初中浙教版第3节 物质的导电性与电阻课前预习课件ppt

这是一份初中浙教版第3节 物质的导电性与电阻课前预习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了物质的导电能力，实验探究，实验1，实验现象，实验分析，实验2，用金属棒连接两验电器，实验结论，3导电的原因，绝缘体等内容，欢迎下载使用。

　　用橡胶棒连接验电器
　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。
　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
验电器B也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
（1）概念：容易导电的物质，叫做导体。
（2）常见的导体：　　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（1）概念：不容易导电的物质，叫做绝缘体。
（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、干燥的空气等。
（3）绝缘体不易导电的原因
　　绝缘体内几乎没有能自由移动的电子。
导体和绝缘体没有绝对的界限。
（1）概念：导电能力介于导体与绝缘体之间的物质
（2）常见的绝缘体：硅和锗
　　主要用于电子工业或IT（信息技术）产品
　　某些物质在温度降低到一定值时，电阻会变为零，这就是超导现象。例如水银在-269 ℃时，电阻会突然消失。
　　 能发生超导现象的物体称为超导体。
超导现象有很广泛的应用价值。用超导技术可制造磁悬浮高速列车，用超导材料制成的导线远距离输电几乎没有电能损失等。
1.关于绝缘体，下列说法正确的是( 　 )A.绝缘体在任何情况下都不能导电B.绝缘体不容易导电，也不能带电C.绝缘体不容易导电，但能够带电D.绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
2.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（ 　）A.人 体、大 地、铜钥匙B.橡 皮、煤 油、塑料袋C.铅笔芯、盐 水、玻璃杯D.瓷 瓶、空 气、钢尺
（1）概念：电阻表示导体对电流的阻碍作用。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。（2）符号和单位：电阻用字母R表示。它的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。其他单位：兆欧（MΩ）和千欧（kΩ） 换算关系：1 kΩ = 103 Ω，1 MΩ =106 Ω
2.探究影响电阻大小的因素
　　导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关
猜想二 导体的电阻可能与导体的横截面积有关
猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关
猜想四 导体的电阻可能与温度有关
怎样比较待测导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?
电流表示数或同一小灯泡的亮度可以反映电流的大小，以此来判断电阻的大小。
通过比较灯的亮暗来判断，若灯亮，则导线对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电流表示数的大小判断，若电流大，则导线对电流的阻碍作用小，电阻小。
既可以比较灯的亮暗，也可以比较电流的大小。
一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开研究？
应该怎样选择待测导线？
探究导体的电阻与长度、横截面积、材料的关系
①探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有______、 __________ 。
材料　 横截面积
实验结果：材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻_______。
②探究导体电阻与材料的关系。
长度　 横截面积
实验结果：长度、横截面积相同的导体，材料不同，电阻也_______。
③探究导体电阻与横截面积的关系。
控制的不变量有_______、______。
材料　 长度　
实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻______。
探究导体电阻与温度的关系，应该怎样做？
控制导体不变，用酒精灯加热导体，改变导体的温度。
研究表明，导体的电阻还与温度有关。
温度升高，金属导体的电阻会增大；温度降低，金属导体的电阻会减小。
但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的几种材料的电阻
1.电阻是导体本身的一种性质。2.导体的电阻与导体的______ 、 __________ 、 ______和______有关。3.相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就_______ 。
3.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计） （ ）A.横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小
4.把长10米、电阻为10欧的铜导线平分成两等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的铜导线电阻为 ( 　 ) A.10欧B.20欧 C.40欧 D.2.5欧