人音版二年级上册大鹿精品教学ppt课件

课题名

《大鹿》

核心素养

教学目标

审美感知：指导学生用富有弹性的声音、并能准确背唱歌曲《大鹿》。

艺术表现：通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱、乐于助人。

教学重点

学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。

教学难点

歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

同学们，你们都知道哪些童话故事呢？

二、新课探究

1、聆听歌曲：

歌曲的情绪是什么样的？

2、跟着老师按歌曲节奏读歌词，边读歌词边击拍。

3、这首歌曲有几个乐句组成呢？

4、第一句和第二句是谁唱的呢？

5、第三句是谁唱的呢？

6、第四句是谁唱的呢？

7、第三句和第四句应该怎样演唱呢？

第三句表现的是小兔子急切的很着急的心情，速度要稍快，力度要稍强。

第四句是表现大鹿保护小兔子的坚定决心，中速、力度中等。

三、课堂小结

同学们表演的太棒了，你从中体会到了什么呢？团结力量大，今天我们学习了《大鹿》这首歌曲，小兔遇到困难时，大鹿帮助了它脱离的危险，同学们当你们的同学朋友遇到困难的时候你该怎么办呢？说的真好，同学们也要像他们一样，要团结友爱，乐于助人，一起战胜一切困难，最后让我们在唱一唱这首歌曲来结束我们今天的森林之旅吧！

布置作业

请同学们课后，表演给爸爸妈妈看。

板书设计

《大鹿》

教学反思