成句子。

We can write on p______.

People can travel around by t_______.

W______ can tell us the time.