小学英语Unit 5 What about a robot?教案

Unit 5 What about a Robot

【教学目标】

（一）知识技能目标:

1.present,robot,birthday,flower,store.

2.全体学生能听懂buy somebody something.

3.了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。

4.通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。

（二）运用能力目标

1.学习怎样用英语表达祝贺生日的日常交际用语;掌握相关单词和句型,并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2.增加已学知识的复现率,培养学生对重点单词和句子的认读能力。

（三）素质教育目标

1.培养学生浓厚的英语学习兴趣,积极参与说英语、做游戏等实践活动。

2.帮助学生树立较强的自信心,培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

【教学重点】

1.能够用英语询问和回答有关年龄的日常交际用语。

2.能听懂、会说、会读以下句子:

I want to buy a card for…

Thank you…

Where are you going?

I am going to…

并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。

【教学难点】

1.熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。

2.创设英语情景,使学生正确运用所学知识用英语表达生日的日常交际用语。

【教学准备】

1.教材相配套的教学挂图,录音。

2.准备小奖品。

【教学过程】

Step 1Warming-up

1.教师热情地和学生打招呼,走到学生中间和学生做Free Talk.

（设计说明:Free Talk 以学生的年龄和姓名等为话题,师生之间的这种互动自然且生动,只有通过师生、生生之间大量的语言交流,才能培养学生用英语交际的能力.课堂上的Free Talk 是培养学生听说能力的有效方式。）

2.教师可以对学生说:每年随着大家生日的到来,同学们又长大了一岁,又懂事了很多,所以老师想,同学们每年一定很期待自己生日的到来吧！因为在那一天,会有好多的好朋友为你庆祝生日,在那一天,你会收到很多的生日礼物,还会吃到美味的生日蛋糕。如果你的一位外国朋友的生日即将到来,邀请你参加,你知道应该如何用英语表达吗?别着急,学完了今天的课文,你一定会将有关祝贺生日的日常交际用语学会的。

3.请学生展示自己制作的年龄牌,说出自己的年龄。

4.教师请一位马上要过生日的学生展示自己的年龄牌,然后告诉大家:“……的生日马上就要到了,我们一起祝贺他生日快乐吧！可是生日快乐用英语应该怎么说呢?可能有的同学已经会说Happy birthday!了,但是还有同学不会说或说不准。我们今天就来学习这句很常用的表达吧！”

5.播放动画,询问同学们如果自己的同学过生日了,自己应该送什么东西给同学.请同学们说出来并猜一下用英语怎么表达?

Step2Presentations and Practice

1.教师拿出一张自己制作的生日贺卡,写上一位即将过生日学生的名字,然后拿起贺卡并说:“ I want to buy a card for students.”引导学生说:“Thank you！”教师继续说:“You’re welcome！”

2.教师告诉学生:“今天我们要为全班即将满7岁的同学举行生日庆祝活动.我们可以把事先准备好的小礼物送给同学们.送给他人礼物时应该说什么呢?收到生日礼物又该如何回应呢?学习了今天的内容后,大家就知道了。”

3.播放活动的动画,请学生看动画.首先请学生完整地看一遍,并回答问题再次播放动画,请学生跟读模仿,注意语音语调。

4.学生以小组为单位进行对话练习。

A book for you!

Thank you!

You are welcome.

Step3Practice

教师把活动5的教学挂图呈现给学生,让学生先自己看图,大体了解活动规则,然后教师和学生先做示范,然后由师生互动转为生生互动.教师要引导学生用自己手里的物品,两人一组运用以下句型进行训练。

A crayon /bag/…for you.

Thank you.

You are welcome.

（设计说明:活动的设计要与语言的使用相配合,引导学生在活动中使用所学语言。）

Step4Learn to the chant

T: 同学们,Sam在生日上收到了一份自己盼望已久的生日礼物,我想大多数的男同学都喜欢这个礼物,这个物体是用来表示时间的…大家猜猜是什么?

T: 对了,这个礼物是watch.下面我们就来学一首和手表有关的chant.

教师把本单元活动的教学挂图呈现给学生,播放录音,让学生先从整体上把握一下.然后教师再放录音,让学生跟着节奏说唱chant.最后教师让个别同学到前面来表演,教师给予表扬。

Step5Consolidation

教师和学生一起归纳本单元所学的知识点.

（设计说明:通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容,培养学生的概括能力,加深学生对本单元知识点的印象。）

【作业布置】

1.熟练掌握本单元所学内容。

2.课后做生日卡片,在自己的家人、朋友过生日的时候,为他们送上你亲手制作的写有祝福的生日卡片。

（设计说明:鼓励学生将所学语言运用到实际生活中.通过作业进行课外延伸,拓展学生的思维,开拓他们的思路,在本节课所学内容的基础上进行拓展,真正有效地促进了学生思维能力和语言能力的发展。）