小学数学三 乘法3 神奇的计算工具备课ppt课件
展开1.让学生了解计算器的基本按键名称和功能,并能够利用计算器进行简单的四则计算。2.了解计算工具演变过程,体会数学的文化价值。3.培养学生善于观察发现数学秘密的意识,能够对一些有规律的数进行口算。
现在计算器的使用十分普遍。
今天我们也好好学一学。
首先我们一起了解一下计算工具的演变史。
两千多年前,中国人用算筹计算。
一千多年前,中国人开始广泛使用算盘,使计算的速度快多了。
1822年,第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
1946年,美国人发明了世界上第一台电子计算机,每秒可以运算5000多次。
2016年,我国”神威·太湖之光“超级计算机每秒可以运算125436万亿次。
计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么?
输错了可以按CE键清除……
我能算25×4,先输入2 5,然后输入×,接着输入4,再输入=显示屏上出现的数就是计算的结果.
清除键只清除错误输入的4,前边输入的数据仍然保留。
计算25×4。先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。
发现:计算结果与所选自然数相同。
87654+68954=
3483610÷5486=
摁数字键3483610
756+685-298
438×36-1734
用计算器计算下面各题。
一台待机状态下的电视机一年耗电约48千瓦时看起来并不多拿好计算器,我们要开始算了!
全国大约有41000000个家庭,如果每个家庭1台电视机,那么这些家庭一年大约浪费多少电?
如果每个家庭每月用电100千瓦时,一年用电多少?
被浪费的电够多少个家庭用一年?
在它们不工作的时候快把插头拔下来吧!
用1,2,3,4,5这五个数字,任意组成一个两位数和一个三位数,用计算器求出它们的积,积大者获胜。你有什么秘诀,与同伴交流一下。
要使两个数相乘的积最大,两个乘数要尽可能大。
同学们,这节课你们学会了哪些知识?
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