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    青岛版科学四年级上册第五单元《位置与速度》分层训练A卷(含答案)
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    青岛版科学四年级上册第五单元《位置与速度》分层训练A卷(含答案)

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    这是一份青岛版科学四年级上册第五单元《位置与速度》分层训练A卷(含答案),文件包含单元测试小学分层训练A卷-青岛版小学科学六三制四年级上册第五单元《位置与速度》docx、单元测试小学分层训练A卷参考答案-青岛版小学科学六三制四年级上册第五单元《位置与速度》docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    小学分层训练A卷

    青岛版小学科学四年级第五单元《位置与速度》

    (时间:30分钟  分值:50分)

    题号

    总分

    得分

     

     

     

     

     

     

    评卷人

     

     

     

     

     

     

     

    一、知识再现。(把答案写到相应的括号里,共12分)

    1.两点之间相隔的长度就是两点之间的(距离)。常用的距离单位有(厘米、米、千米)等。

    2.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说(位置)发生了变化。

    3.运动物体在某一时刻的位置,可以用(相对于参照物的方向和距离)来描述。

    4.距离相同时,时间(短)的跑得快;时间相同时,距离(长)的跑得快。

    5.速度是指单位时间内物体运动的(距离)。

    6.常用的计时工具有电子停表、手表、秒表等)。

    二、明辨是非。(对的在括号里划“√”,错的划“×”,共12分)

    1.用工具测量距离比目测更准确。(√)

    2.我们可以在两棵树之间拉一根直线,再测量直线的长度,就能得到树之间的距离。(√)

    3.我们可以用卷尺测量某同学的跳远距离。(√)

    4.我们可以直接看出一个物体是否运动,并不需要参照物。(×)

    5.坐在车上,如果看到路边的小树在渐渐后退,那么我们可以判断车子是运动的。(√)

    6.在相同时间内,跑过的路程越长的同学,跑得越快。(√)

    三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里,共12分)

    1.测量两棵树之间的距离用(A)更合适,测量课桌两条桌腿之间的距离用(B)更方便。

    A.卷尺            B.米尺          C.直尺

    2.身高160厘米的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,其中接近真实情况的是(A)。

    A.卧室有10步长         

    B.科学课本只有巴掌大         

    C.课桌与身高一样高

    3.下列对测量工具的选择,合适的是(B)。

    A.测量沸水的温度用体温计

    B.测量桌子的长度用塑料直尺         

    C.测量百米赛跑的成绩选用普通手表

    4.当你安静地坐在教室里写作业时,如果说你是运动的,选择的参照物应该是(B)。

    A.教室的门        B.从窗外走过的老师         C.教室的黑板

    5.在运动会100米赛跑中,我们认为跑在前面的运动员跑得快,是因为前面的运动员在相同的时间内跑的(A)。

    A.跑离长          B.距离短           C.时间长

    6.(C)不是测量距离的工具。

    A.卷尺           B.皮尺         C.水平仪

    四、快乐连线(共6分)

    步行                800-1000千米/时

    汽车                5千米/时

    飞机                80-120千米/时

    五、生活处处有科学(共8分)

    1.坐在行驶的船里,假设以船为参照物,哪些物体是在运动,哪些物体是静止的?

    答:假设以船为参照物,岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等都是运动的。船里的乘客、船上的物品是静止的。

    2.在选择交通工具时,首先要考虑的是什么?

    答:首先考虑的是速度,因为它直接影响到达目的地需要的时间。


     

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