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    第20课《古代诗歌五首-己亥杂诗(其五)》PPT课件1-七年级语文下册统编版

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    初中语文人教部编版七年级下册己亥杂诗其五集体备课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册己亥杂诗其五集体备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了落红不是无情物,化作春泥更护花,读诗韵,吟鞭指诗人马鞭,读诗意,浩荡离愁白日斜,忧伤失落,吟鞭东指即天涯,悲壮洒脱,向上积极等内容,欢迎下载使用。
    写作背景《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集,作于道光十九年(1839),按干支纪年这年为己亥年,故称。这年诗人辞官南归,于农历四月二十三离京,七月初九回杭州,九月十五日北上接家眷,十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里,诗人共写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。
    jǐ hài 己 亥 杂诗 gōng xiá (清)龚自珍 浩荡\离愁\白日斜,吟鞭\东指\即天涯。 落红\不是\无情物,化作\春泥\更护花。
    浩荡:广大无边。指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平,形容愁思无穷无尽。
    落红:落花,诗人自喻,这里用来比喻自己离开官场。
    吟边东指即天涯:离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。
    浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起这一起身,从此就是天涯海角了。
    离开枝头,飘零的花朵并非是无情之物,化作春天的泥土滋养出新的鲜花。
    提示:我喜欢的诗句是_________________, 因为它_________________ 我认为可以这样读_________________ (可以从情感、修辞手法入手 )
    你最欣赏这首诗中的哪一句呢?讲讲你喜欢的原因。
    浩荡离愁白日斜, 忧伤 失落吟鞭东指即天涯。 悲壮 洒脱落红不是无情物, 向上 积极化作春泥更护花。 豁达 乐观
    1、离开枝头,飘零的花朵并非是无情之物,化作春天的泥土滋养出新的鲜花。
    “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗透露出作者怎样的思想感情?
    2、表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国之志。3、表达了诗人对理想和信念的执着追求。这两句移情于物,是新生命的赞歌。
    同学们请联系生活实际想一想,在当今社会,有没有具有“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这种精神的人呢?简单的举个例子说一说。
    这首诗写作者辞官离京,远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。对国家民族的那份执著的忠忱。不甘于沉沦,为国家民族贡献力量牺牲自己,培养后人的无私奉献精神.
    “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这分明是一首新生命的赞歌! 写一篇短文,用上“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这句话。 不少于三百字。

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