初中人教部编版酬乐天扬州初逢席上见赠学案

《酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案

学习目标

1、             通过预习，疏通并理解诗歌内容。

2、             整体感知诗歌，理解作者在作品中所表达的思想情感。

学习流程

   【任务一】知诗

作者简介：刘禹锡（772—842），字_______,唐代________ ______，唐代中晚期著名诗人，他的诗歌风格雄浑豪迈，与柳宗元并成为“刘柳”、与白居易合称“刘白”，并被白居易称为________。

背景介绍：唐顺宗时，刘禹锡参与王叔文的“永贞革新”，失败后，被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，以答谢白居易。

解题： 这是一首酬赠诗，是一首和答诗。酬，这里是             的意思。“乐天”是  

           的字。刘禹锡与白居易在扬州相逢酒席上，白居易写诗送给作者，刘禹锡当场写下这首诗回赠白居易。诗中写的是诗人与友人的亲密关系和对友人的劝解。表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。

【任务二】读诗

1、听课文朗读录音，师生共同感受诗歌的音乐美。给下列加粗字注音。

 闻笛赋（      ） 烂柯（    ）人     

侧畔（        ） 长（        ）精神 

2、解释词语，理解诗歌内容。          

酬：                 乐天                

弃置：               怀旧                          

吟                   到乡                

翻似：             烂柯人                 

侧畔：                君                

歌一曲               暂凭                

长精神：              长：                 

3、            用自己的话，叙述诗歌内容。

【任务三】悟诗

1、请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说自己对它的理解。

（1）     

（2）     

（3）     

（4）     

2、“沉舟……万木春”一句中，“沉舟”“病树”比喻什么？“千帆”“万木”又比喻什么？你从这两句诗中体会出诗人怎样的胸怀？

3、“今日……长精神”一句中，你是如何理解“长精神”的？

4、再读诗歌，体会诗人情感的变化。前四句要读得                   ，后四句要读得                           。

课堂练习

对《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是(    ) 

A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 

B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 

C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 

D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。