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    第13课《诗词三首-酬乐天扬州初逢席上见赠》PPT课件4-九年级语文上册统编版

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    人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠说课课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠说课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了背景简介等内容,欢迎下载使用。
    1、感受诗歌的语言美、意境美  2、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌,初步培养对诗歌的鉴赏能力 
    1、作家作品简介及写作背景。2、解题,初读诗文,疏通诗意。3、本文运用了典故,请同学们把它找出来。 4、诗歌的“艺术特色”,感受诗歌的结构美。 
    刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬为朗州司马,后又任连州.夔州.和州等刺史,官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》,又称《刘中山集》《刘梦得集》。
    唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠:“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。      刘禹锡这首酬答诗,接过白诗的话头,着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中,白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨,最后两句说:“亦知合被才名折,二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运,另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。大意是说:你该当遭到不幸,谁叫你的才名那么高呢!可是二十三年的不幸,未免过分了。这两句诗,在同情之中又包含着赞美,显得十分委婉。
    酬,这里是酬谢的意思。乐天,白居易的字。对“初逢”二字,可以有两种理解,一是未见过面,初次相逢;另一是久别之后,初次相逢。到底是哪一种理解,现在尚无定论。我个人采用的是第二种理解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。
    二十三年:永贞革新失败后,刘禹锡被贬官,前后共二十三年。弃置:抛弃。 闻笛赋:指向秀的《思旧赋》。序文中说:自己经过嵇康,因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。 烂柯人:传说晋人王质进山砍柴,看见两个童子下棋。片刻,童子问王质为何不去,王质才惊悟过来,见斧柄已经腐烂。回到家乡,已历百年,无人相识(见《述异记》)。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。 歌一曲:指白居易作的《醉赠刘二十八使君》一诗。长(zhǎng):增长,振作。
    巴山楚水是个凄凉的地方,二十三年来作者被贬流放置身此地。 怀念老朋友,白白地吟起《思旧赋》,回到家乡反而好像“烂掉斧柄”的人。沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟的这首诗,暂借这杯酒,重新振作精神。
    首联对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了无限辛酸和愤懑不平。颔联写自己归来的感触:老友已逝,只有无尽的怀念之情,人事全非,自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情,不禁油然而生。颈联诗人推开一步,沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概。尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻的人生哲理,也具有很强的艺术感染力。
    “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。二十三年的贬谪生活,并没有使刘禹锡消沉颓唐。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。正如他在另外的诗里所写:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光。因为这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
    1、诗的开头两句是什么意思?表达了作者怎样的心情?
    这两句诗的意思是:巴山楚水是个凄凉的地方,二十三年来作者被贬流放置身此地。写出了作者长期被贬的愤慨心情。
    2、本文运用了典故,请把它找出来。并说说所表达的感情。
    本文有两个典故,一个是“闻笛赋”,一个是“烂柯人”;“闻笛赋”写出了对已逝故友的怀念;“烂柯人”写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世,以及回归之后生疏而怅惘的心情。
    3、诗的颈联的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?
    本意是在沉船的边上,有很多船竞相驶过,枯萎有病的树的前头,是那充满生机的万木在争春。 比喻义:诗人以“沉舟”“病树”来比喻自己,以“千帆过”“万木春”比喻后起之秀,诗人固然感到惆怅,却又相当乐观。哲理是:新事物必将取代旧事物,社会总是要向前发展的。
    4、赏析尾联。
    点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神
    5、请用生动形象的语言描述颈联所展现的画面。 波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千万棵树木竞相争春,呈现出一片欣欣向荣的景象。
    5、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?
    (1)借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好;(2)情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。
    6、这首诗表达了怎样的思想感情? 作者借酒作诗答谢友人,表明自己积极向上的乐观态度,表现了诗人豁达的胸襟和奋发向上的精神。
    诗歌的“艺术特色”,感受诗歌的结构美。 
    诗中运用了层层递进的手法,首联自叙被贬的遭遇,为全诗定下基调,颔联悼念战友,自己回故乡的情景,使愤激之情更进一步深化,颈联诗人以“沉舟”“病树”来比喻自己,以“千帆过”“万木春”比喻后起之秀,一洗伤感低沉的情调,尽显慷慨激昂的气概。尾联以自勉、自励来结束全诗。全诗言简意深,愤激而不浅露,感慨而不低沉,惆怅而不颓废,堪称刘禹锡的代表作品。

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