小学人教版第二单元 快乐的游戏欣赏 布老虎评优课教学ppt课件

课题名

《布老虎》

核心素养

教学目标

审美感知：对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力，分辨《布老虎》三个乐段，并能联想布老虎不同的形象。

艺术表现：感受乐曲《布老虎》中两个主题在速度、力度和情绪上的不同。

创意实践：随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。

文化理解：聆听音乐，理解音乐表现的内容，初步了解有关布老虎的民俗。

教学重点

能够能随音乐展开想象，做出相应反应。

教学难点

能够通过欣赏，学生分辩两个不同的“老虎”主题。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

同学们认识这是什么吗？

二、新课探究

1、布老虎是儿童的玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，手中拿着布老虎，睡觉时还有老虎枕。有一首民谣唱道:“小猴孩，你别哭，你别闹，给你买个布老虎，白天拿着玩，黑夜吓麻胡”。“麻胡”是民间传说中专门残害儿童的恶鬼，让孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驱恶除魔保佑平安的意思。

布老虎身上的图案色彩鲜明，眼睛很大，额头还有一个“王”字，但并没有过于凶猛的样子，相反，它能使孩子们爱不释手。

2、聆听乐曲《布老虎》第一个主题，感受主题的情绪。

3、跟着老师的琴声，轻声哼唱第一主题。

4、聆听乐曲《布老虎》第二个主题，感受主题的情绪。

5、跟着伴奏，轻声哼唱第二主题。

6、对比聆听乐曲《布老虎》的两个主题。说一说两个主题的力度、速度与情绪有何不同。

三、课堂小结

今天我们欣赏了一首关于布老虎的管弦乐歌曲。通过欣赏《布老虎》，同学们不仅了解了布老虎的民俗，分辩了两个不同的“老虎”主题，而且还能随着《布老虎》的音乐展开想象。希望同学们今后，更加中国的民族民间音乐，喜欢布老虎。

布置作业

请同学们了解布老虎的民俗，了解布老虎相关的歌曲，和同学们交流分享。

板书设计

《布老虎》

教学反思