高中物理沪科版（2020）选修第二册第二节 交变电流复习ppt课件

这是一份高中物理沪科版（2020）选修第二册第二节 交变电流复习ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了答案B，答案BD，答案C，答案AD，答案BC，答案D，答案ABD等内容，欢迎下载使用。

专题微课4.1　交变电流的“四值”因“不能正确理解交变电流的产生”而导致思维受阻1．(2022·广东高考)如图是简化的某种旋转磁极式发电机原理图。定子是仅匝数n不同的两线圈，n1>n2，二者轴线在同一平面内且相互垂直，两线圈到其轴线交点O的距离相等，且均连接阻值为R的电阻，转子是中心在O点的条形磁铁，绕O点在该平面内匀速转动时，两线圈输出正弦式交变电流。不计线圈电阻、自感及两线圈间的相互影响，下列说法正确的是 (　 )
A．两线圈产生的电动势的有效值相等B．两线圈产生的交变电流频率相等C．两线圈产生的电动势同时达到最大值D．两电阻消耗的电功率相等防误点：条形磁铁匀速转动时，在n1、n2两个线圈中会产生正弦式交变电流，但学生不能正确理解影响交变电流大小的因素，无法比较两线圈的有效值和最大值，从而导致思维受阻。
防误点：图像乙表示电阻R上的电压随时间t变化的规律，说明流过电阻R的电流方向不变，学生易误认为金属框中电流方向不变，从而导致解题失误。
防误点：由于线圈不动，穿过线圈的磁感应强度B＝Bmcs πt按余弦规律变化，这与线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的转轴从中性面开始匀速转动产生的感应电动势是等效的，学生由于无法判断线圈中产生的感应电流的性质，而导致思维受阻。
加强点(一)　交变电流的产生 [科学思维]1．两个特殊位置及其特点
[素养训练]1．(2022·浙江1月选考)如图所示，甲图是一种手摇发电机及用细短铁丝显示的磁场分布情况，摇动手柄可使对称固定在转轴上的矩形线圈转动；乙图是另一种手摇发电机及磁场分布情况，皮带轮带动固定在转轴两侧的两个线圈转动。下列说法正确的是 (　 )A．甲图中线圈转动区域磁场可视为匀强磁场B．乙图中线圈转动区域磁场可视为匀强磁场C．甲图中线圈转动时产生的电流是正弦交流电D．乙图线圈匀速转动时产生的电流是正弦交流电
解析：甲图中细短铁丝显示的磁场分布均匀，则线圈转动区域磁场可视为匀强磁场，A正确；乙图中细短铁丝显示的磁场分布不均匀，则线圈转动区域磁场不能看成匀强磁场，B错误；根据发电机原理可知甲图中线圈在匀强磁场中绕垂直磁场的转轴匀速转动时才能产生正弦交流电，因不一定匀速转动，故C错误；乙图中是非匀强磁场，则线圈匀速转动时不能产生正弦交流电，D错误。答案：A　
加强点(二)　交变电流“四值”的比较和理解 [科学思维]1．交变电流“四值”的比较
2．(2022·金丽衢十二校联考)如图所示为一电流通过一电子元件后的波形图(曲线部分为正弦交流电的一部分)，则下列说法正确的是 (　 )A．这是一种交变电流B．电流的变化周期为0.03 sC．电流通过100 Ω的电阻时，电功率为100 WD．电流通过100 Ω的电阻时，一个周期内流经电阻的电荷量大于0.015 C
3．(2022·烟台二模)(多选)如图所示，在竖直平面内有一半圆形区域，O为圆心，AOD为半圆的水平直径，区域内有磁感应强度大小为B、方向垂直于竖直平面向里的匀强磁场。在A、D两点各固定一颗水平的光滑钉子，一个由细软导线制成的闭合导线框ACDE挂在两颗钉子上，在导线框的E处有一个动滑轮，动滑轮下面挂一重物，使导线处于绷紧状态。设导线框的电阻为r，圆的半径为R，从t＝0时刻开始，将导线上的C点绕圆心O以恒定角速度ω从A点沿圆弧移动到D点，此过程中不考虑导线产生的磁场，在C从A点移动到D点的过程中，下列说法正确的是 (　 )
“微课精练”见“微课精练（十六）” (单击进入电子文档)