郑州市2022-2023学年数学六下期末联考模拟试题含解析

郑州市2022-2023学年数学六下期末联考模拟试题

一、仔细填空。

1．如果用下面的五块玻璃制作一个鱼缸，那么底面应该选（______）。

2．x与7.2的和是（______）．比x的6倍多1.5的数是（_______）．

3．根据下图所示，可列算式：       ○        

4．分母是6的最小假分数是（____）,分母是10的最大真分数是（____）。

5．妹妹今年是a岁，姐姐今年的年龄是妹妹的3倍，姐姐今年（________）岁。

6． 这一组图形的变化过程，可以用算式（______）表示。

7．，题中a是（_______）．

8．比较下列各组数的大小．

○0.4      0.667○      ○0.279

9．在括号里填上适当的数。

6米15厘米＝（______）米            2.09吨＝（______）千克

3千米75米＝（______）千米      0.7时＝（______）分

10．自然数（0除外）按因数的个数分，包括_____、_____和_____．

二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）

11．一堆苹果重5kg，吃了，还剩kg．                       （_________）

12．算式，，的积都大于第一个因数。（______）

13．条形统计图、折线统计图、扇形统计图都可以表示各种数量的多少。（______）

14．一个正方体的棱长是6dm，它的表面积和体积相等．（______）

15．一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大6倍．_____

16．整数加减法运算律对分数加减法同样适用．（_____）

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）

17．观察几何体：从上面看到的形状是（      ）．

A． B． C． D．

18．a,b,c都是自然数且不为0，而且a>b>c，在、、 这三个数中，最大的数是（      ）

A． B． C．

19．如果把一个长方体从顶点处挖去一个小正方体，那么（    ）

A．体积不变，表面积变了

B．体积变了，表面积不变

C．体积和表面积都变了

D．体积和表面积都不变

20．一节电池能使600（   ）的水受污染，相当于一个人一生的用水量．

A．千克 B．升 C．毫升 D．立方米

21．下面的四个式子中，是方程的是（    ）。

A．－=    B．0.75x    C．x÷16=0    D．1.2x﹤6

四、细想快算。

22．直接写得数。

6＋2.4＝         0.3×0.2＝         0.55－0.5＝            5.1÷17＝

0.48÷6＝        6.6×0.1＝         0.5×2.4＝             2.7÷9＝

23．简算。

3－ － －            ＋＋＋            －（＋）

24．解方程

  X-=                X-(-)=

五、能写会画。

25．画出下列各图形的所有对称轴。

26．画出图形A绕点O顺时针旋转90°的图形B，画出图形B向右平移4格得到的图形C

27．分别画出三角形AOB向左平移5格后的图形和绕点O顺时针旋转90°后的图形．

六、解决问题

28．科技小组用60厘米的铁丝做一个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米？

29．修一条千米长的路，两天一共修了全长的几分之几？

30．快递员用胶带加固纸箱（如图所示）。至少需要多少胶带？（接缝处忽略不计）

31．下面哪条裤子便宜些？

32．一堂教学课40分钟，学生动手做实验用了小时，老师讲课用了小时，其余的时间学生独立做作业．学生独立做作业用了多少小时？

参考答案

一、仔细填空。

1、A

【分析】观察图形可知，5个面都是长方形，所以这个鱼缸是一个长方体；根据长方体的特征：相对的面相同，据此解答即可。

【详解】鱼缸没有上面，根据长方体的特征：相对的面相同，可知，B和C是一组，D和E是一组；只能选A做底面。

故答案选：A。

本题主要考查对长方体特征的理解与掌握。

2、x+7.2    6x+1.5   

【详解】略

3、; =;

【详解】略

4、　    　   

【解析】略

5、3a

【分析】根据题意，姐姐的年龄＝妹妹的年龄×3，据此解答。

【详解】由分析可知，姐姐今年3a岁。

此题考查用字母表示数，把字母当做数字来解答即可。

6、

【详解】略

7、1

【解析】试题分析：解答此题应从后向前推算，即从最后c÷9=4出发，由c÷9=4→c=4×9=36，b+8=36→b=36﹣8=28；a×4=28→a=28÷4=1．

解：（4×9﹣8）÷4，

=（36﹣8）÷4，

=28÷4，

=1；

故答案为1．

点评：此题属于逆推问题，做此类问题，要从后向前依次推算，运算符号正好相反．

8、>；>；>

【详解】略

9、6.15    2090    3.075    42   

【分析】厘米和米之间的进率是100，把15厘米换算为米，用15除以进率100，再加上6；

吨和千克之间的进率是1000，把2.09吨换算为千克，用2.09乘进率1000；

千米和米之间的进率是1000，把75米换算为千米，用75除以进率1000，再加上3；

时和分之间的进率是60，把0.7时换算为分，用0.7乘进率60。

【详解】6米15厘米＝（6.15）米            2.09吨＝（2090）千克

3千米75米＝（3.075）千米         0.7时＝（42）分

故答案为：6.15；2090；3.075；42

把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率。

10、质数    合数    1   

【详解】略

二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）

11、×

【解析】略

12、×

【解析】略

13、×

【解析】略

14、错误

【分析】表面积和体积的单位是不同的．

【详解】表面积的单位是dm2，体积的单位是dm1．

故答案为错误．

15、×

【详解】一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大3×3＝9倍．因此，一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大6倍．这种说法是错误的．

故答案为×．

16、√

【详解】略

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）

17、B

【分析】可以从层数，每一层的行数、列数入手确定小正方体的个数及位置，最后判断其从某个角度看到的形状。

【详解】一共有2层，最上面一层可以忽略不计，看最下面一层：有3行4列，第1行2个小正方体，第2行2个、第3行3个。

故答案为B.

不要一看到复杂的立体图形就束手无策，按照一定规律来数，做到不重，不漏，就可以圆满解题了。

18、C

【解析】略

19、B

【解析】略

20、D

【解析】略

21、C

【解析】略

四、细想快算。

22、8.4；0.06；0.05；0.3

0.08；0.66；1.2；0.3

【分析】根据小数加法、减法、乘法、除法计算方法计算即可；加减法时注意小数点对齐。

【详解】6＋2.4＝8.4         0.3×0.2＝0.06         0.55－0.5＝0.05            5.1÷17＝0.3

0.48÷6＝0.08        6.6×0.1＝0.66         0.5×2.4＝1.2             2.7÷9＝0.3

直接写得数的题目，要看清运算符号和数据，认真仔细。

23、2；1；

【分析】3－ － － ，根据减法的性质，将后3个数先加起来，再计算；

＋＋＋，利用加法交换结合律进行简算；

－（＋），去括号，括号里的加号变减号，再计算。

【详解】3－ － －

＝3－（＋＋）

＝3－1

＝2

＋＋＋

＝（＋）＋（＋）

＝1＋

＝1

－（＋）

＝－－

＝1－

＝

本题考查了分数简算，整数的简便方法同样适用于分数。

24、7/48    9/4

【详解】X-=                X-(-)=

解：x=1/16+1/12             解 x-13/8=5/8

   X=7/48                       x=5/8+13/8

                               X=9/4

五、能写会画。

25、

【分析】画对称轴的步骤：

（1）找出轴对称图形的任意一组对称点。

（2）连结对称点。

（3）画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。

【详解】作图如下：

本题考查了对称轴的条数和画法，轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，直线叫做对称轴。

26、

【解析】略

27、

【解析】略

六、解决问题

28、4厘米

【分析】长方体12条棱长的总长度是60厘米，12条棱分别为：4条长，4条宽，4条高。60÷4求出的是1条长、一条宽和一条高的长度，从15厘米中去掉长6厘米，宽5厘米，剩下的就是高的长度了。

【详解】60÷4－6－5

＝15－6－5

＝4（厘米）

答：这个长方体模型的高是4厘米。

考查了长方体棱长和的应用，长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4。

29、

【分析】把全长看作单位“1”，第一天修了全长的，第二天修了全长的＋，两天修的分率和即为两天一共修了全长的几分之几。

【详解】＋＋

＝＋

＝＋

＝

答：两天一共修了全长的。

解答此题的关键是确定单位“1”，根据分数加法的意义求出两天一共修了全长的几分之几。

30、68分米

【分析】如图可知，在用胶带加固长方体纸箱时，与宽同方向的胶带有6条；与高同方向的胶带有6条，与长同方向的胶带有4条。再结合长8宽4高2，可计算出胶带总长。

【详解】4×8＋6×2＋6×4

＝32＋12＋24

＝68（分米）

答：至少需要64分米的胶带。

因为视觉的限制，只能看到长方体的3个面加固胶带的情况。这就需要我们展开空间思维，想象出另外3个面加固胶带的具体情况。

31、B款便宜

【分析】打几折出售就是按原价的百分之几十出售，由此分别计算出打折后的价钱，比较即可。

【详解】80×80%＝64（元）

70×90%＝63（元）

64＞63，B款便宜

答：B款裤子便宜些。

本题主要考查简单的折扣问题，理解折扣的意义是解题的关键。

32、
小时

【分析】先把40分钟化成小时，用一节课的时间减去学生动手实验的时间，再减去老师讲课的时间，就是学生独立做作业的时间．

【详解】40分钟=小时

﹣﹣

=﹣﹣

=﹣

=（小时）

答：学生独立做作业用了小时．