初二语文下册：《庄子》二则复习题专练

这是一份初二语文下册：《庄子》二则复习题专练，共7页。
(一)北冥有鱼01　　积累运用1．给下列加点的字注音。北冥(míng)　    鲲(kūn)     徙(xǐ)        抟扶摇(tuán)2．解释下列句中加点的词。(1)怒而飞　　　　怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)志怪者也志：记载(3)抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔　   扶摇：旋风(4)去以六月息者也　息：气息，这里指风(5)亦若是则已矣          是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。北冥有鱼　“冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。(1)息  ①去以六月息者也(气息，这里指风)②生物之以息相吹也(气息)(2)为①其名为鲲(叫作)②化而为鸟(成为)(3)之 ①鹏之背，不知其几千里也(的)②鹏之徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其名为鹏(代词，它的)②其视下也(代词，代大鹏)③其正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而为鸟(连词，表顺承)②怒而飞(连词，表修饰)
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者　　　　B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣       D．似与游者相乐5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。这只鸟，海动风起时就将迁往南海。(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子，名周，战国(朝代)时期哲学家，道家学派的代表人物。(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。(3)出自本课的成语有：扶摇直上、鹏程万里。02　　课内精读阅读全文，回答问题。8．作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求.10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。03　　拓展阅读庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》)【注释】　①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。11．用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)我将得邑金/将贷子三百金/可乎12．解释下列句中加点的词。(1)故往贷粟于监河侯于：(2)子何为者耶              何：(3)君岂有斗升之水而活我哉 活：(4)君乃言此                乃：13．将下列句子翻译成现代汉语。(1)吾得斗升之水然活耳。(2)曾不如早索我于枯鱼之肆！14．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。15．读完本文，你受到的最大的启示是什么？
(二)庄子与惠子游于濠梁之上01　　积累运用1．给下列加点的字注音。濠梁(háo)　　鲦鱼(tiáo)    循其本(xún)    汝(rǔ)2．解释下列句中加点的词。(1)安知鱼之乐　 安：(2)固不知子矣     固：(3)全矣            全：(4)请循其本       循：3．将下列句子翻译成现代汉语。(1)子非鱼，安知鱼之乐？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。4．下列句子节奏划分不正确的一项是()A．庄子与惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／鱼之乐C．子／固非／鱼也D．既已知吾／知之而／问我02　　课内精读阅读全文，回答问题。5．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？03　　拓展阅读惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”(选自《庄子·秋水》)【注释】　①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。7．解释下列句中加点的词。(1)庄子往见之　见：(2)或谓惠子曰 或：(3)非练食不食 食：(4)非梧桐不止 止：8．把下列句子翻译成现代汉语。(1)非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。 (2)今子欲以子之梁国吓我邪？ 9．用自己的话说说“惠子恐”的原因。 10．庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？ 11．点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？