初中语文人教部编版七年级下册己亥杂诗其五示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册己亥杂诗其五示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，主题意义等内容，欢迎下载使用。

己亥杂诗 h ài（清）龚自珍 浩荡/离愁/白日斜（xiá），吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
以“浩荡”二字，写出离愁的无穷无尽。
强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀
“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，
离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。
一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。
诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么 诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想 舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。
“落红不是无情物，化做春泥更护花”！
2、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家 的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？ 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
小结： 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。
寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家 的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征
《己亥杂诗》习题 1．《己亥杂诗》的作者_______，字_______，号_______，_______代思想家、文学家。 2．诗中的“离愁”具体指什么？ 3．作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么？表达了他怎样的情怀？ 4．有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的，你的看法如何？