![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版生物七年级下册 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理2课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14440963/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理集体备课课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理集体备课课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了创设情境,学习提纲,“按序排队”游戏规则,一按序排队,“找朋友”游戏规则,游戏二找朋友,呼吸系统的组成,呼吸道的作用,链接生活,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
1.呼吸系统是由哪些器官组成的?2.呼吸道的作用是什么?
一、呼吸系统的组成
观察图,在空格处填上适当的名称:
请六名同学分别佩戴写有“鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 ”字样的帽子,按呼吸系统各器官的次序排队,看哪些同学反应得快、知识掌握得准确。
“活动一”中的六位同学继续参与 “找朋友”活动 。另外再找六位同学,每人分别手拿写有“呼吸系统各器官的功能”的纸板,去找和自己相对应呼吸器官的同学,并将纸板交给这位同学。看谁找得最快最准。
1、呼吸道都有骨和软骨作支架.
骨与软骨的支撑,使整个呼吸道畅通
2.人体内的温度一般恒定在37.5℃左右,但 外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于 生命活动是非常重要的。
3. 鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜,可以分泌黏液;黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
4.气管和支气管的结构如下图。
气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体,都可以通过痰液进行传播。
保证呼吸道内的气体顺畅通过.能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁.
呼吸道对空气的处理是有限的
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?
5.哮喘是支气管感染的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等 物质引起。患哮喘时, 由于气体进出肺的通道变窄,病人呼吸困难。
6.肺炎是一种严重的疾病,是由细菌、病毒等感染引起的,常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼 吸急促等。
7.尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状, 目前还没有令人满意的疗法。
可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
8.当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些 存在剧毒气体的环境中,人们甚至要佩带防毒面具。
环 境 对 呼 吸 系 统 有 影 响
讨论:1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外,鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液,也在保证气流通畅方面有一定的功能。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何 实现的?
呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用:鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空 气中有害物质的 危害吗?
呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质会人体健康造成危害。
4.痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?
气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体,都可以通过痰液进行传播。因此,我们要养成不随地吐痰的习惯。
5.北欧冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相 比,鼻子形状可能有什么特点?为什么?
与生活在赤道附近的人相比较,北欧人的鼻子显得大一些,鼻腔也相应地长一些,这有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
用鼻呼吸,可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激,有利于人体健康。
为什么吃饭不能大声说话?
吃饭时大声大叫会呛着!
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?
声音是由喉部的声带发出的,声音的形成与气流有关。
1. 保证气体顺畅通过;2. 对吸入的空气进行处理,使进入肺的空气 清洁、湿 润、温暖。
1.呼吸系统由 和 组成,后者是呼吸系统的主要器官;前者是由 、 、 、 组成 。
2.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( ) A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 3.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( ) A. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入 的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体
4.边说笑边吃东西,食物容易误入气管原因是 ( ) A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大 5.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉 6.痰生成的部位是 ( ) A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
1. 在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口,鼻内的异物?
进行人工呼吸之前,先清除溺水者口,鼻内的异物,目的实施溺水者的鼻,咽,喉部的通畅,以利于空气进入肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
2. 在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了什么?为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好?
这说明口腔在湿润吸入空气的过程中,失去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。
3. 由细菌,病毒引起的急性支气管炎,肺炎是怎样传播的?说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸,飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是:外界空气—鼻—咽—气管,支气管(肺炎则是到达肺)。
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