小学英语教科版 (EEC)三年级下册Unit 3 How much is it?教案

Unit 3  How Much Is It？

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词watermelon, banana, orange, pear, pineapple.

（2）能听懂、会说句型：How much …? / Can I help you? / What are these? / How many do you want?

2．能力目标。

（1）能准确模仿本课录音中的内容。

（2）能在图片、实物的帮助下或在情境中运用句型。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

（1）培养学生观察、思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。

（2）培养学生合作学习的能力。

【教学重点】

学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

【教学难点】

学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、人民币、文具、皮球。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

1）  唱Numbers song，复习上节课学习的数字。

2）  猜拳。学生两人一组，像猜拳一样同时用手指出示一个数字，并且说一个得数。如果所说的数字刚好是两个人出示的数字的总和，就胜利了。

2．新知呈现与操练。

（1）教师在白板上画出水果的一部分，请学生进行猜测是什么水果，然后进行读音的讲解。

（2）集体练读新单词，全班学生进行开火车形式。

（3）教师播放录音，学生模仿跟读。

（4）学生分小组朗读，小组展示朗读。

3．巩固拓展。

（1）幸运大抽奖。

教师在讲台上摆出各种奖品，watermelon, banana, orange, pear, pineapple.在旁边放一个箱子，箱子里是这些奖品对应的卡片，学生先说出自己想要的物品，如I want …然后去箱子里抽奖。如果抽到的卡片上正好是该学生想要的，就可以把这个水果拿走。

（2）教师创设一个水果店情境，并在水果上标上价格，请学生扮演角色，演练课文对话进行购物体验。

4．总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇及购物用语，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．听录音，跟读录音若干遍。

2．完成课本练习。